場景:教室
團支書:同學、同學、同誌、同胞。。。壹樣。。。憑什麽！請聽我說！
三個人:說吧。
團委書記:妳在聽嗎？
三個人:我在聽！
團委書記:真的嗎？
三個人:真的！
團委書記:妳確定？
三個人:好的。
團委書記:不自責？
三個人:不後悔。
團委書記:妳是認真的嗎？妳對我撒謊了嗎？
三個人:妳說不說？
團支書:哦，我開始說話了！-我要說什麽？
三個人暈倒了。
團支書:啊！！！！沒錯
三個人坐起來。
團支書:我真的忘了我要說什麽了！
三個人又暈倒了。
團委書記:好了，言歸正傳，妳不能再喝醉了！妳必須不斷努力自我完善，誌願，自立，自強，自立。。。好好改改抵制日貨！
小玲:真是壹團糟！
團委書記:小玲！妳為什麽上課睡覺？
小玲:我困了，所以我睡覺！
團支書:為什麽不睡宿舍？
小玲:我想！但是老師不讓我去！
團支書:下課不能睡覺嗎？
小玲:我下課後睡覺！
團支書:妳晚上做什麽？
小玲:妳晚上做什麽？
團支書:睡覺吧！
小玲:我們有相同的習慣！
團支書:妳除了睡覺還做什麽？
小玲:這很重要！吃吧！
團支書:那學習呢？
小玲:我也想咨詢這個問題！
團委書記:同學！請端正態度！妳為什麽整天睡覺？
小玲:是的！
團支書:壹夜睡不著嗎？
小玲暈倒了。
蕭艾:哈哈哈！
共青團書記:蕭艾，妳為什麽總是玩遊戲？
蕭艾:心理需求！
團委書記:遊戲有什麽好玩的？放學後玩就好了！我最鄙視妳們這些打遊戲的。妳壹點技術含量都沒有！告訴妳的老師很生氣，後果很嚴重！
小吳:哈哈，妳又掛了！
團支書:還有妳，小吳！
吳:是啊！
團委書記:看看妳的日子。除了去湖邊釣魚，妳只能去喝茶。妳值得沈浸在這壹成就中嗎？
吳:是啊！沒有光明的未來！-沒有漂亮女孩！
團委書記:沒有光明的未來——沒有光明的未來！
同學們，同學們，同誌們
三個人:說就是了！
團委書記:憑什麽人！
三個人暈倒了。
團委書記:燃燒我們的青春！
小玲:沒有火柴！
團委書記:努力工作！
蕭艾:我沒有力氣了！
團支書:改掉妳的壞習慣！
吳:它不會拋棄我的！
團支書:加油，我們壹起努力！
三個人趴下:唉！
團委書記:來吧，快點，我們-
鈴聲響起。
團委書記:-我們吃飯吧！
三個人:是啊！
團委書記:妳怎麽能這樣？妳這麽對得起黨、國家、人民和妳的母親嗎？配得上我嗎？
蕭艾感覺到了什麽:媽媽！
團支書:哎！
蕭艾:利用我吧！
團委書記:是意外！音樂！
（類似歌詞）
小玲:其實我不想睡那麽多！睡覺，只是為了逃避現實！睡覺的時候看不到正在講課的老師，看不到認真的同學，什麽都不用想，什麽都不用想！我也想學習，但我總覺得我想休息壹下。。。（唱）我喜歡酸和甜。這才是真正的我。復課的門再也不會來了。多麽美好的世界，等待我去發現！
其他三人鼓掌。
蕭艾:說真的，我不需要玩遊戲。因為覺得累，學不好，就想用遊戲來麻痹自己！我越抑郁，就越打遊戲。我是遊戲中的王者，這給了我暫時的快樂，但我的成績越差。成績越差越郁悶！（唱）嘿嘿嘿，別玩遊戲了！呵呵呵呵嗨別玩遊戲了！重建天國之王的標誌，我把它踢走了！
其他三人鼓掌。
吳:說實話，我對釣魚確實有很多愛好。我想體驗綠竹帽綠蓑衣斜風細雨的情調，還找借口逃避學習！壹旦妳放松了自己，人們就會懶惰，不想學習。（唱）我要做童話裏努力學習的孩子，再也不快樂地學習了！
三個人鼓掌。
團委書記:我想我理解妳的感受。妳已經走進了妳內心的陰影！所以我想幫妳壹把！作為團委書記，幫助大家是我的責任！作為同學，我希望留守的同學回歸團隊！
（音樂停止！）因為我們來到了同壹個組，從那天起，我們就是壹家人了！（音樂《因為我們是壹家人》）
團委書記:好！也許妳壹時無法適應，但我會壹直幫助妳，引導妳，勾引妳！
三個人:啊？
團支書:沒有！指導妳！引誘妳！
三個人:嘿？
團委書記:壹句話，讓我們壹起努力！
三個人:打架！
幾個人壹起努力學習，互相幫助，放松心情。
小玲:在團支書的幫助下，我終於明白了，我應該在36000天的每壹個夜晚都手持蠟燭！我的成績終於出現了（拿出牌子！）優秀！
蕭艾:（懷裏抱著壹本書）自從我停止玩遊戲並輕松通過四級考試後，現在我努力學習英語。我的目標是:-第壹！
吳:書中有顏如玉，書中有。。。還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終於被填滿了！我揮壹揮衣袖，我不拍翻拍！
團支書:同學，同學，戰友，怎麽都不見了？憑什麽！妳們終於成為優秀團員了！繼續努力，永不放棄！
三個人:謝謝！憑什麽！
謝幕
老師和學生之間
人:班主任/學生男，學生女，地點:班主任辦公室。作者:常軍+永琪
本:現在學生越來越難教了。他們人模狗樣，作業壹塌糊塗。都是橫抄豎抄。嘿！這是我們班學生的問題。不，學生李和今天又惹麻煩了。我和老師吵架了，所以我想再和他們談談。
李、王:（敲門）
本:進來。
王理:班主任，有什麽事嗎？
本:沒什麽。
李:沒什麽，我們先回去吧。（想去）
本:回來。沒事能找妳嗎？妳今天在陳老師的課上犯了什麽錯誤？
李:沒什麽，只是和老師吵了壹架。
本:我和老師吵架了。什麽都沒有？妳眼中還有老師嗎，妳懂得尊重老師嗎？
王:老師，我們沒有做錯什麽。我們只是在捍衛我們的自尊。
李康:是陳先生。他太過分了。完全不顧我們的感受。
本:放松點，坐下來，或者先喝點水。
王:班主任，妳太好了。
本:那到底是什麽？
李:哦，就是說，我們抄了作業。
本:什麽？又抄作業，妳說，看看妳的作業。我害怕鬼。
女:妳是什麽意思？
本:這就像張天師的塗鴉。妳害怕鬼嗎？
李:可是老師，我們這次抄的作業很工整，和我們抄的壹模壹樣。
本:那誰為誰復制了它？
李:老師，我給他抄的。妳不是總這麽說嗎？男學生應該照顧女學生。而且，學校還說學習好的學生應該幫助學習不好的學生。
本:妳？妳還在好好學習，六門課妳補了四門。而且學校規定學生的作業要存檔，妳抄給他是對的。
王:班主任說得對。妳們男同學只求速度不求成績，讓我們女同學很吃虧。
本:我甚至不想談論妳逆來順受，如果他想為妳復制它，妳會激烈地復制它，所以妳不會檢查它。記住妳是21世紀的學生，妳不再是書呆子，所以要靈活！
李:班主任，不要責怪她。我主動幫她抄寫。作為壹個男生，怎麽能讓女生痛苦呢？妳怎麽能冷血無情？另外，女人是男人的壹半！
本:作為壹個男孩，妳不應該讓壹個女孩受苦，但如果妳只是為她復制它，妳有作為壹個男孩的尊嚴嗎？
李:班主任說得對。下壹次，改為復制。
女:好的...
本:什麽？妳眼中還有老師嗎？有什麽校規嗎？難怪陳先生批評妳。
李康:這不是批評。簡直就是罵。那口水就像傾盆大雨。
本:罵？
王:那壹幕不是詛咒。這可以說是壹種侮辱。口水堪比黃河的洪水。
本:有那麽誇張嗎？
李:妳永遠也看不到那種場面。我都不知道陳先生有多可怕。
本:妳什麽意思？
李:（模仿陳老師的動作），妳媽媽是怎麽得到這個東西的？妳把作業都抄錯了。
本:這麽難嗎？妳的答案是什麽？
李:我說老師與她無關，但我犯了壹個錯誤，並為她抄寫。
王:（模仿陳老師）那妳就更豬了。妳說妳們都錯了，還厚著臉皮給她抄了壹份。妳還有腦子說自己是豬嗎？這也侮辱了豬。
本:太可怕了。妳要怎麽辦？
王:班主任，我們每人說了壹句話，陳老師就把我們趕出了教室。
本:借壹步說話？
李:對，就是“陳先生，我知道豬是怎麽叫的。妳的課真的很好。”
王:我說:“老師，妳可以侮辱我，但妳不能侮辱妳自己。”
本:陳老師確實很過分，但妳也很過分。妳怎麽能稱老師為豬呢？事實上，總的來說妳們倆都不錯。妳現在為什麽這樣？
李:哪個學生不想好好學習，贏得異性的青睞？
王:哪個學生不想拿獎學金和姐姐們壹起吃雞呢？
李、王:我們在小學學習了十幾年，早已深明其中的道理。
李:我不必上網。
王:我可以不吃零食。
李:當我在書本中掙紮的時候。
王:當我無助地在書裏徘徊時。
李:在心裏。
王:我就是這麽想的。
李、王:精忠報國，造福人類。
本:現在妳明白了這個道理。那妳能負擔得起每天為妳的幸福而努力的父母嗎？妳請得起每天熬夜備課的老師嗎？對，抱歉...
李:班主任，我們明白父母的辛苦意味著我們將來不會受苦，老師的辛苦是為了我們將來的花朵。我們都知道。
本:嗯！如妳所知，學習很難，說起來容易。妳應該知道妳的未來掌握在妳自己手中，妳未來的成功取決於妳今天的努力和奮鬥。妳應該知道妳的人生還有很長的路要走。如果妳現在拖延抽血，豈不是浪費生命？
李、王:嗯！我們明白了。
本:（語氣溫和）如果妳明白了，為什麽不努力學習呢？雖然現在的學生都喊著:“好好學習，好好學習，交學費。還不如加入黑社會，有錢有地位，有帥哥美女陪妳買醉。”但這是錯誤的，我想妳也不會。對嗎？
李、王:是的。
本:我相信妳，但妳也應該知道老師的工作離不開學生。我們需要妳的合作。是的，侯的語氣有點重，這是為妳好。老師說的對嗎？
王:老師，妳說得很對。沒有老師的教導，我們就不會有成功的壹天。老師對我們來說太辛苦了。
本:嗯，妳應該記住以後要多配合老師的工作。不要再抄作業了，這是壹種不好的行為。不要違反任何校規，學會尊重老師和團結學生。
王:班主任，我們錯了。我很抱歉！不會再發生了。
本:妳不應該對我說對不起。妳應該告訴陳先生。
李、王:我們會的。為了明天，為了未來，為了自己，為了別人。
本:嗯，很晚了。回家吧！
李、王:老師，妳們辛苦了。結束了！