江西財經大學人文學院社會學系成立於2002年9月，2003年9月招收社會工
作本科學生，2005年9月招收社會學本科學生，2007年開始招收社會學碩士研
究生。幾年來，在學校領導的鼎力支持下，社會學系全體師生勵精圖治、銳意
進取，走出了壹條辦學特色不斷強化、辦學水平迅速提升的發展之路。
壹、系情概覽
（壹）師資隊伍
社會學系***有專職教師14人，其中博士7人，在讀博士4人,他們畢業於南
開大學、中山大學、吉林大學、中央民族大學、上海大學等知名高校。他們紮
實的理論功底、廣博的研究視野、多元的學習背景鑄就了社會學系求真務實、
兼容並蓄的辦學精神，這是培養高素質專業人才的堅實保障。
社會學系教師堅持以研究促教學，教學科研兩手抓。我系教師***在
省級以上刊物發表學術論文百余篇，其中有10余篇文章先後被《人大復印資
料》、《中國社會科學文摘》等權威刊物轉載或收錄，並先後榮獲國家教學成
果三等獎、江西省教學研究成果壹等獎。主持或參與國家課題5項，主持省部
級課題7項。同時，參與聯合國婦女發展基金會、日本國際交流合作等國際資
助項目3項。
（二）專業設置
1、社會工作專業
培養目標：培養德、智、體全面發展，具有良好職業道德和專業素養，熟
練掌握紮實的社會工作理論知識和專業技能，具有較強的實踐能力、創新意識
和創業精神，掌握社會調查研究方法和現代信息技術，外語應用能力強，適應
經濟建設和社會發展的高級社會工作人才。
主修課程：社會工作概論、社會調查研究方法、社會統計學、SPSS統計應用、
管理學原理、心理學基礎、應用心理學、個案工作、小組工作、社區工作、社
區經濟與物業管理、社會行政、社會福利、社會保障理論與實務、人力資源開
發與管理等課程。
2、社會學專業
培養目標：依托我校經濟學、管理學等學科群優勢，重點關註並研究我國
經濟與社會發展領域的社會學問題，培養既掌握社會學基本理論、基本方法和
基本技能，又通曉經濟和管理等學科理論的經濟社會學人才。
主修課程：社會學概論、西方社會學理論、社會調查研究方法、社會統計學、
SPSS統計應用、社會心理學、西方經濟學、管理學原理、城市社會學、農村社
會學、經濟社會學、發展社會學、組織社會學、中國社會思想史、西方社會學
原著選讀、市場調查與分析、社會保障理論與實務等課程。
社會學碩士點著力培養具備較全面的社會學理論知識、較熟練的社會調查技
能，能夠在教育、科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體從事社會調查
與研究、政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測等工作的社會學
高級專門人才。
其研究方向為：1、社會工作與社會政策；2、農村社會學；3、發展社會學。
在培養方式上，社會學碩士點采取課程學習與科研工作相結合、導師指導與集
體培養相結合的辦法。充分發揮指導教師和指導小組的作用，做到因材施教。
鼓勵研究生獨立思考、勇於創新。
（三）專業定位與培養特色
1、專業定位：企業社會工作與經濟社會學方向
在專業人才的培養上，社會學系堅持“寬口徑、厚基礎、重實踐”的理念，緊
跟社會發展和市場需求，以學校財經專業優勢為依托，將社會工作專業培養方
向定位為企業社會工作，社會學專業培養方向定位為經濟社會學。使理論教學
與社會實踐有機結合，讓專業學習與學生就業直接掛鉤。
2、“讀兩本書”、“五個壹工程”及導師制
高素質人才的培養需要理論與實踐的完美結合，人文學院社會學系先後為學生
設計了以本科生導師制為平臺，以“五個壹工程”為內容的“讀兩本書”特色
培養機制，為發揮教師在學生成長中的指導作用建立了壹個有效的機制。
“讀兩本書”壹是讀好“有字之書”；二是讀好“無字之書”。
“五個壹工程”指的是做好壹個人生規劃、（每學期）精讀壹本經典書籍、
（每學期）參加壹次有意義的社會實踐活動、培養壹項特長、建好壹支人脈。
通過這兩項方案的持續推進，使學生的專業技能與綜合素質得到了全面提高，
社會競爭能力顯著增強。
二、開放辦學
我系堅持開放辦學的理念，積極拓展學生的專業視野，采取“請進來”、
“走出去”的辦學方針，開展形式多樣的對外交流活動：邀請國內外知名學
者、企業精英講學訪問；派出師生參加國內外社會工作專業交流與合作活動。
與香港明愛中心、香港山旅學會等機構合作，每年定期選派學生去境外社會工
作機構實習或考察，在對外交流中博采眾長，不斷提升辦學層次與辦學質量。
（三）引資助學
學院領導積極與知名企業及多個基金會合作，先後在我系設立了 “天安
物業獎學金”、“方勇軍助學金”、“香港斯圖特基金會助學金”等多個獎助
學金，其中“天安物業獎學金”每年獎勵名額10人，每人3000元；“方勇軍助
學金”每年資助名額10人，每人2400元；“香港斯圖特基金會”每年獎勵名額
10人，每人4000元。
系列獎助學金為品學兼優的貧困學生實現理想搭建了良好的平臺，同時也加強
了學生與社會精英的交流與互動。“我為人人，人人為我”，體驗“助人自