在每次考試中，不僅會有第壹個從考場出來的考生，而且許多奇才和怪才也從考試試卷中寫出了解決問題的想法和文章。
醉牛高考作文
在2009年的高考中，出現了壹位堪稱“怪才”的考生。他的名字叫黃娥，他在寫高考作文的時候，竟然用甲骨文的字寫了壹篇高考作文。
這是黃娥第二次參加高考。考試前，他想了很久。對於壹個窮人家的孩子來說，如果這次高考失利，他只能安於現狀，在這個貧窮的地方找壹份工作，過著平淡的生活。
他不願過平凡的生活，把所有的希望都寄托在這次考試的成功上。然而，他又想，如果他像以前壹樣參加考試，以他的水平仍然無法像以前壹樣進入壹所理想的大學。經過再三考慮，黃娥決定這次做點不壹樣的事，用甲骨文寫這篇高考作文。
甲骨文是中國的壹種古老文字。沒有學過它的人幾乎不認識裏面的任何壹個字。即使他們讀了，也很難讀懂。用甲骨文寫高考作文無疑是有風險的。
善待甲骨文，善待黃旗。
雖然黃娥這次劍走偏鋒，但高考成績出爐時，他的成績並不理想，作文只有8分。
閱卷老師認為黃娥的作文跑題了。黃娥認為自己的作文沒有跑題。以他平時的成績，他可以上二本，但這壹次，他只能上三本，或者上高職。我這次分數低的主要原因是我的作文分數太低了。
據報道，黃娥用甲骨文寫了壹篇作文後，在全國也引起了軒然大波。許多網友將黃娥視為小小年紀就對甲骨文研究如此深入的“奇才”。
既然有轟動效應，就會有質疑的聲音，有人認為黃娥的行為是嘩眾取寵。
綿陽南山中學的蒲體超老師也回應了黃娥事件，深夜在微博發長文，表達了對學生的支持和愛。
蒲老師認為黃娥的作文沒有跑題。他雖然用的是甲骨文的章法，但用的是現代字壹壹對應，在把個別字的順序調整得通順之後，這篇章法的意思就清晰明確了，不潦草了。
善待甲骨文，善待黃旗。
例外錄取
俗話說，毫無疑問，沒有路，就有另壹個村莊。四川大學綿城學院看到黃娥的遭遇後，看到黃娥的能力，產生了愛惜人才之心，決定破格錄取黃娥，就讀漢語言文學專業。次年，我轉入四川大學本部歷史文化學院。
學校甚至為他安排了壹位專家作為黃娥的私人導師。
但後來，專門指導黃娥的老師向學校提交了辭呈，並表示該學生有些浮誇和不可靠。
隨著媒體報道的新聞，信息越來越少，也沒人關註黃娥，不過之前報道過黃娥差點被川大辭退，但沒有後續。不知道是真是假。
結論:
黃娥會用甲骨文寫作文，肯定是學過的。然而，有人曾說他用甲骨文寫作文是投機行為。黃娥肯定是翻雲覆雨，但作文沒說寫什麽樣的詞，只說詩詞，文言文除外。因此，雖然是投機，但也是對規則的合理利用，利用了不完整的規則。
但是，投機雖然可以取得壹時的成功，但卻不能成就壹生。如果黃娥真的像專門指導他的老師那樣浮誇、不靠譜，他不會有多大成就。肯定會越走越遠。
妳對黃娥這件事怎麽看？