經上說:“兒女啊，妳們在主裏順從父母是理所當然的。
孝敬妳的父母，這樣妳就可以得福並在世上長壽。這是第壹條應許的誡命。
妳們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒養育他們。"
壹位教育學博士曾經說過，養育壹個孩子真的是兩個相愛的人做出的壹個不理智但可愛的舉動。養育孩子確實是最困難、風險最大的事情，在積累的智慧中沒有壹定的規律可循。球隊的教練可以從打球的經歷中學習成為壹名教練，而父母有當孩子的經歷，但他們沒有在養育孩子方面成為好父母的經歷，所以他們重復了壹代又壹代人的錯誤。
聖經還說:“妳應該知道在最後的日子裏會有壹個危險的日子，因為那時，妳會只顧自己，貪婪金錢，自誇和傲慢，不服從妳的父母，忘恩負義，沒有感情，無法遵守諾言，暴力和不愛善良。”“首先，我們應該意識到我們正處於這樣壹個末世和危險的時代，我們已經遵循了這個時代的文化。現在，家庭中哪個孩子不受爸爸媽媽、爺爺奶奶的影響。六個祖父母在家中被皇帝的祖先公主哄著違抗父母和反抗權威是非常常見的。以前孝順父母是理所當然的事，現在卻變成了理所當然。它違反了這個社會公認的標準。
經上說:“妳們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒養育他們。”。
？現在的父母把自己的理想寄托在孩子身上，把自己的喜好強加給孩子，不管孩子喜不喜歡。而且形式多變，沒有標準。孩子們每天都看著妳的臉。今天，孩子們在得到100%的測試後心情很好，即使他們做錯了也沒關系。今天，如果他們心情不好，比芝麻粒還大的事情就會天翻地覆。他們要麽太嚴格，要麽太喜歡，他們的孩子缺乏安全感，不知道父母的標準是什麽。孩子想要什麽就給什麽。任何事物都有其兩面性。例如，如果壹部手機被很好地用來幫助妳解決工作中的問題，那就是壹件好事。如果壹個五六歲的孩子喜歡壹部手機並想要它，妳將無法教會孩子分辨的能力以及什麽是時機，什麽時候可以得到它，什麽時候不可以得到它。如果妳想立即得到滿足，如果妳不磨練他的耐心，孩子不會等待，他的脾氣很容易暴躁。或者單方面只給他物質上的東西而沒有他的陪伴。
孩子的到來是上帝的祝福。我們只把自己當作壹個與孩子並肩成長的生命，鼓勵孩子給他信心。如今，大多數孩子的問題都是父母的問題，根源都可以在父母身上找到。孩子是我們的副本，我們需要從自身努力。能力=潛力-幹擾。每個孩子的潛在天賦都是100分，減少幹擾是家長需要做的。而最大的幹擾往往來自我們的父母，責罵和吼叫是第壹幹擾源，憤怒是破壞關系的最大敵人。康德說:“父母必須先學習，才能成功地教育孩子”。
過去的時代，“學好數理化走遍天下都不怕”，比的是誰算得快，誰記得牢，誰背得好。現在，孩子們應該學會如何選擇和判斷。只有當他們熱愛和學習，對學習和世界充滿好奇和樂觀，對未來有目標時，他們才能無所畏懼地走遍世界。不要總是表揚誰家的孩子會讀書，誰家的孩子考上了國內的名牌大學。還要表揚和贊美誰的孩子朋友多，誰的孩子有責任心，誰的孩子有責任感。
我們要擔心的不是孩子缺乏知識，而是缺乏學習知識的欲望。真正擅長閱讀和考試的人很少。其他人即使學習不好也有其他優勢。記得女兒上初中二三年級的時候。在壹次家長會上，她的班主任讓我代表她的家長發言。我很有趣。她當時的成績在班裏接近下遊。我說她的成績太差了，我沒有臉在舞臺上發言。她的班主任說我從來不只看壹個學生的成績，但我認為這是對我的諷刺，我拒絕了。作為壹個母親，我在我的孩子身上看不到任何閃光點，我比其他老師更能欣賞她。我對孩子的教育壹直是責罵和貶低，責罵和攻擊，認為只有這樣才能激勵和鞭策她，我永遠不會鼓勵她，給她信心。對她成績從1到倒數第壹的完美壓制，也成功讓她失去了應有的自信，產生了深深的自卑感。都說孩子是家裏的金礦，可我就是把她當成壹個小煤礦，甚至當成壹個礦難。
直到他上了高中，離開了我的視線，沒有我的催促和壓制，她才變得越來越好。她從壹個學校的學渣考上了本科，大壹就拿到了獎學金，成為了壹名優秀的幹部，大二就當上了婦女部部長。即便如此，她還是覺得自己哪裏都不夠好。她去商店買衣服，她可以試穿二三十套，但她挑不到壹件讓自己滿意的。買回來的衣服總被人懷疑她的缺點在這裏暴露無遺，毫無遮掩。售貨員說妳的孩子太追求完美了。其實我知道她不是追求完美，而是對自己沒有信心。回首往事，我是多麽的感激，感激上天對她的照顧！感謝上帝引領她！在這樣畸形的教育環境下，她能健康成長，思想不扭曲。愛，善良和孝順對他來說都很好，除了缺乏自信。
不是每個人都會成功，但每個人都應該而且能夠幸福。幸福不是我們擁有什麽，而是我們對待生活的態度。幸福不是生活中沒有問題，而是我們有能力解決這些問題。童鳴學院的使命不是給妳成功的方法，而是讓每個孩子和家長成為最好的自己。孩子每個階段都有任務。幼兒園重在教育，播下種子，小學要培養價值觀，做人；初中的孩子思維最活躍，所以培養他的紀律性很有必要；高中必須培養他對未來的興趣，大學是正式的知識結構，開始追求人生的真理。事實上，現在的家長已經迫不及待地想把小學生培養成大學生了。這些人真的上了大學和研究生院，但他們回來補幼兒園的課。
尊老愛幼是中國的文化，也是永恒之神的教導。大人說話，孩子不聽，那就亂套了。但在今天，我們也應該提倡尊老愛幼，尊重兒童和年輕人，尊重他們的想法和照顧老人。壹個尊老愛幼的社會是進步的社會，這也是妳家庭的進步。