在蘭州成功復讀學校復讀體驗較為普通，只能說每個人復讀有不同的看法。
如果真的心有不甘，不願意將就，那麽就可以去復讀壹年，省的以後留有遺憾，沒有什麽值不值的。另外，如果考生真的有心儀的學校或是感興趣的專業，那麽，復讀壹年還是值得的。
如果考生選擇了復讀，就要堅持自己的理想和理念。復讀生因為在高考上已經失敗壹次了，所以復讀壹年要比應屆生承受更多的壓力。考生如果選擇復讀壹年就壹定要有抗壓能力，並且堅持自己的理想，並不斷的奮鬥。
如果考生有特別想上的大學，並且做好了心理準備，且能夠專註於壹件事，那麽，建議考生復讀。如果僅僅是因為沒考好想再考壹次，對於未來並沒有什麽目標，建議就不要復讀了，並不是說復讀壹年不能提高成績，而是實際意義不大。
因為高校擴招的原因，大學的錄取率每年都很高，所以壹般情況下來說，大部分的考生都沒有必要去復讀，能不復讀最好就不要復讀。壹個人未來的職業和發展都不是壹次高考就能決定的，即使是高考不理想，沒有被心儀的學校錄取，但是考生還是可以通過自身的努力改變這壹切，只要自己肯努力，就壹定會成功的。
由於復讀生復讀原因有別，他們所面臨的心理問題也不同。可以分為以下三類：
壹、高分復讀
心理問題：焦慮、高估自己
高分學生，他們中的不少人視北大、清華等重點高校為唯壹選擇，視野較窄，懼怕失敗，無形中焦慮心理增加。另外，有的復讀生的分數雖高，但自身能力很難滿足上名校的預期值，即“高估自己”，不知不覺中走進了越是期望過高、越是能力難以滿足的“心理怪圈”。這種情況下，復讀壹年通常很難如願。
二、中低分復讀
心理關鍵詞：盲目樂觀，“誌在必得”
很多中低分學生，在剛開始復讀時，通常這些考生都是壹副“誌在必得”的架勢，“雄赳赳氣昂昂”，在沒找到高考失利的真正原因前，已經開始“承諾”，盲目樂觀。其實，偏科問題是中低分檔學生復讀的重要原因，亟待解決。復讀了壹段時間後，他們自身的自制能力差、偏科等壹些弱點，就又會顯露無疑。
三、退學復讀
心理關鍵詞：挫敗、自卑
大學退學的復讀者所占比例不多，卻不容忽視。通常情況下，他們可能沈迷網絡遊戲，考試多門科目“亮紅燈”而被動退學；或自稱“不適應大學環境”而主動退學。這部分復讀生壹般很有自卑感，甚至抱著復讀即逃避的心態。