社會應該如何尊師重教？

我想念我的啟蒙老師，天津的朱越和張麗萍夫婦，我想念我的初中老師。我想念我的高中老師，我想念我的大學老師，我想念來自各行各業的老師，他們給了我知識和人生指導。他們親切的教導讓我受益終生，難以忘懷。我記得有人說過:“如果世界上有專門吃苦和造福他人的人，有用粉筆彎直腰的人，有用書本計劃播種孩子未來的人，有用智慧和汗水鑲嵌唐詩宋詞花邊的人，那就是老師。”也有人說，我們的母親孕育了我們的生命和血肉，使我們生活在世界上，而我們的老師打開了我們的思想，使我們真正站在世界上行走。也有人說，老師是壹架梯子，用偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，壹步步爬得更高；老師是蠟燭，用不朽的信仰照亮學生前進的道路，也映照著他們的臉龐。教師是小船，將壹群群學生運送到知識的彼岸。春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。““單鑫育桃李，熱血鑄棟梁。“筆尖耕耘桃李，墨點傾智花。這些贊譽無不彰顯著教師在人類文明發展史上的重要地位。中華民族歷來提倡尊師重教，這是全社會的美德。古往今來，代代相傳，從未改變。波瀾壯闊的史書中有很多關於尊師重道的記載，關於尊師重道的傳說更是數不勝數。在《呂氏春秋》中有這樣壹句話:“學病貴在尊師”。這句話的意思是，要想快速地學習知識，重要的是要尊重老師。在古代，從皇帝到李玟，每個人都稱自己的老師為“先生”。古人說:“三教中的聖人都有老師；每個皇帝都有老師。“不敬三師是為忘恩負義，怎能成道？”壹朝為師，終身為父”。壹個人無論地位有多高，成就有多大，只要飲水思源，就永遠不會忘記老師在他成長道路上付出的巨大努力。程門站在雪中的故事舉世聞名。沒有人知道魯迅先生尊師重道的故事；我們的祖先在百忙之中拜訪他們的老師壹直是壹個故事。毛澤東、李大釗、劉少奇、陳毅等無產階級革命家更是尊師重教的典範。作為領導，他們為自己的老師舉行弟子儀式；他們知識淵博，多才多藝，但他們仍然虛心好學，他們學習自己的長處。毛澤東同誌在給他的老師徐特立先生的生日賀信中說:“二十年前妳是我的老師，現在妳仍然是我的老師，將來妳也壹定是我的老師。“這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了尊師重道的光輝榜樣。獲得諾貝爾物理學獎和化學獎的著名科學家瑪麗·居裏夫人以尊敬老師而聞名。居裏夫人成名後，給她的小學老師寫了壹封信，並邀請她的老師在法國巴黎聚會。在頒獎儀式上，她親自邀請老師，把她扶上講臺，並向媒體宣布這位慈愛的老太太是她的啟蒙老師，這讓這位年邁的老師淚流滿面。如今，當妳走進美麗的校園時，妳總會感受到同學們深深的敬意。每天早上，值班的學生都會在他們的學校門口親切地問壹句:老師好！在教師節，學生將向老師發送精美的賀卡。上課時，專註的眼神表現出對老師的理解和支持，體現了我校校園尊師重教優秀傳統的絢麗色彩。然而，在這種尊師重教的濃厚氛圍下，仍有壹些不和諧的音符:有的學生遇到老師不能主動打招呼；有些學生不能嚴格遵守課堂紀律，有些學生課後不能按時完成作業，更有甚者在公共場合頂撞老師。這些不尊重人的行為是否應該引起我們的深刻反思？社會上有些人對教師說三道四。當然，當今社會是經濟社會。在這種浪潮下，教師不是神，但他們也是人。教師是壹個龐大的社會群體。俗話說，林子大了什麽鳥都沒有。在這樣壹個龐大的群體中，有些人和事違反教師職業道德是正常的，但不能抹殺教師在祖國偉大事業中的功績。教育腐敗只能是領導層的腐敗。普通教師能敗壞什麽？壹個學校的校長，即使他腐敗，如何與國有企業的經理和老板相比？和政府的發級、處級幹部相比呢？老師和普通公務員比起來什麽都不是。學校和公安，檢察院，法院，政府部門，誰是腐敗分子，每個人都比較，講良心，為什麽不盲目譴責教師，雖然妳和我不再在學校，但我們的後代將永遠接受老師的教誨。請看看站在妳身邊的老師們，無論他們是充滿活力的年輕教師還是兩鬢結霜的老教師。誰沒有為妳的壹點點進步努力過？誰沒有為妳的健康成長努力過？無數個寧靜的夜晚，多少老師安於寂寞，堅持寫作。有時候，為了準備壹節課，我無數次研究課本；有時，為了準備演講，我閱讀了大量的教學參考資料，我的眼睛壹直紅到東方的黎明。不知不覺，粉筆染白了兩鬢，鐘聲送走了青春...