2.大連2013大連中考語文名著閱讀題目範圍是哪些書，妳的分類好像不對？
基本上水滸傳肯定是考的，其次是簡愛，案例，孩子，鋼鐵，名字。不過，按照往年的趨勢，傅雷、昆蟲和水下測試的可能性不大。滿分6分，3到4分可以通過背誦語文書上的指導來解決（建議先找妳老師重點畫再背）。另外2到3點只能通過看書來回答。我認為在壹些參考書中組織壹些主要內容就足夠了（我認為記住它們就足夠了）模仿出題方式的機會更大。如果妳今年想在壹種模式（2）和兩種模式下壹起測試兩本甚至幾本名著，尤其是在第二種模式下，並不難。妳必須找出相似之處（主題、人物、典型例子等）。）中考前的幾本書。當然，如果妳仔細閱讀它們，妳就不必花太多時間在上面。畢竟我也知道大連的中考不簡單，所以妳要好好復習。
希望中考順利。
望采納
3.2013大連中考二模語文試題見附件大連2013初中畢業升學考試試題（二）語文參考答案1。積累與應用（28分）1。（2分）略。
2.（4分）（1）cūng（2）jī（3）Dish（4）Stab 3。（2分）乘客不會感到頭暈、嘔吐、休克等癥狀。修訂:將“感覺”改為“出現”（產生）4。（2分）B 5。（12分）（1）天上的星星好像點著無數盞路燈。（2）如果您沒有預約，請在午夜時分敲打棋子並使其消失。（3）如果妳不預約，妳將在國王去世前贏得他的名望。④幫助他讓世界變得順利。鳥兒在我緊張的眼前來回飛翔。曾雲出生時胸部擺動。（6）千帆在下沈的船邊，走過病樹。萬木春6。（6分）例:林沖:祖母:雖然她被酒館的老板娘無緣無故地虐待，但當阿萊莎把老板娘鎖在地窖裏時，她的祖母既往不咎，責怪了阿萊莎，讓她走了。
二、古詩詞閱讀（18分）（壹）（7分）7。（3分）（1）靠，靠（2）堪（趕上，如）（3）背誦8。（2分）妳太聰明了！（“易浩”和“惠”分別為65，438+0分）9。（2分）語言（對話、側面）對比（襯托）（2分）65，438+00。（2分）D 11。（2分）今日，國君出師江東。到處畫:畫兩三處得1分，其他畫法不得分；抽到五個或五個以上的地方不得分）12。（2分）項梁認為他（範曾）說的是正確的。（“然”和“齊”各有1分）13。（2分）陳勝起義後，沒有立楚王的繼承人自己當了王，/違背了人民的意願。
(3) (3) 14.（3）例:詩人推開華蓋環顧四周，只見水天相連，無邊無際。/詩人乘坐的船順風行駛。/山與雲的交界處，白雲繚繞，壹輪明月高掛雲端。
（意象完整，描繪的畫面符合原詩的意境，語言流暢。）三、現代文閱讀（34分）（1）月亮傘（12分）15。（4分）①什麽是月亮傘，它的結構和工作原理；/②俄羅斯成功進行“月傘”實驗；/③“月亮傘”會給人類帶來的利弊是16。（2分）使用列數解釋法，/具體準確地解釋了俄羅斯實驗中使用的“月亮傘”的小重量和大直徑。17.（3分）“目前”起限制作用，/表示目前為止最好的方法是安裝“月亮傘”，（將來可能會有更好的方法，）/反映說明性語言的準確性。
18.（3分）例1:支持。原因:不再需要照明，既節能又不汙染環境；利用其高命中率調整改造地球生態環境，使其更有利於人類生存。
示例2:不支持。理由:它可能成為未來最可怕的武器，對人類和生物造成毀滅性的傷害；可能導致生物圈失衡。
例3:支持，但限制其發展。原因:壹方面，這項技術可以節約能源，不汙染環境，改造生態環境；另壹方面，它也可能成為壹種武器，對人類和生物造成傷害，導致生物圈失衡。
（2）《上學路上》（22分）19。（4分）30年前左右“上學路上”的不同場景/“上學路上”的消失給孩子帶來的傷害20。（3分）城市的擴張使距離變得遙遠而遙不可及；/傳統街區（給生活帶來溫暖、穩定和友善的街區）的消失/讓父母們對道路感到擔憂。（只有“路變了，這條路不壹樣了”的答案是1）21。（4）這句話使用了比喻的修辭方法，將“上學路上”比作“大舞臺”、“孵化器”、“露天教室”和“風雨操場”
（2分）/同時，運用排比加強語言勢，加深意思。(1) 22.（4）《上學路上》帶來的快樂和自由，（1）/只能成為現在美好的回憶和鄉愁，（2）/含蓄地表達了作者對現實的遺憾和無奈。
（1分）23。（7分）分項評分標準:壹類、二類、三類筆記（4分）4 3~2 1~0 1。如果超過給定的方框，將扣除1分。2.3錯別字扣1分，轉載不累加。
3.扣除1分，無標點符號，無調侃。主題突出，內容具體。
主題明確，內容更具體。主題不明確，內容不具體。
表達（3分）3 2 1~0敘述有條理，語言流暢嚴謹。敘事更有條理，語言更流暢、更嚴謹。
組織不清晰，語言不流暢不嚴謹。四、作文（70分）24。
分項評分標準:內容（33分）、表達（33分）、標點和書寫（4分）、類別33 ~ 30 ~ 33（1）錯別字:1分。錯三個詞扣1分，轉載詞不累計。
⑵標點符號:1。如果全文被調侃到底或文中缺少標點符號影響意思表達，將被扣1分。
（3）寫作:2分。全文潦草的，扣2分；如果部分文字潦草，將被扣1分。
問題含義理解正確，中心突出；內容充實、具體、有新意；對生活有正確的認識和真實的感受。善於運用表達；流利的語言和文學才華；思路順暢，條理清晰；嚴謹的結構。
第二類30~27題30~27題含義正確，中心明確；具體內容；我對生活有正確的理解和真實的感受。善於運用表達；流暢的語言；思路清晰，條理清晰；結構完整。
三類問題27~22 27~22的意思基本正確，中心仍然明確；內容單薄，情感平淡。表情的使用基本合理；語言基本流暢，偶有語言障礙；結構大體上是完整的。
四類22~17 22~17偏離題意且中心不清；內容單薄。語言不流利，語言多病。
4.2013北京中考筆記中“閱讀文言文”的考查要求是什麽:（1）理解文章中漢語詞語的含義。
（2）知道句子的意思可以將文言句子翻譯成現代漢語。（3）理解文章基本內容。
1，2識記能力3，理解概括能力:北京市中考筆記文言文內容強調書寫者:1。曹劌辯論2。扁鵲遇上蔡桓公3。鄒忌諷刺王不才4。陳涉家族（10）強調作家:5。桃花源記（2007）6。醉翁亭記11。三峽重點討論:12。生於憂患死於安樂（2009）13。魚是我想要的，14。讀孟嘗君傳。100000000000106《核動力船的故事》（人民教育版、蘇聯教育版、啟蒙版）單詞和句子的記憶-翻譯。準確掌握中考筆記中規定的16文言文的翻譯，尤其是壹些關鍵的實質性詞語（詞類活用、古今不同義等。).記憶能力和準確翻譯單詞和句子鄒忌諷刺齊王納諫。鄒忌有八英尺多長，但他的外表很漂亮。
早晨，他穿戴整齊，對著鏡子對妻子說:“我比城北徐公好。誰更漂亮？”？”他的妻子說，“妳很漂亮。鞏和妳相比怎麽樣？“城北的徐工是齊國最漂亮的男人。鄒忌不相信自己，問他的妃子:“誰比徐工更漂亮？" ? "我的妃子說，“怎麽會像妳壹樣好呢？”星期天，客人從外面來，與他交談並問他:“徐公和我哪個更漂亮？”客人說:“徐工沒有妳漂亮。”。"
明天，徐公來了，誰看了覺得不如；看著鏡子裏的自己，遠在天邊。黃昏思之，曰:“妻美我私；妾之美怕我；客人的美就是我，我想從我這裏得到壹些東西。”
於是他去朝廷見魏王，說:“我真誠地知道徐紅梅不如徐紅梅。我的妻子是壹個私人部長，我的妾怕我，我的客人想從我這裏得到壹些東西，所有這些都比徐公更漂亮。
今天，土地在壹千英裏之外，它是壹百二個城市。宮女們都圍著國王轉，朝臣們也不怕國王。他們都希望國王在他們的四個邊界內:從這壹點來看，國王非常受庇護。"
齊威王說:“妳說得很好！”！”他命令道:“誰能刺中我的臉，誰就會得到獎賞；寫信勸諫我的人，中間必有賞賜；誰能誹謗這座城市並聽到我的耳朵將得到獎勵。"
令初，大臣諫，門庭擁擠；幾個月後，時不時地；年後，雖然妳想說話，但妳不能進入。燕、趙、韓、魏聞之，皆降齊。
這是朝廷，不需要用戰爭來打敗敵人。詞的翻譯（1）通用詞:哪壹個被視為:哪壹個是熟悉和仔細的。
（2）古今同義詞:1。今天，這片土地在壹千英裏之外，而且是壹個古老的地方:這片土地就是方圓。2.宮女都在國王身邊，古人也在身邊:近侍近臣。
3.明天，徐公明天來:第二天。4.能夠誹謗城市和古代:批評和討論。
（3）靈活運用詞類1。鄒忌是八尺多長——秀:長，這裏指身高。2.早上穿衣服。
穿上它。3.我也是私-私:偏愛。
4.國王的封面很尷尬——封面:被欺騙，5。聽到我的耳朵的人-聞:使...聽到了。6.我妻子的美麗-美麗:以…為美，以…為美思考。
7.壹群官員和人民可以當面捅我壹刀。（4）其他重要實詞1。鄒忌諷刺齊王:諷刺，用暗示和比喻的方式委婉地說服他。
可接受的，接受建議。2.而且形狀很漂亮:明亮而美麗。
3.照鏡子。4.丹·戴:明天。
這是指第二天。5.看著鏡子裏的自己，就像它壹樣遙遠:遠不及。
6.在四個邊界內:全國各地。7.誹謗城市:誹謗和指責他人的過失。
荒謬諷刺。城市、公共場所。
8.不時地；不時地。9.斷斷續續的進步:偶爾提建議。
偶爾偶爾偶爾。10.日期:壹年。
句子翻譯（1）特殊句型:1。城北徐公也是齊國美男子——判斷句翻譯:城北徐公是齊國美男子。2.不要不自信——介詞賓語翻譯:鄒忌不相信自己會比徐公漂亮。3.第壹天，壹位客人從外面來，和他坐在壹起聊天。第二天，外面來了壹位客人，鄒忌坐下來和他聊天。
（2）其他重要句子的翻譯。1.穿著皇家服裝:早上穿衣服戴帽子。
2.與城北的徐紅梅相比，我是誰？城北哪個比徐紅梅漂亮？哪個更好，用於比較。是誰，是誰？3.它遠在天邊:遠在天邊。
4.每個人都比徐公漂亮:每個人都認為（我）比徐公漂亮。拿著，想想，想想。
5.在城市誹謗:公開討論（國王的缺點）。6.所有人都在齊國:所有人都來到齊國朝見齊王。
7.這個所謂的戰勝朝廷:這就是我們所說的戰勝（其他國家）的朝廷。理解和概括能力能夠在翻譯全文的基礎上理解文章的內容。
理解和總結的方法與閱讀現代文的方法相同。寫了什麽:內容摘要（人事、景物、感情）為什麽寫:中心認識（情與理）如何寫:寫作特點（各種寫作方法）理解文章內容和中心寫了什麽分為三個部分:第壹部分（第1段）寫道鄒忌從他的妻子、妾和客人比徐公漂亮的事實中悟出了壹個深刻的道理——勸諫。
第二部分（第二段）以自己的欺騙行為為例，描述了鄒忌勸諫齊王去除賢能。第三部分（第3和第4段）描述了齊威王的適度的可訓練性及其巨大的影響。
鄒忌以自己比徐公這件小事來類比諷刺齊王，取得了很好的效果。1.鄒積碧是美臣之妻→私臣之妾→畏臣之客→求我。2.魏王受宮妻庇護→私庭大臣→恐王領地→請魏王揭蓋及其效果→國際效果→贏得朝堂故事的起因、過程和結果:“門庭若市”“時不我待”“門庭若市”描述了許多人出謀劃策的場景，這表明在此之前，齊國的國家事務確實存在許多問題。
“時不時地。
5.大連2013語文中考作文是什麽？我有24個問題可供選擇。
（1）標題:擡頭仰望，會有別樣的風景。經常會有這樣的時刻，因為我們擡頭壹次，因為壹個機會...我們從生活中的人、事、物和風景中發現美並獲得啟迪...要求:①敘事和描寫為主，其他表現手法同時運用；（2）內容充實，真情流露，行文流暢；（3）不要使用網絡語言，全文不少於600字，但不要超過給定字數；（4）文中如出現校名、校名，請用於穎學校、思齊學校、小王、小李、小方、小靜代替。（2）原味是指事物原有的味道。
原始的東西是樸實無華的，原始的生活是平凡而簡單的，原始的情感無需偽裝...它值得我們品味並引發我們思考。請以“原味”為題寫壹篇文章。
要求:①自制題目；2獨立的想法；（3）選擇自己的風格（詩歌除外），但風格要明確；（4）不要使用網絡語言，全文不少於600字，但不要超過給定字數；⑤如果文中有校名和人名，請用於穎學校和思齊學校、小王、小李、小芳、小靜代替。
6.2012大連市語文中考答案大連市2012初中畢業升學考試語文參考答案及評分標準1。積累與應用（28分）1。
（2分）略2。（4分）（1）昌（2）福（3）狐-孤兒（4）名-明3。
（2分）中國互聯網協會向全國互聯網行業發出抵制網絡謠言、依法文明辦網的修改意見:在“辦網”後增加“倡議”或“號召”。4。
（2分）（1）2009年至2011年我國城鄉居民收入逐年增長。（2）2009年至2011年，我國城鎮居民人均收入遠高於農村居民。
5。（兩分）B6。
（10分）（1）所謂伊人在水壹方（2）正是江南美景落英遇君的季節（3）幾個風流人物還看今朝（4）（然後）碧池清波（5）士不可無不屈，任重道遠。（6分）（1）例1:在桑菲爾德莊園，簡？愛大膽地表達她的愛，她的勇氣令人驚嘆。
例2:在芬丁莊園，簡？羅切斯特喜歡照顧盲人，她因單身而受人尊敬。（2）①坦白與坦白②例1:戴宗和宋江被押赴刑場時，李悝jy帶頭持斧劫刑場救人。
例2:當我第壹次見到宋江時，李悝jy和張順為了讓宋江喝鮮魚湯而打架，差點喪命。二、古詩詞閱讀（18分）（壹）8。
（3分）（1）靠（依靠）（2）停止（切斷、消失）（3）回去，返回（回去）9。（2分）湍急的河水比箭還快，驚濤駭浪如奔馬。
10。（2分）表達作者對那些追求財富的人的蔑視以及他熱愛自然和退隱塵世的高尚興趣（向朋友表達溫和的建議）；從側面襯托出景觀的奇特之美。
(2) 11.（2分）C12。
（2分）使人們的衣服無法化妝/遮蓋。永不成團/君冷/人冷。13.（2分）現在我們將通過這件事讓人們了解他。
（2分）善於納諫，懂得君臣之道。(3) 15.
（3分）那些年嘉賓聚會的場景消失了。深藍的天空高高地掛著壹輪孤獨的月亮，空山寂靜無聲，水永遠在流淌。揭示了詩人孤獨和寂寞的心情。
三、閱讀現代文學（34分）（1）人名（12分）16。（2分）出名是好事，但同時也背負著沈重的負擔。只有擺脫名聲的沈重負擔，才能使我們的事業得到發展。
17。（3分）居裏夫婦和季羨林都是名人，例子很典型；他們的國籍和領域不同，例子廣泛；從不同角度證明了這壹觀點:人們工作的出發點應該是有益於社會和人類的。
18。（4分）首先從反面舉例說明壹些人通過不正當手段獲得榮譽，然後從居裏夫婦4年的正面抽取0。
1克鐳的例子，兩者形成對比，最後總結出成功靠紮實努力的道理。19。
（3）運用比喻修辭，將“功名”比作“無根之花”，將“事業”比作“有根的果樹”，形象地闡明了功名是虛浮短暫的，只有事業才是根本，腳踏實地才能成功。（2）冰山之父（22分）20。
（4分）（1）看到“冰山之父”站在黑暗和雪地裏。我發現壹群羊在雪地裏頑強地站了壹夜。
（3）見證房東老人不顧手部受傷維持火情的過程。（4）和房東老人聊天，體會到她的精神和信仰。
21。（4分）寫了對“冰山之父”的向往，寫了冰山被冰包裹的惡劣環境和特點，激發了讀者的閱讀興趣，為後面的內容做了鋪墊。
22。（3分）寫地主的幹兒子見到冰山父親時的恭敬，表現了老人對冰山的敬仰之情，冰山的尊嚴和威嚴也成為老人的精神養料。
23。（4分）震撼和啟迪我心靈的是冰山之父，他在壹個未知和緩慢的世界中長大，培養了高貴和威嚴，塔吉克人不會被苦難逼退的信念，以及他們對極其艱苦的生活毫不在乎的平靜心態。
24。（7分）分項評分標準壹類、二類和三類備註（4分）4 3-2 1-0 1。
扣除1分和超出給定框的2分。有兩個或兩個以上錯別字，1分和3分。
扣除1，不加標點符號或戲弄。主題突出，內容具體。主題明確，內容更具體。
主題不明確，內容不具體。表達（3分）3 2 1-0斜議條理清晰，語言流暢嚴謹。
斜著討論更有條理，語言流暢嚴謹。組織不清晰，語言不流暢不嚴謹。
四。作文（70分）內容（33分）表達（33分）標點符號和寫作（4分）壹類33-30 33-30（1）拼寫錯誤的單詞:1代表三個單詞，1代表那些被復制的單詞。（2）標點:1。
全文調侃到底或文中缺少標點符號影響意思表達的，扣1分。（3）寫作:2分。
全文潦草的，扣2分；如果部分文字潦草，將被扣1分。問題含義理解正確，中心突出；內容充實、具體、有新意；對生活有正確的認識和真實的感受。
善於運用表達；流利的語言和文學才華；思路通常是清晰的；嚴謹的結構。第二類30-27題30-27題含義理解正確，中心明確；具體內容；我對生活有正確的理解和真實的感受。
善於運用表達；流暢的語言；思路清晰，條理清晰；結構完整。三種27-22 27-22題的意思基本正確，中心仍然明確；內容單薄，情感平淡。
表情的使用基本合理；語言基本流暢，偶有語言障礙；結構大體上是完整的。四類22-17 22-17偏離題意且中心不明確；內容單薄。
語言不流利，語言疾病多；結構不夠完整。17-0 17-0這五類是出了問題的，沒有什麽說得通的。
描述1。如果內容或表達有突出特點，加3分，直至達到滿分。
2。沒寫題目的扣2分3分。
600字以內，文風不清，壹等以下（64分）；500字以內，歸入第二類（58分）；400字以內，四級以下（43分）；300字以內，以下（19分）分五類。4。
如經查證為全文抄襲，0分；如果題目抄襲，在五個類別中都會在（19分）以下。5。
雷以下四類（43分）。
7.2013中考文言文最容易考的是1。孔子語錄:
1.在課文中積累壹些成語。
2.總結文章中關於學習態度和學習方法的例句。
3.理解句子:①《論語》中解釋學習和思維關系的句子是什麽？（2）在生活中，當我們指我們善於從正面學習和從負面學習時，我們經常引用《論語》中的話。（3）孔子用題目教育弟子要勤奮好學。等等。..
第二，“我想要的魚”
1，從全文來看，文章開頭的那條魚，我想要它，熊掌，我也想要它。用了什麽修辭方法？作者這樣寫的作用是什麽？
孟子的觀點讓我們想起了文天祥的名言？古人的觀點對我們有什麽啟發？有典故？
3.這叫失去本心。妳認為最能說明失去初心原因的句子是什麽？
4.文章展示了孟子怎樣的生活態度？
6.文章闡述了義重於命、義重於利的觀點。看完這篇文章妳有什麽想法？等壹下。
第三，“生於憂患，死於安樂”
哇！我寫得太累了。。妳猜怎麽著把妳的電子郵件給我，我會把問題和答案直接發給妳。