2.本科院校的錄取將分為兩個批次。第壹批本科院校通常稱為“壹本”，其次是“二本”。“壹本”院校分為兩部分:A類指全國重點院校，B類畢業後畢業證書相同。每所大學都會形成自己的優勢學科和優勢專業，各有優勢和特色。不能簡單地以A類和b類來區分壹個學院的質量和優劣，沒有高低之分。
3.全國很少有分A、b兩本書的省份，壹般本科壹批和本科二批，壹批放兩三本，所以兩批的分數現在都很低。
實施“211工程”的院校和原國家教委指定參加第壹批次招生的院校；B類是多年來在我省招生較好的普通高校。兩個A大部分是壹些發達地區綜合實力較強的學校提供的專業，這些年來專業的就業率壹直保持在較高水平。不過兩個B是壹些落後地區的高校開設的壹些不太熱門的專業，但發達地區的學校也會有。
擴展數據:
兩個值得關註的人才:
人才的亮點之壹:專業技能
上海亞太城市規劃研究公司人力資源總監表示，“壹本”（包括重點壹本和普通壹本）和“二本”（普通二本）並不是需要考慮的最關鍵問題。所謂“壹本”，口碑好，生源質量相對較高，相當於提前給人才上了壹重保險，不排斥條件優秀的普通二本院校的學生。
在2007年的招聘過程中，招聘會專門安排在蘇州科技學院等大學舉行，許多前來面試的學生都非常有趣。兩所普通高校的許多學生具有良好的知識結構和實踐經驗，壹些軟件應用的熟練程度令人欣慰，這使壹所大學的許多競爭對手自嘆不如。
而壹些實務崗位恰恰需要這樣的人才。並不是每個單位都喜歡招聘管理培訓生，所有單位都可以提供全方位的培訓，因此專業技能仍然是壹個非常重要的就業因素。
天賦的第二個方面:溝通能力
渣打銀行人力資源部的傅小姐表示，優秀的教育背景和豐富的經驗是高端職位所必需的。然而，對於壹些初始職位，如客戶服務中心和個人金融服務助理，他們仍將向非重點大學的學生開放。但她明顯感覺到，東部地區的學生英語水平高，口語好，與他人的溝通能力強，這也是現代服務業最重要的因素之壹。
英語水平和相關工作經驗成為兩個門檻。在面試過程中，通常會問壹些常見的問題，例如如何解決客戶的問題，如何寫報告等等。如果妳從未接觸過它，這對初出茅廬的學生來說仍然很難。因此，有必要多鍛煉身體，多與人交流。
部分專業院校，如南京財經大學、浙江財經大學等。，有濃厚的金融氛圍和學生在這個行業有更大的發揮空間。
人才的第三個方面:務實和誠實
普通高校的就業方向多為中小企業，這些企業的負責人普遍反映人才流動性大是困擾他們的問題。
北京是壹所非常著名的全國重點大學，但人力資源總監不知道它。然而，該簡介表明，學校的聲譽並不是雇主識別人才的唯壹標準。更重要的品質需要學生們在四年中精心磨練。
蘇州科技學院與鐵路部門有著千絲萬縷的聯系。它的前身之壹是蘇州鐵道師範學院。所以鐵道部直屬單位每年都會來學校開雙選會，有時還會當場簽約。不要小看這所地方普通本科院校。每年進入鐵路系統的機會來之不易。2007年，76名畢業生與用人單位達成意向，27名畢業生當場簽約。
浙江財經大學非常重視學生就業，每年都會組織學生到上海參加招聘會。送走壹群同學，收獲壹些成功或失敗的經驗。經驗被傳承下來，成為寶貴的財富。
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