小班藝術活動教案《美麗的帽子》1活動目標:
1.嘗試在父母的幫助下疊壹頂簡單的帽子。
2.嘗試用各種材料裝飾“帽子”，並練習將其粘貼成技能。
3.體驗裝修的樂趣，鍛煉小手的靈活性。
活動準備:
知識和經驗準備:我提前觀察過各種帽子。
材料體驗準備:每人壹張A3紙；壹些彩紙和皺紙；雙面膠、剪刀、小籮筐等。音樂。
活動流程:
首先，遊戲很刺激，引入了話題。
1，帶領小朋友跟著音樂，開著車去郊遊，進入活動室。
2.老師:森林真熱鬧。原來小熊舉辦了壹個化妝舞會，邀請了我們所有的孩子和他們的父母壹起參加。妳想加入我們嗎？小熊想邀請每個孩子參加舞會，帶壹頂漂亮的帽子。但是我們現在沒有帽子。我們該怎麽辦？
老師:今天讓我們壹起做壹頂漂亮的帽子。
第二，老師演示激發疊帽子的興趣。
1，解釋折疊帽子的過程:沿著短邊面對矩形紙；頂部兩個角向中心折疊；將下面剩余的長條折疊起來，壹次對折兩次；把紙翻過來，把紙條折起來，從中間展開。
2.讓每個孩子和父母壹起示範如何疊帽子。
第三，演示裝飾，激發裝飾帽子的興趣。
1，老師:帽子已經做好了。妳想讓我們的帽子更漂亮嗎？
2.教師演示如何用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作，老師和家長巡回指導。
老師專註於引導有困難的孩子。
第五，評價作品，體驗遊戲活動的樂趣。
1.展示孩子們制作的帽子。告訴我妳的帽子。好看嗎？妳喜歡誰的帽子？為什麽？
2.孩子們戴上帽子，參加小熊的化妝舞會。
活動反映:
引導孩子學習手工制作的基本規則，體驗手工活動的快樂，培養孩子對手工活動的興趣。
小班藝術活動教案《美麗的帽子》第二章活動目標:
1，觀察感受帽子美麗的圖案和色彩，大膽裝飾。
2.體驗裝飾的快樂，對藝術活動產生濃厚的興趣。
活動準備:
1，收集和展示獨特的帽子
2.木偶:米奇（頭上戴著壹頂帽子）
3.每人壹張空白帽子地圖。
4、為每張桌子準備油漆、棉簽、小毛巾（濕的）。
活動流程:
首先，展示娃娃並介紹主題
簡介:
孩子們，看看米奇頭上戴的是什麽。漂亮嗎？”
（2）“這裏有很多帽子，妳最喜歡哪壹頂？”
第二，欣賞帽子，激發裝飾帽子的興趣。
1，指南:
（1）為什麽喜歡這頂帽子？
②它的顏色是什麽？
（3）上面有什麽圖案？
重點:有意識地引導孩子觀察帽子的款式、顏色和圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。
2.顯示空白帽子地圖。
指南:
（1）妳覺得這頂帽子好看嗎？為什麽？
我們要裝飾它嗎？
第三，展示作品進行正面評價
1.關鍵評估:構建武器的功能和顏色，並適當評估其穩定性。
2.將孩子們的作品放在展覽平臺上，供孩子們自由觀看。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第三章活動目標
1.通過欣賞漂亮的帽子，引導孩子感受生活中的美。
2.鞏固對三原色的理解，並鼓勵孩子自由繪畫和添加圖案。
要準備的活動
1，圖片:有特點的帽子
2、棉簽、促銷色、油畫棒等。
活動過程
首先，聽音樂“小雪花”並進入活動室。
1.老師:冬天來了。我們將如何過冬？
引導孩子分辨。
2.老師:但是我們還沒有帽子。老師今天會帶妳去帽子店嗎？
第二，帶孩子們參觀帽子
1.老師有意識地引導孩子欣賞各種帽子。
問題:這裏的帽子是什麽？妳最喜歡哪壹個？為什麽？
2.讓孩子關註帽子的款式、顏色和圖案，讓孩子感受生活中的美，為後面裝飾帽子打下基礎。
3.總結:小朋友們，帽子店的帽子真的是五花八門。許多帽子都有美麗的圖案，有些有各種顏色的直線，像彩虹壹樣，有些有可愛的圖案，有些有許多點，像五彩繽紛的雨壹樣五彩繽紛，有些帽子上有許多小動物或花朵，非常漂亮。
三、提出題目要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。
1.老師們只是簡單地演示了裝飾的方法。
2.孩子們可以像這頂帽子壹樣用各種顏色的直線或曲線裝飾，或者用各種顏色的雨滴裝飾，或者用他們喜歡的動物圖案裝飾。
第四，兒童繪畫，老師指導。
重點鼓勵孩子大膽添加圖片，掌握塗色方法，鞏固對三原色的認識。
動詞 （verb的縮寫）評論
教師可以通過兒童自我評價和相互評價的方式提出以下問題:
妳的帽子好看嗎？為什麽？妳認為誰的帽子漂亮？為什麽？
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》4壹。教材分析
1，教材分析
《風格各異的帽子》是人民教育出版社出版的《小學美術四年級第十六課》。本課程屬於設計與應用領域，旨在培養學生的動手制作能力，激發學生對生活的熱愛。本課以學生熟悉的帽子為主題，向學生展示各種紙帽子的插圖。學生可以通過欣賞和制作帽子來體驗制作帽子的過程中的樂趣，從而培養他們的實踐能力和創造能力。
2.教學目標
根據美術新課程標準提出的教育理念，要重視學生的美術實踐，培養創新合作精神，培養學生高尚的審美情操。我確信本課程的教學目標是:
（1）知識和能力使學生初步了解各種帽子的基本結構和制作帽子的基本過程。
（2）工藝和方法通過教學，學生可以掌握裝飾的基本方法（折疊、剪切和粘貼、插入、鏤空等。），提高藝術語言的表達能力。
（3）情感、態度和價值觀教師鼓勵學生積極參與遊戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。
3.教學的重點和難點
要點:學生學習通過折疊、粘貼、插入和挖空來制作某些帽子。
難點:如何在教學過程中引導學生設計造型豐富的帽子。
4.教學準備
（1）教師用具:PPTK課件、剪刀、各種顏色的紙板、廢舊材料、膠棒等。
（2）學生用具:用於美術制作的工具、材料和玩具。
二、學情分析
從學生掌握的知識來看，他們已經掌握了基本的手工制作方法。這個年齡的孩子對手工制作有濃厚的興趣，喜歡嘗試制作所有新奇的東西。然而，壹些基礎薄弱的學生在遇到困難時往往缺乏耐心和信心。針對這種情況，教師應找出具體原因，並以學生的優秀作品為參考，激發他們的靈感，鼓勵他們產生創新意識。
三、教學模式
為了順利實現教學目標，我結合我校“三對話四環節”的教學模式，制定了本節課的教學模式:引導-探究-設計引導-設計體驗。所有的環節都圍繞著“千姿百態”這個中心。
四、教學設計
創設情境，引入新課。
開始上課時，老師戴著壹頂裝飾精美的帽子走進教室，問孩子們老師的帽子是否漂亮，然後畫了出來，讓孩子們欣賞更多漂亮的帽子。這時，提醒孩子們邊看邊思考這些帽子的特點。讓孩子帶著問題看視頻，集中註意力觀察帽子。)
孩子們說了帽子的壹些特點，我總結了壹下:獨特的創意、豐富的顏色和多變的形狀。告訴學生這些要點也是我們在欣賞藝術作品時經常使用的評價標準。讓孩子們學會使用這些藝術的評價性語言，並讓這些特點在他們的作品中呈現出來。）同時引出話題。
（2）復習，比賽創意。
接下來，老師和學生壹起討論，走進生活，了解帽子並談論帽子的作用。加深對帽子的認識，提高制作帽子的積極性。
老師:學生們知道很多。今天，我們將壹起制作帽子，但在制作帽子之前，老師想檢查學生是否有獨特的創造力。
老師:請把手中的紙板放在頭上，試著看看它是否容易掉下來。
生:是的。
老師:請把紙板拿掉。讓我們來個小比賽。仔細聽比賽規則。誰能在最短的時間內把紙板牢牢地放在他的頭上，誰就可能是贏家。記住只有堅定是不夠的。它的創意還是很重要的，和別人的不壹樣。說到這裏，請想壹想妳以前學過什麽來制作基本形狀。怎麽會？
題目壹變，基本方法就介紹完了。這時，學生回答，我總結了基本方法，然後寫在黑板上。基本形狀:剪、卷、折、拼。
接下來，將選出獲勝者並分發獎品。
（3）觀察作品，探索裝飾。
老師戴上蒙古帽讓學生們知道。之後，老教師做了壹點解釋，讓學生了解少數民族的帽子。看了少數民族帽子的圖片後，帽子更漂亮了。請嘗試裝飾妳手中的基本形狀，並分組討論使用什麽裝飾方法。
老師戴上自己的帽子，和同學討論裝修方法。講解本節課的重難點，也是壹種新的裝修方法，鏤空插入。最後，我們可以用不同的裝飾方法制作各種帽子。
（4）動手制作和大膽設計。
展示妳的作業要求並開始制作。在白板上顯示溫馨提示，滾動瀏覽各種帽子圖片。
（五）相互評價，作品展示。
選擇壹頂造型獨特、色彩豐富、更具創意的帽子，並請制作人戴上帽子在臺上展示，並請講臺下面的學生進行評論。舞臺上的學生將對下壹部分臺灣學生的帽子進行評論，並選出優秀的帽子壹起展示。老師做了壹點評論。
（6）欣賞美麗的圖片並總結鼓勵。
再次欣賞少數民族的帽子。希望同學們有機會遊覽祖國各地，領略祖國的大好河山，了解當地的風土人情。然後看看老師收集的外國圖片和異國風情的帽子圖片，處處顯示著創意。只要學生們開動腦筋，壹定會做出更多精彩而有創意的帽子。
（7）美觀，黑板設計。
老師用各種紙板剪出不同的形狀，用毛筆書寫並張貼板書。
各種各樣的帽子
基本形狀:剪、卷、折、拼。
裝飾:繪畫、剪切和粘貼、鏤空和插入。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第五章活動目標:
1，嘗試用不同的圖案和印著不同顏色的印章裝飾帽子。
2、喜歡並大膽地打印，並體驗成功的喜悅和幸福。
活動準備:
1、材料準備:各種圖案的印章；6盒彩色印泥；音樂；每人壹張濕紙巾。
2、經驗準備:知道顏色、圖案、聰明的老虎。
活動流程:
1.孩子們歡迎喬虎，以激發他們的積極情緒。
孩子們向喬虎打招呼:“早上好，喬虎”。
設定場景:喬虎開了壹家帽子店。
2.欣賞帽子，感知不同的顏色和圖案。
（1）孩子們和喬虎可以通過壹起觀察不同的帽子來分辨紅色、黃色和藍色。
（2）激發孩子的制作興趣:給自己做壹頂小帽子。
3.老師介紹了制作過程。
（1）拓印:用不同的顏色印出不同的圖案。
（2）父母為孩子釘頭環。
4.孩子們試著做帽子。
親子合作制作帽子，老師巡回指導（播放音樂）。
要求:選擇妳喜歡的顏色，並在帽子上印滿圖案。
5.孩子和家長壹起欣賞印刷作品；展示兒童作品。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第六章活動目標
1.欣賞不同的帽子，知道棉帽可以保暖。
2.嘗試通過著色和添加圖案來裝飾帽子，以鞏固對三原色的理解。
3.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.他們將用於大膽的藝術表達和創作，他們喜歡裝飾。
要準備的活動
1.把孩子們帶來的各種帽子安排成壹個“帽子展”。
2.白紙折疊帽和幾支彩色筆（紅、黃、藍）。
3.輕松活潑的音樂。
活動過程
1.組織孩子參觀“帽子展”。
（1）讓孩子們互相介紹他們的帽子。
（2）讓孩子們看壹看、摸壹摸、戴壹戴，簡單說說帽子的種類（太陽帽、棉帽、警帽、護士帽等。).它們的用途是什麽？引導孩子知道棉帽可以保暖。
（3）請對兒童安全帽的顏色進行分類。
（4）教師選擇1~2種帽子引導幼兒觀察帽子的色彩圖案。
2.鼓勵孩子給折疊的紙帽子塗上漂亮的顏色或添加漂亮的圖案。
3.播放背景音樂，讓孩子們戴上自己裝飾的紙帽子，並互相欣賞同伴裝飾的帽子。
活動擴展
1.將孩子們的紙帽子裝飾成“帽子展”，讓孩子們互相欣賞。
2.在《兒童學習資源6》第10-11頁上，引導孩子用不同的方式（繪畫、蔬菜或紙張印刷）幫助小動物裝飾帽子、圍巾和手套。
教學反思:
在活動過程中，讓孩子從不同的角度觀察帽子，讓孩子知道從多個角度觀察每個物體的帽子形狀是不同的。然後根據帽子的形狀想象壹下。因為我提供了各種各樣的帽子，孩子們畫的形狀各種各樣。缺點:在繪畫過程中，個別孩子不聽指令，為所欲為。今後，我將在教學中更多地學習和反思。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第七章活動目標:
1引導孩子通過欣賞漂亮的帽子來感受生活中的美。
在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的理解，並鼓勵孩子自由繪畫和大膽添加圖案。
活動準備:
在1活動之前，收集有特色的帽子並將其排列到超市中。
2 .若幹棉簽、宣傳顏色、油畫棒等。用於藝術活動。
3小雪花音樂帶。
活動的亮點和難點:
1引導孩子感受生活中的美好。
孩子們可以自由大膽地添加圖案和顏色。
活動流程:
1聽著音樂《小雪花》走進活動室。“冬天來了。我們怎麽過冬？”引導孩子們說出:“但是我們還沒有帽子。老師今天會帶妳去帽子店嗎？”
2帶孩子參觀帽子店，老師會有意識地引導孩子欣賞各種帽子，並提出以下問題:這裏的帽子是什麽？妳最喜歡哪壹個？為什麽？有意識地讓孩子關註帽子的款式、顏色和圖案，讓孩子感受生活中的美，為後面裝飾帽子打下基礎。“小朋友，剛才我們都把店員的櫃臺搞砸了。我們要不要再整理壹下？這壹次，老師要求妳根據帽子的特點放置帽子，例如它的顏色或制作材料。妳能做到嗎？”讓孩子在幫助套帽子的過程中學習分類。老師總結:“小朋友們，帽子店的帽子真是多種多樣。許多帽子都有美麗的圖案，有些有各種顏色的直線，像彩虹壹樣，有些有可愛的圖案，有些有許多點，像五彩繽紛的雨壹樣五彩繽紛，有些帽子上有許多小動物或花朵，非常漂亮。妳知道帽子有什麽用嗎？”引導孩子分辨。“夏天的帽子可以防曬，冬天的帽子可以保暖，冬天來了。我們出去玩時必須戴帽子，否則會感冒的。”
3 .提出題目要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。“我們剛才看到許多漂亮的帽子。妳找到妳最喜歡的帽子了嗎？別擔心，我們可以自己做壹個最喜歡的。妳想試試嗎？”展示已經制作好的空白帽子的圖片。“老師做了很多，但是好看嗎？”為什麽？請妳讓孩子們幫我壹下好嗎？“老師們只是簡單地演示了裝飾的方法。孩子們可以像這頂帽子壹樣用各種顏色的直線或曲線來裝飾。他們也可以使用各種顏色的雨滴。他們也可以使用自己喜歡的動物圖案，大膽地去做。裝修後喜歡什麽顏色可以用棉簽塗。帽子可以是壹種顏色，也可以是幾種顏色。幫助孩子鞏固對三原色的認識。
4 .孩子的作業，老師指導，重點鼓勵孩子大膽添加圖片，掌握塗色的方法，並鞏固他們對三原色的認識。
5作業評價:通過孩子自我評價和相互評價的方式，教師可以提出以下問題:妳的帽子好看嗎？為什麽？妳認為誰的帽子漂亮？為什麽？我們的帽子都很漂亮。妳願意穿上給大家看看嗎？老師為孩子們拍照，讓孩子們體驗成功的快樂。
小班藝術活動教案《漂亮的帽子》第八章活動準備
欣賞各種漂亮帽子的圖片。
適合時裝秀的背景音樂。
每組有2個裝滿膠水、手巾或海綿等的小塑料板。
制作精良的帽子示例（請參考第2冊兒童讀物第16-17頁的“不斷變化的小碗”）。
寶寶有紙桶帽（大碗泡面紙筒做帽筒，圓紙殼做帽檐，大碗面插在扣好的圓紙殼裏）、彩色紙片或彩色皺巴巴的小紙團。
活動目標
體驗創作的樂趣和成就感。
妳可以用彩色紙片或紙團裝飾妳的帽子。
我願意向其他孩子展示我的作品。
活動過程
1，帶領孩子欣賞漂亮帽子的圖片，引導孩子欣賞圖片中帽子的各種款式、顏色和圖案，並選擇自己喜歡的帽子圖片。
2.展示漂亮的帽子，激發寶寶的生產興趣。
老師戴著提前做好的漂亮帽子給寶寶看。“我的帽子好看嗎？也給寶寶穿。”“可分的帽子太少了。讓我們做壹頂漂亮的帽子吧！”
3.老師示範並指導寶寶制作漂亮的帽子。
老師示範，選擇彩紙或小紙團蘸上膠水貼在帽筒或帽檐上裝飾。寶寶選擇材料制作，老師給予指導。
“把小紙團粘牢，壓壹會兒。““不要把小紙團粘在壹起，遠遠看會很好看。”
戴上帽子，和寶寶壹起表演。
寶寶戴著自己的帽子，隨著音樂自由表演。