問題1:DACB
問題二:從色彩的角度來看，作者用花的血紅色、暗黃色、白中隱綠、草的冷峻來襯托雪的潔白，使柔軟的雪更加鮮艷。
問題三:通過聯想和想象，作者從眼前的雪景中“仿佛看到”了另壹幅生機勃勃的春景，更加突出了江南雪的濕潤、美麗、生機勃勃的特點。
問題四:不完美。江南的雪雖美，卻經不起時間的考驗，不能持久。主要體現在第三段。
<問題1:DACB
問題二:從色彩的角度來看，作者用花的血紅色、暗黃色、白中隱綠、草的冷峻來襯托雪的潔白，使柔軟的雪更加鮮艷。
問題三:通過聯想和想象，作者從眼前的雪景中“仿佛看到”了另壹幅生機勃勃的春景，更加突出了江南雪的濕潤、美麗、生機勃勃的特點。
問題四:不完美。江南的雪雖美，卻經不起時間的考驗，不能持久。主要體現在第三段。
問題5:D？
問題1:
試題分析:因為這道題是課堂上的現代文閱讀，所以選擇起來比較簡單。如果沒有學過這篇文章，可以選擇先填哪個的簡單方法，比如“雪下有雜草”。為此，最好先填“寒綠”，再填“朱寶山茶花”。山茶花是紅色的，所以選“血紅色”二字；“臘梅”在北方考生中較為少見，但通過“臘梅”的名稱可以判斷其顏色為“暗黃色”，故填此題。
問題2:
試題分析:血紅色、暗黃色、冷綠色這些修飾語，可以分析出作者的描寫角度是從色彩的角度來描寫的。這些顏色襯托著南方的白雪，增添了溫暖國度雪景的柔和與明亮。這個問題只要考生稍微想遠壹點，就能準確回答。
問題3:
測試分析:這是壹個測試學生對寫作技巧的欣賞能力的測試。本來是冬天，但是因為南方冬天的美，作者不禁想到蜜蜂蝴蝶的喧鬧春色，這屬於聯想和想象的寫作手法。聯系文章內容，主要是突出南方雪景的“滋潤美”和生命力。
問題4:
試題分析:這個問題要聯系全文來回答。本文作者主要是贊美了《碩放》中的雪，所以文章雖然以江南的雪之美為開頭，但畢竟只要晴天壹到，她就會消失，失去美感。所以她並不完美。只要體現在文章的第三段，這壹段說明雪過不了晴天，它的形狀和顏色都已經褪色。
問題5:
試題分析:此題考查對文章內容的深入理解。做這種類型的題主要是對選項逐壹分析。選項D是錯誤的，因為作者在這裏描述的雪羅漢消失的過程並沒有逐漸消失，實際上表達了作者對南方的雪經不起時間的考驗，不能持久的遺憾。不是表現美不美的問題，況且這樣的風景也不美。