文/月蕾 圖/網絡
“妳對地產真的很感興趣嗎？”在面試過程中，某位財經記者鄭重其事地問我。
此時，我們已經針對目前火熱的樓市調控政策探討了幾個回合，終於轉到軟性話題上。然而，這樣的問題似乎比專業問題更難回答。
我坦白回答“還可以”並表明自己認真的態度。“光認真還不行，還要有熱愛與激情。不要為了實習而實習，妳得找壹份有激情的工作。”
我再次坦白自己的看法：“不討厭就行了呀，然後認認真真做就行了呀。”並把問題丟給了對方：“您是什麽時候找到有激情的工作的？”他沒有回答，只是讓我“回去好好想壹想。”
面試結束後，我有點沮喪：我竟然是壹個沒有濃厚興趣、沒有熱愛與激情的人。作為壹個二十幾歲的年輕人，找不到充滿激情的方向，細思極恐。為什麽會這樣？
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腦瓜迅速檢索過去的二十幾年，看看我是否有純粹的興趣，進而衍生出激情。
小時候我只喜歡玩——在家捕蜻蜓、看螞蟻搬食物、摘桃梨棗杏各種果子、上山采蘭草花、下水抓螃蟹撈魚蝦、養蝌蚪種花等；在學校裏無憂無慮地蕩秋千、打羽毛球、丟沙包、打石子、踢毽子等；在爸爸的指引下寫日記、畫畫、彈風琴（好懷念大集體時代的風琴啊），然後自己看壹些亂七八糟的書。玩，就是最純正的興趣，也是生活充滿激情與希望的源泉。
然後稀裏糊塗地考進實驗班，在“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的激勵下，開始整齊劃壹的學習生活。中學時期整整六年，竟然沒有壹抹亮麗的色彩。高中班主任的口頭禪“做妳該做的事情，而不是妳喜歡的事情”，至今記憶猶新。好想看小說啊，可是這是妳該做的事情嗎？每當我要做什麽事情時，這個標準像攔路虎壹樣竄出來，截住了我的去路。好吧，還是乖乖學習吧。學習與考試，是懸在頭上的“達摩克利斯之劍”，讓我不得不放棄看雜書、寫雜記的念想，反而心甘情願地臣服於它。
記得在高考前幾個月，在做完課間操後，有位女生每次都是以百米沖刺的速度跑回教室，然後立馬坐下看書做題，而我都是不緊不慢地跺回去。見此情景，班主任對我說：“妳就不能再努力壹點嗎？”不能，我既不能更努力，也不能不努力。這就是我的節奏，難以改變。
上大學後將時間安排得井井有條，上課、看書、參加社團、誌願活動、考證、兼職、發論文、實習、評獎學金等壹樣都沒落下，但並沒有找到值得打滿雞血、熬夜通宵的事情。即便考研最緊張的時候，也沒有熬夜。內心始終有壹股動力，催促著我趕緊睡覺、趕緊起床、趕緊吃飯。每天在規定的時間完成相應的任務，如果沒有完成就推遲吃飯，連睡覺時也帶有深深的遺憾，僅此而已。
什麽時候變得沒有熱愛與激情了呢？不知道。我篤信生活本是平平淡淡，只要懷著壹顆認真的心生活就好了。哪有那麽多矯情？每天定好鬧鐘穿衣起床，洗漱完畢吃早餐，列完待辦清單就開始逐件完成，每完成壹件心裏的負擔就減輕了壹點。比起依靠興趣和激情完成工作，我更習慣於定目標然後逐壹實現。
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也許從小習慣按部就班，也許本身閥域較小，也許多年選擇做“該做的事情”，因此導致：除卻特別討厭的事情，其余的事情竟然“都OK”。How terrible!
真的沒有純興趣的事情嗎？如果有，寫東西應該算。日記、周記、月記，以及心情隨想等，為過往的青春增添了註腳，也留下了不少可供追溯的回憶。可我熱愛寫作嗎？談不上熱愛，只是在我將這些字慢慢敲出來的過程中，腦袋隨之放空，內心也升騰起幾分喜悅。可以稱之為喜歡嗎？在我組稿的過程中，我壹度是痛苦的。我不知道選擇哪些素材來填充我的故事，我甚至因為無法從書籍裏引經據典而陷入懊惱。但是我最後成稿、發布、分享時，壹種無以言表的滿足又升騰起來。
我詢問不少正在工作的朋友：妳對妳的工作充滿熱愛與激情嗎？答案並非肯定，大部分人保持認真工作的動力是升職和加薪。升職和加薪，代表對自己能力的認可，反而會激起對工作的興趣。任務多時就加班，也談不上激情。我想，除了興趣、熱愛、激情（I want to）這些美好的字眼，目標(I want to)、責任(I have to)、使命（Imust）等關鍵詞也構成了工作的動力。
我不禁開始更多的思考：有興趣就壹定有激情嗎？沒有興趣就不會有激情嗎？沒有興趣也沒有激情，就會壹事無成嗎？對某份工作沒有特別的興趣，就不能嘗試嗎？對某份工作有興趣且有激情，就壹定會留在該領域嗎？......現實情況之復雜，答案之不確定，恐怕壹兩句話難以言表。
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某天在國圖自習，對面坐著壹位面容緊致但兩鬢斑白的女士。她低著頭在看壹本古文字的書籍，我壹邊猜想究竟擁有怎樣的內心才能沈潛於無人問津的文字，壹邊為自己unfocused的狀態而汗顏。她對古文字感興趣嗎？這種沈靜內斂、全神貫註的狀態算是充滿激情嗎？不知道。起初不感興趣的，也許深入了解後就感興趣了；起初十分感興趣的，也許做著做著就覺得索然無味了。興趣也許是壹時興起，但習慣將持久延續。只要不討厭，並且保持認真的態度做下去，相信她也會做出成績的。
再來說說熱愛與成就的關系。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦（離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非國秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢聖發憤之所為作也。發憤，意為“自覺不滿足，而奮力為之”，這裏更有“發泄憤懣”之意。更有古語言“窮而後工”，舊時認為文人越是窮困不得誌，詩文就寫得越好。這些就更有意思了，也許他們有激情，但寫出傳世之作的動力並不是興趣，也不是熱愛，而是困境。
表現這種絕地反擊的電影題材也不少。《風雨哈佛路》中的女主角LIZ出生在美國的貧民窟裏，後來母親死於艾滋病、父親進入收容所。LIZ在艱難長大的過程中，逐漸明白：只有讀書成才方能改變自身命運，走出泥潭般的現狀。於是，她克服種種困難，開始漫漫求學路，最終實現進入哈佛求學的夢想。同樣，《當幸福來敲門》的男主角克裏斯·加德納在生活跌入谷底後，也通過自己的努力演繹了壹個絕地反擊的故事。
由此可見，興趣、激情、堅持、成功的關系實在太復雜。有持久的興趣和激情並堅持不懈，這是最理想的狀態。但興趣未必能產生雞血滿滿的狀態，也未必能堅持到底。大部分人的常態，也許並不是因為興趣而堅持，而是因為堅持才有了興趣。
所以，如果妳明確自己的興趣，那麽恭喜妳：大膽朝著這壹方向發展吧。大多數人除特別討厭的事情外，對其余事情的感知基本是壹條直線。那麽，何不先著手再感受呢？也許做著做著，就做出感覺來了；做著做著，就做出興趣來了。又或者，從“我想要......”來設置壹個人生小目標進而激起熱情和動力。
空想無益。嗯，就醬，我要去尋找持久的興趣和持續的激情了。
如果找不到，我依然會沒心沒肺地活下去。
PS: 這裏的興趣，並不是指“消費型興趣”或“消遣型興趣”，而是對某個行業、領域或職位的喜歡與熱愛。文中若有任何妳不贊同的觀點，歡迎交流與討論。