關於世界讀書日計劃1
每年的4月23日是世界讀書日。為了讓孩子感受並享受閱讀，激發孩子的閱讀興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了以“壹起閱讀，共享快樂”為主題的系列閱讀活動。
為豐富幼兒閱讀活動，各班老師充分利用家長和園內圖書資源開展了解國際讀書日由來、分享好書、推薦好書、大手牽小手閱讀、親子童話、以書為友等教育活動。
通過壹系列的活動，孩子們不僅體驗到了與同齡人分享閱讀的快樂，還進壹步培養了他們的閱讀興趣，讓每個孩子都養成了想閱讀、愛閱讀、會閱讀的好習慣。
閱讀習慣的培養將伴隨孩子壹生。我們希望通過這壹系列的閱讀活動，讓孩子們真正愛上閱讀，讓閱讀逐漸成為孩子們的習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
壹。活動的目的
當今社會是壹個學習和信息化的社會。人們需要終身學習和大量信息。學習和信息處理的能力取決於壹項基本能力，閱讀能力！最重要的是，書是多彩生活的萬花筒，書是世界的縮影。為培養孩子們愛讀書、樂讀書、知讀書的習慣，營造“書香校園”“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10定為幼兒園讀書月。
通過讀書月活動，旨在引導孩子們與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓書籍為孩子們打開壹扇窗，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到閱讀的快樂。
二、活動主題:
書籍浸潤童年，閱讀點亮人生。
三、活動口號:
我學習、我成長、我快樂！
四、活動時間:
20__年10-65438+2月3個月
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
所有的老師、孩子和家長。
不及物動詞活動準備
1，確定適合本年級孩子的參考書目:
從幼兒園圖書館看，班裏的書每個月都是班裏的兩倍。
2.起草《親子閱讀倡議書》；
家庭設立“家庭書架”
3.建立借書制度（班級和家長）:班級搬到幼兒園圖書館借書；家長可以每周從幼兒園借書，按照借閱程序與孩子壹起閱讀（建立借閱登記簿）。
七。活動內容和安排:
（1）宣傳發動階段:9月下旬。
程序:
1.制定“好書滋潤心靈”閱讀活動計劃。
3、各年級初步確定參考書目。
2、宣傳，營造氛圍
（1）創建“學術浸潤童年——分享閱讀”專欄。
（2）利用班級博客宣傳閱讀活動。
（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案和《親子閱讀倡議書》，並向家長推薦適合本年級孩子閱讀的書籍，讓全體師生和家長共同關註和參與活動。
第二個世界讀書日活動方案
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。在這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中盡情閱讀。請向對方介紹壹本妳最喜歡的書，以傳達妳的完美感受。請壹起閱讀美麗的文章，體驗心靈的交融。在世界讀書日，讓我們用書籍築起文化的長城，用知識激發智慧的春天。
二、主持人:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客比賽
（1）參與對象:35歲以下青年教師。
（二）活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20年4月30日止。
評選階段:2000年5月初組織專家進行評審和初評。
公示階段:20年5月中旬。
（3）
①參賽者需在嘉善新聞網市民博客中註冊，註冊時請註明“報名原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱和昵稱是自定義的，但名稱不禮貌的博客將被取消資格；
（3）博客中發布的參賽作品要求材料健康、中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權和肖像權承擔全部法律責任；
（4）博客材料應與閱讀相關（指閱讀紙質、數字和網絡媒體中的書籍、報紙、雜誌和其他出版物）；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。
故事、散文等。，題目是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽者限提交1條參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“閱讀，讓生活更完美”讀書征文活動
（1）參與對象:35歲以下青年教師必須寫。
（二）作品投稿時間:即日起至4月30日。
（3）作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
（4）獲獎方式:請參加征文活動的教師將文章發送至ftp—“團支部—閱讀征文文件夾”。本次征文活動將評出壹、二、三等獎若幹名，並送出精美紀念品。
學生活動
1.“走進書中”閱讀征文活動:
（1）投稿時間:即日起至4月23日。
（2）作品形式:閱讀體驗、好書介紹、符合主題的散文詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
（3）參與等級:不限。
（4）獎勵方式:請感興趣的孩子提交他們的美麗散文。
以電子文稿的形式提交給班主任，並要求班主任將其打印在a4紙上並提交給圖書管理員。（註:好書介紹可直接提交好書推薦卡。）本次征文將獲得多項閱讀之星、文學之星，並送出精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
（1）組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
（2）請要求每個學生在4月23日世界讀書日努力做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“這壹天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的快樂”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫暖安靜的環境中分享閱讀的快樂；
這壹天確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
第三個世界讀書日活動方案
為進壹步優化育人環境，倡導閱讀習慣，活躍校園文化，在第20個世界讀書日到來之際，我館組織開展了以“書香閱讀文明同行”為主題的系列宣傳活動。
壹、活動時間:
四月二十日至五月二十日。
二、場地:
海原校區圖書館和楊林校區閱覽室（兩個校區同時舉行）
三、活動的形式和內容:
“世界讀書日”啟動儀式
特邀嘉賓:學校領導、學生處
內容:
1.啟動儀式:海原校區和楊林校區領導分別致辭。
2.獎項:
（1）閱讀之星大獎。校領導宣讀了學校表彰決定，並為20 _ _ _年兩校區10名優秀學生頒發了榮譽證書和紀念品。
（2）“優秀學生館員”獲獎活動。校領導宣讀了學校表彰決定，並為20 _ _ _年兩個校區圖書館的10名“優秀學生館員”頒發了榮譽證書和紀念品。
（3）“讀書之星”“優秀學生館員”代表發言。
（2）捐書活動:學校領導、教職工和學生現場捐書，登記簽名，並為捐書20本以上者頒發榮譽證書。
“世界讀書日”閱讀簽名活動
內容:現場讀者在宣傳橫幅上簽名。
（四）閱讀知識有獎問答活動
內容:圖書館將準備65，438+0，000個關於書籍的問答問題，並在現場設置閱讀知識問答臺。每答對壹個問題，您將獲得相應的獎勵（每人限回答兩個問題）。
（5）圖書檢索比賽，爭做找書能手。
內容:每輪5-10名學生根據圖書館工作人員提供的書目信息，直接在書庫中搜索圖書，第壹個找到圖書的學生獲勝並獲得相應獎品（每人最多可找到2本書）。
（六）“青年自律夢想”征文比賽（校級）
聯絡部:學生工作部、語言文學學院、藝術學院、圖書館。
投稿方式:5月5日前以電子文檔形式發送至圖書館郵箱:_ _ _ _ @ 126 . com， 或以紙質文件形式發送至_ _ _ _ _ _ _ _三樓_ _ _辦公室。請註明投稿人姓名、學院（專業、班級）、電子郵件地址和電話號碼。 所有提交的內容將不會被退回。請保留手稿。
獲獎公告:5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀征文評審結果（壹等獎2名、二等獎3名、三等獎5名），並頒發榮譽證書和紀念品。
好書推薦
聯絡部:學院和圖書館
內容:
（1）4月16日前向各學院發送紙質通知，並通過在線辦公和QQ群向全體教師發送好書推薦邀請。有意參加本次活動的教師請於4月前發送至圖書館電子郵箱:_ _ _ _ @ 126.com，我館將於4月23日通過展板。
（2）4月23日，邀請現場讀者分享自己喜歡的書並附筆記。
㈧關於“金融信息的發現之旅——國家研究網絡經濟數據庫介紹”的講座
新東方英語四六級培訓講座
（十）“世界讀書日”活動周期間，電子閱覽室免費開放。
第四，活動日程的具體安排
編號內容時間地點1世界讀書日啟動儀式4月23日13: 00-13: 30海原校區文淵樓壹樓大廳/致遠樓壹樓二號廳和楊林校區秦敏樓捐書活動4月23日13:30-5月_ _海原校區文淵。3“世界讀書日”簽名活動於4月23日在校區致遠樓和樓壹樓大廳舉行，14:00/海原校區樓壹樓大廳/閱讀知識問答活動於4月23日14:30-16:30/海原校區樓壹樓大廳/楊爭做找書能手。4月23日14:30—16:30。海原校區文淵樓壹樓大廳/楊林校區閱覽室4月23日（16）——5月20日舉行了6場“青春自律追夢”校級征文大賽，學生處、語言文學學院、藝術學院、圖書館推薦了7本好書。成長榜4月16日-4月25日各學院、圖書館協辦8場“金融信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座4月16 14: 30-_: 30楊林校區致遠樓304室9新東方研究生英語培訓講座4月23日19:00-20:30海原校區匯源樓65438+。4月30日大學英語六級培訓講座14:30-16:30楊林校區文新樓202室；4月20日-24日免費開放電子閱覽室。
8: 40-17: 00海原校區圖書館電子閱覽室1220__ _年Vip“閱讀月”有獎知識問答4月1-5月31海原校區和楊林校區。
第四個世界讀書日活動方案
壹。活動主題
點燃閱讀的激情，享受閱讀的樂趣。
二、活動的目的
培養閱讀習慣，提高閱讀質量
三、組織者
_ _庫
四。組織者
_ _學校
動詞 （verb的縮寫）活動地點
_ _學校
不及物動詞工字續時間
20__ _
七。活動指導思想
以慶祝世界讀書日為契機，倡導全民閱讀，培養師生閱讀習慣，提高師生閱讀素質，建設書香社會。
8.參與者:
全體師生
九。活動組織:
1.參賽者設置:
每個班級組織自己的預賽，每個年級根據預賽情況推薦三名學生參加決賽。
2、演講的內容
內容不限，要求演講內容積極向上，弘揚社會正能量，傳遞優秀文章。
X.宣傳工作:
1.大賽組委會主要負責，學校各部門積極配合。
2.橫幅（內容是活動名稱，掛在活動周圍）
XI。競爭要求
著裝端正，態度端正，聲音洪亮，自然大方，會自我回答問題。
十二、評分方法和結果評價
1，本次比賽采用百分制計分。計算分數時，會刪除壹個最高分和壹個最低分。累加後的平均值就是玩家的分數，分數精確到小數點後兩位。如果有平局，則精確到小數點後三位，以此類推。
2.評委根據以下評分標準當場給每位選手打分:
（1）參賽分數:滿分30分（要求演講主體鮮明、實用、積極）；
（2）言語技能得分:滿分45分（包括普通話標準水平、語言流利程度、鼓勵和感染力程度、情感豐富程度、肢體語言協調程度）；
（3）球員儀表得分:滿分10（儀表端正、衣著整潔、舉止大方、儀態自然得體）；
（4）綜合評分:滿分65，438+00（評委將根據演講者的現場表現對綜合演講質量進行評價）；
（5）時間:滿分5分（發言時間為5-10分鐘，少於或多於1分鐘將酌情扣分）。
十三。評審團成員
評委小組組長:
評審團副團長:
陪審團成員:
十四。獎項和獎品設置
壹等獎1
2個二等獎
三等獎3個
參與獎3
優秀班1
第五個世界讀書日活動方案
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。在這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中盡情閱讀。請向對方介紹壹本妳最喜歡的書，以傳達妳的完美感受。請壹起閱讀美麗的文章，體驗心靈的交融。在世界讀書日，讓我們用書籍築起文化的長城，用知識激發智慧的春天。
主辦單位:團支部、圖書館、少先隊、工會。
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客比賽
（1）參與對象:35歲以下青年教師。
（二）活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20年4月30日止。
評選階段:2000年5月初組織專家進行評審和初評。
公示階段:20年5月中旬。
（3）
①參賽者需在嘉善新聞網市民博客中註冊，註冊時請註明“報名原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱和昵稱是自定義的，但名稱不禮貌的博客將被取消資格；
（3）博客中發布的參賽作品要求材料健康、中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權和肖像權承擔全部法律責任；
（4）博客材料應與閱讀相關（指閱讀紙質、數字和網絡媒體中的書籍、報紙、雜誌和其他出版物）；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，題目都是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽者限提交1條參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“閱讀，讓生活更完美”讀書征文活動
（1）參與對象:35歲以下青年教師必須寫。
（二）作品投稿時間:即日起至4月30日。
（3）作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
（4）獲獎方式:請參加征文活動的教師將文章發送至ftp—“團支部—閱讀征文文件夾”。本次征文活動將評出壹、二、三等獎若幹名，並送出精美紀念品。
學生活動
1.“走進書中”閱讀征文活動:
（1）投稿時間:即日起至4月23日。
（2）作品形式:閱讀體驗、好書介紹、符合主題的散文詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
（3）參與等級:不限。
（4）獎勵方式:請感興趣的孩子提交他們的美麗散文。
以電子文稿的形式提交給班主任，並要求班主任將其打印在a4紙上並提交給圖書管理員。（註:好書介紹可直接提交好書推薦卡。）本次征文將獲得多項閱讀之星、文學之星，並送出精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
（1）組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
（2）請要求每個學生在4月23日世界讀書日努力做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“這壹天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的快樂”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫暖安靜的環境中分享閱讀的快樂；
這壹天確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
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