在當今的社會生活中，在許多情況下，我們會接觸到工作職責，制定工作職責可以有效防止因工作重疊而導致的工作扯皮現象。那麽什麽樣的工作職責是有效的呢？以下是我精心整理的教研組長的職責，希望對大家有所幫助。
教研組長崗位職責1教研組是學科教研組織，教研組組長在分管教學的副校長領導下負責教研組的工作。
壹是組織小組計劃，開展教育教學活動，完成教育教學任務。
三是組織全組教師積極開展科研活動，研究教學改革，鼓勵、督促、檢查本組教師認真研究教學大綱和計劃，期末對教研組工作進行總結，督促本組教師撰寫教學總結。
五、組織教研組的公開教學、觀摩教學、專題講座等活動，交流教學經驗，探索教學方法的改革，提高本學科的教學質量。
六、深入課堂和年級、班級，了解本組教師的教學情況、教學進度、教學效果，聽取本組教師的意見和建議，發現教學中存在的問題，並向相關教師提出改進建議；發現好的做法，向本群教師推廣，並幫助教師總結經驗、組織交流。
七、重視青年教師的培養，從各方面關心青年教師的成長，並主動幫助青年教師解決實際困難。
八、組織本學科各種課外活動小組，在學生中開展形式多樣的學科活動，提高學生學習本學科的興趣和運用知識的能力，提高學生的綜合素質。
九、負責本組教師的專業考核，並對教師的德、能、勤、績作出綜合評價。
十、完成學校交辦的其他工作。
教研組長2崗位職責為規範管理，特制定年級組長崗位職責:
壹是組織本組教師的政治和業務學習，做好教師思想政治工作，關心教師生活。
二、根據教學大綱要求和學校教學、教研工作計劃，制定本年級組的教學計劃、進度、教研活動計劃。
三是組織教師集體備課，研究教材，改進教學方法，總結交流教學經驗，特別是組織有經驗的教師對青年教師進行指導和幫助，努力提高教學水平，確保本年級教學任務圓滿完成。
四、根據《德育工作方案》和學校德育工作計劃的要求，結合本年級組的實際情況，制定教育工作計劃，組織開展有效的教育活動。
五、定期分析和研究本年級學生存在的問題，並采取相應的教育改進措施。指導青年班主任工作，特別是耐心做好個別學生的教育工作，組織班主任做好家訪並認真接待家長來訪。
六、集團的勞動紀律、辦公室衛生要敢於嚴格、大膽管理，確保教師有壹個良好的工作環境。
七、做好上下級之間的信息溝通，並及時傳達領導交辦的任務和有關要求。
八、協助學校為本年級學生組織各類課外活動。
九、協助學校監督檢查本組教師教育教學任務的完成情況，並完成學校交給年級組的其他工作。
十、年級組長要註重自身政治素質和業務素質的提高，對自己提出高標準、嚴要求，成為本組教師學習的榜樣。
教研組長的職責3 1。帶領學科教研團隊的教師認真學習課程標準，端正教育思想和理念，認真執行學校計劃，制定和實施本組教研工作計劃，指導團隊領導和教師制定教學進度和計劃。
二是主持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、相互聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特色，不斷提高本學科的教學水平和質量。
三是協助教導處安排本學科教師的教學任務，檢查評估本組教師的教學質量，加強本組青年教師的培養，提高工作效率。
四、緊密結合學科特點，組織本組教師積極探索教材和教學方法，發揮學生積極性，不斷提高教學質量。
五、組織本學科各年級期中、期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，提出改進教學、提高質量的指導性意見。
六、組織本組教師指導本學科的課外活動和學科競賽。
教研組長職責4 1。組織教師學習教育方針，轉變教育觀念。學習本學科標準教學大綱和上海市中小學教學文件，明確教學目標和任務，結合學校實際情況確定分級教學的具體要求，制定教研組學期初工作計劃和教學進度安排，明確各年級教學進度，並組織實施。
2.做好備課工作，組織教師深入鉆研課程計劃，認真撰寫教案，並做好記錄。
3.組織教師有計劃地相互聽課、評課和學習，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學效果。每學期聽本群教師的課，及時了解教學進度和教學效果，提出改進教學的建議。督促教師完成講課計劃。
4.組織教師開展教學活動。根據學校實際情況，確定教研組、備課組和教師個人的研究課題。每學期開設1-2節教研課。研究課題明確，表揚課有條理。集中教研活動每學期6-8次。教研活動要在內容、人員、時間等方面落實。
5.學習和研究教育教學理論和學科專業理論。關心和組織教師繼續教育，每學期至少舉辦壹次業務研討會。
6.定期分析教與學的情況，壹學期檢查學生作業1-2次，了解學生作業量和教師批改情況，並提出意見。壹學期召開1-2次學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
7.配合教導處，組織教師做好期中、期末考試命題工作，並對考後質量進行分析評價。記錄並保存教師的教學業務、競賽、各種考試成績。
8.開展教學研究；能幹的組長開發教學軟件，制作和改革實驗教具。認真積累和整理本學科使用的教具、學習工具和相關教材。
9.配合教導處每學期征訂新教材和教學用書，指導本組教師選擇合適的學生習作和相關教學參考資料；與學校合作采購合適的教學參考書和教具。
教研組長職責5壹、教學過程管理
1，整個教研組每周集中活動1次，組織研究課程標準、教材和學生學習情況，上好公開課、示範課、標準課和研討會，確保各年級教學的連續性和完整性。
2、檢查教研組備課工作，每學期與各備課組長溝通不少於5次。
3.了解全組教師的基本教學情況，及時總結發現的經驗，及時解決發現的問題，每周上課不少於2節。
4.制定、檢查和評估工作量、工作類型、閱卷方法和閱卷效果，每學期至少分析兩次工作情況。
5、組織好考試命題、評卷和調研工作，每學期考試分析不少於2次。
6.抓好“五要求六強化”高效課堂的具體落實。
第二，教師管理
1，負責本學科師資和教研團隊建設。
2.了解每位教師的教學情況，分析教師的教學情況。每個學期至少聽本教研組每位老師1次課，交流1次。
3.為每壹位年輕教師提供輔導老師，並協助輔導老師做好工作。根據教研組人數，確定學科帶頭人和骨幹教師每學期觀摩課，並提供分析報告。
4.以成績助教師，以特色教教師做好總結工作，每學期根據教研組人數確定青年教師公開課，並提供分析報告。
第三，教學研究
1，系統地、定期地做好課程標準、教材以及相應的現代化教學手段和教學方法的學習。
2.深入細致地分析教師知識結構的優劣勢，有針對性、有計劃地組織教師學習，協助學校做好教師專業成長工作。
3.負責組織確定本組科研課題，並圍繞總課題結合教師特點幫助教師建立個人子課題，同時管理課題的研究和進展。
四、計劃報告總結
1.根據以上內容，每學期制定教研工作計劃，並征求系領導意見後確定。組裏壹個老師，教務處壹個，送校長和學校檔案室。
2.每月在群裏做壹次總結，每學期做壹次。
3.根據工作需要，隨時與學校各方溝通，爭取更多支持。
4、完成領導交辦的其他任務。
Xx中學初中
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