明確方法是關鍵。每壹種題目都有各自所包含的內容，因此，都有各自的方法。其中職業認知類的題目是關於自我介紹類的，求職動機類，職業基本認識類，其基本內容包含個人信息、個人成績及特長、教育培訓經歷、工作經歷、興趣愛好、性格特點、職業取向、理想抱負等;
常見題目為請結合幼兒教師工作，說說妳有哪些優勢不足?妳為什麽選擇當壹名幼兒園老師?幼兒的課程在設置時需要註意什麽?壹位優秀的教師應該具備哪些素養?
面對這種題目，我們往往采取如下做法。
職業認知類：
時間分配要合理;工作經歷要突出
內容要點要突出;
個性特點要鮮明，有親和力、脾氣好、喜歡孩子;
4.職業規劃要清晰。
求職動機類：
應考崗位的充分了解;
2.真實務實的自我認知;
3.高度匹配的職業興趣;
4.客觀理性的求職需要;5
.長期穩定的職業追求。
綜合分析類：
職業道德：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
基本素質：(1)心理素質;(2)智力技能素質;(3)科學文化素質;(4)藝術活動素質。保教實踐類的題目分為兩大類，幼兒保育類與幼兒教育類。保育類往往涉及飲食、入園焦慮、睡眠習慣、如廁盥洗;教育類問題則涉及問題行為與不良學習品質等等。在回答這種問題時，首先提出問題：明確提出教育中出現的哪壹種，其次解決問題：先分析出現這壹問題的原因，如：是否是孩子發展的年齡特征及心理應有的特點，孩子家庭原因、幼兒園原因甚至政府部門原因等;然後根據原因進行解決。教育類問題也是如此。最後壹種綜合分析類題目，包含教育類、應急應變類、人際關系類、活動組織類幾種，在回答這類問題時要本持著三部曲：提出問題、分析問題、解決問題。