?人無遠慮，必有近憂。為了更好的將主持任務完成，我們最好是編寫好壹份優秀的主持詞，我們寫主持詞的時候，借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，可以提高主持詞的藝術感染力。有沒有可以參考的主持詞呢？以下是我為大家精心收集的“預防校園暴力活動主持詞大全2022”，僅供您參考。
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇壹?合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
?甲：我是
?乙：我是
?丙：我是
?丁：我是
?甲：校園，應當是壹座凈土、文明的殿堂。
?乙：校園，應當是我們的天堂，裏面充滿著同學們天真無邪的笑容。
?丙：校園，更應當是我們成長的地方！
?丁：（停兩秒）然而，據報道，基本上每所學校都有校園欺淩（重讀）。
?甲：校園欺淩對我們來說危害很大，同時也表現出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛士就給同學們來普及普及面對校園欺淩我們應該怎樣做，以及如何預防校園欺淩。
?合：下面我宣布：“反校園欺淩”主題班會現在開始！
?乙：現在，我來問大家壹個問題：妳們知道校園欺淩包括哪些嗎？（問答環節，答案在全部回答完後出示）
?丙：嗯，範圍很廣呀！同學們都回答得很好。
?丁：那現在我要請幾個小朋友來演壹演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（壹只手五指並攏，指向大屏幕）
?（PPT1：有兩個同學上課被老師罵了，下課後，壹肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就壹肚子的氣，現在他們就壹並發泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最後老師來了，處理了這件事）
?甲：演的很不錯呀！校園欺淩不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成壹定程度的損傷。所以啊！五年級的大哥哥大姐姐們不要欺負小朋友哦！
?乙：看了這麽多，大家想不想看壹個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞壹個小品《欺淩的可怕》。
?（主持人退下場，小品表演）
?丙：大家看完這個小品，都有什麽感想呢？（請1至5個同學回答）
?丁：對的！現在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預防欺淩”“遇到校園欺淩如何保護自己”）
?丁：但是為了讓同學們更加地遠離校園欺淩，我們安全小衛士特地做了壹個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（PPT，邊念邊放《祝妳平安》）
?班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺淩，建設文明校園，爭做文明學生！（做努力的動作）
?合：本次主題班會到此結束，希望同學們有所收獲！謝謝大家！（鞠躬）
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇二?1、主持人開場白：
?老師，同學們，大家下午好！今天我班在這裏開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人***同努力來建造，需要我們做壹群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
?那麽我想問大家，妳們文明嗎？到底什麽是文明，那麽，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。
?2、同學們各抒己見，自由發言。
?魏少謙：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室裏，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）
?高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公***財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（壹些同學默不作聲）
?文明主題班會：“建設文明校園，爭做文明學生”主題班會文明主題班會：“建設文明校園，爭做文明學生”主題班會
?蔡靈敏：還有壹些欺負弱者或弱勢群體的，
?同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強淩弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老某”。
?主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。
?3、小品表演《碰撞以後》
?第壹場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
?主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以後，采取另壹種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
?第二場：a碰撞b後，a先微笑地說：“對不起！” b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
?主持人：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化幹戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那麽，我們如何做壹個文明的學生呢？
?4、同學們討論、發言。
?紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好妳的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好妳的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的妳的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公***財物，不要亂采亂摘。
?楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的`文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢於同不文明人做鬥爭，幫助不文明人改正不文明行為。
?楊惠萍：表裏壹致，做壹個內秀外美的中學生。
?主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。
?5、倡議書
?（班長劉幼紅宣讀倡議書）
?親愛的同學們：
?學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為壹個和諧發展的人，壹個文明合格的當代中學生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從妳身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉壹個不良習慣做起！在此，由班委倡議：
?（1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。
?（2）以校為家，愛護公***設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
?（3）遵守公***規則，維護正常的校園秩序。
?（4）戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。
?（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。文明主題班會：“建設文明校園，爭做文明學生”主題班會勵誌故事_經典勵誌故事_勵誌小故事
?（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
?同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生
?主持人：下面我們請班主任做總結。
?6、班主任總結
?同學們，我們每個人在這裏求學，都有壹個追求，都有壹理想，都有壹個誌向，如果說城東中學壹片沃土的活，我們要在這裏把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是壹支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的誌向；如果說城東中學是壹只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做壹個文明的人，壹個誠實的人，壹個守紀的人，
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇三?男主持人：請同學們觀看兩幅圖片，壹副是壹群青春活潑的少年，另壹副是壹群女孩圍毆壹個女孩。同學們這兩幅圖片是多麽的格格不入，特別是第二幅讓人震驚。這是我們的同齡人嗎？同學們我們應該對這種行為說什麽？
?同學們齊喊：“不”。
?女主持人：今天我們就利用主題班會的形式，認識校園暴力的危害。
?男女主持壹起：《拒絕校園暴力營造和諧校園》主題班會現在開始。
?本環節創設兩種截然不同的情境，通過強烈的對比，初步激發起學生維護校園和諧，抵制校園暴力的情感，明確本課主題。
?男主持人：剛才我們了解了什麽是校園暴力，那校園暴力有哪些危害呢？請大家看壹段視頻。
?（同學們被視頻的內容吸引，臉上流露出驚愕的表情。）
?男主持人走到同學們中間，對同學們進行采訪。
?同學1：校園暴力太恐怖了。
?同學2：視頻裏的學生的行為，太讓人氣憤了。
?同學3：我們堅決制止校園暴力。
?女主持人：剛才同學們都發表了自己對校園暴力的看法，那現在請班主任給大家介紹校園暴力的危害。
?（大家鼓掌）
?班主任：同學們好。校園暴力的危害主要有：1。這種行為嚴重的破壞了校園紀律。2。對施暴者來說，如果沒有認識到這種行為的嚴重性，必將觸犯法律，受到法律懲罰。3。給受害者的生理造成了嚴重的傷害，心理上留下抹不去的陰影。
?男主持人：感謝班主任講解。作為新時代學生的我們，如何預防校園暴力呢？請看小品《對校園暴力說不》。
?（小品演員進行表演）
?小品結束，男主持人走到同學中間，采訪同學們。
?同學1：不光我們自己要拒絕校園暴力，同時我們也要提醒在周圍的人遠離校園暴力。
?同學2：我們發現校園暴力後，要及時告知家長或老師。
?我們視頻連線李警官，請他給我們講解如何拒絕校園欺淩：
?李警官：不擺闊氣；學會調節和控制自己情緒，同學間有矛盾及時化解；不結交不良朋友；與人相處，不能恣意妄為，要學會合作交流，又要講原則，遇事不能壹味退縮；在外不存貪婪之心；對不熟悉的人的邀請要心存警惕；發現違法犯罪現象，要及時報告，否則就是在姑息養奸。
?女主持人：校園是我們的家，是我們生活學習的樂土，我們應該***同維護她的安寧和諧。請大家起立，***同唱響《讓世界充滿愛》。
?（女主持人領唱，全體同學激情合唱。）
?男主持人：讓我們舉起我們的右手，然後握緊，壹起宣誓《拒絕校園暴力營造和諧校園》公約。
?女主持人：現在我號召大家拿起手中的筆，在《拒絕校園暴力營造和諧校園》條幅上莊嚴的簽上自己的名字，做出自己的'承諾。
?班主任點評，班會結束。
?班主任點評：今天我為大家感到驕傲，妳們自導自演完成了壹場非常完美的班會。妳們很好的解釋了《拒絕校園暴力營造和諧校園》的意義。
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇四?壹宣布開始
?親愛的同學們:
?為了迎接我市參與創建全國文明城市，我們將在此展開壹次文明主題班會!
?我們披著美麗的春光，在春天裏播下文明的種子。
?我們乘著和煦的春風，在陽光下把文明的種子護養。
?讓每壹粒種子，播進每壹個兒童的心房。
?播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看壹看。
?我們齊讀班會主題。“說文明語言，做文明學子”。
?二情景劇表演及討論
?首先我們來壹起欣賞壹個文明情景劇。
?同學們，相信通過這個情景劇，我們都收獲了不少，那麽我就要問壹個問題了:“什麽是文明?”
?據現代漢語詞典上的解釋:文明指壹種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”壹詞相對立。
?三看故事，談感受
?程門立雪的故事我們應當不陌生吧，請同學來讀壹下這個故事。
?楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他壹生立誌著書立說，曾在許多地方講學，倍受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。
?有壹年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進壹步深造。有壹天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，為了求得壹個正確答案，他倆壹起去老師家請教。
?時值隆冬，天寒地凍，濃雲密布。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
?這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的壹只腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤壹覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已壹尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
?後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時為“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
?四名人名言
?剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼裏文明是什麽呢?隨著同學的朗讀，
?讓我們壹起去感受他們心中的文明。
?名人名言:
?班會主持詞:“說文明語言，做文明學子”及班會主持稿班會主持詞:“說文明語言，做文明學子”及班會主持稿
?良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
?不學禮，不以立。——孔子
?勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
?在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
?無禮是無知的私生子。——巴特勒
?禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的壹種策略。——愛默生
?這都是前人總結出來的經驗啊。
?五校園文明準則
?相信通過今天的班會，我們能感受到文明的重要性，那麽，到底我們該如何去做呢?
?我們壹起來溫習壹下我們讀多好幾遍的校園文明準則吧。校園文明準則壹二。
?校園文明準則:服飾整潔儀容端莊舉止文雅
?說話和氣 待人有禮樂於助人
?尊敬師長 友愛同學誠實守信
?遵守紀律 關心集體愛護校園
?勤奮學習 刻苦鉆研努力上進
?講究衛生 愛護公物勤儉節約
?男女交往 文明禮讓舉止得體
?涉外活動 以禮相待不卑不亢
?六結束
?同學們，妳給別人壹個微笑，別人還妳壹個春天;妳給別人壹份溫
?暖，別人送妳快樂無限。妳給別人壹份謙讓，別人給妳敬重萬千;妳給別人壹份
?真誠，:文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅
?膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
?“說文明語言，做文明學子”初三(6)班主題班會，到此結束。
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇五?白：各位老師，各位同學，大家下午好！
?李：為了加強校園法制教育，規範學生行為。
?白：也為了讓同學們樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己。今天我們班會的主題就是：
?合：拒絕校園欺淩，構建和諧校園
?李：首先問大家壹個最簡單基礎的問題：什麽是校園欺淩？…………
?白：校園欺淩是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺淩、體罰、傷害等性質的欺淩行為。
?李：是的，校園欺淩不壹定在校園內發生，放學後同學間的欺負行為也算在內。
?白：其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。
?李：校園欺淩通常都是重復發生，而不是單壹的偶發事件。有時是壹人欺負壹人；有時集體欺負壹人。
?白：那麽同學們想想我們身邊有沒有校園欺淩？有哪些？（點評）
?李：下面我們給大家分享兩個案例。6月29日，福建南安水頭，壹小學女生被打視頻流出，父親認出女兒後報警。這段流出的視頻，時長***3分40秒。視頻顯示，女生紮著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著兩名女生斷斷續續，前後***朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中壹名女孩，壹邊動手扇巴掌，嘴裏還振振有詞地質問：“妳不是說見我壹次打我壹次嗎？”
?白：5月6日下午，壹條多名男子在露天公廁內圍毆學生的視頻在網上引發熱議。視頻中，學生遭多人連番踢踹chuai，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西晉jin新中學校方負責人處得到證實，該學生系該校初三學生，目前當地警方和教育部門均已介入調查。
?李：大家說壹說，我們應該如何向校園欺淩說“不”呢？…………
?白：接下來我們同學們精心準備的節目，請欣賞…………
?李：我們青少年***同生活在壹起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包。
?白：仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們壹起拒絕校園暴力。
?本次班會到此結束，請吳老師做總結。
預防校園暴力活動主持詞大全2022篇六?合：尊敬的老師,各位同學們,大家下午好!
?歡迎來到初2019級8班舉行的主題班隊會
?：我是主持人:張橙橙
?：我是主持人：鄭茜
?讓我們用熱烈的掌聲歡迎出席本次班會的刁老師
?：校園,本該是壹方凈土,文明的殿堂。然而近年來,壹些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯系在壹起。
?：如果我問壹位同學：“妳健康嗎?”也許他會說：“我當然健康！瞧，我壯的像小牛犢。”同學們！健康不僅是指體格健壯與否，還應包括內在的心理健康。
?：校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產生許多不良的社會情緒，心靈上受到創傷。