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半天活動後幼兒園園長總結

2010第二學期的工作即將結束,我要感謝園領導的幫助和支持。得益於領導班子精誠團結、默契配合、務實創新;同時,我也要感謝和我壹起工作的老師們。正是妳們的合作和奉獻使我們的工作得以成功完成。謝謝大家!

這學期,我逐漸適應了角色,我的工作也越來越成熟。在工作中,我嚴格要求自己,處處以身作則。為了給今後的工作積累經驗,及時發現不足,現就我本學期的工作做如下總結報告:

壹、業務學習。

(1)教育教學:本學期,我們園區所有七個班,包括雨哦班,都使用華東建設性主題課程。學期伊始,我園全體教師接受了華東建設性主題課程培訓,使全體教師對新教材的指導思想和把握原則有了更深刻的理解,為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。通過半個學期的教學實踐和教學研究,老師們刻苦鉆研、勇於創新,摸索出了壹套適合該園的教學方法,極大地提高了教育教學水平。但是,在使用新教材的過程中,也出現了許多問題(1),這些問題受到了以前不同學科教學的影響。教師在安排教學內容時忽視主題課程的整合,導致教學活動缺乏突出主題,內容上出現斷層現象;(2)教師對新教材“自然、和諧、主動、快樂”的要點理解不夠透徹,這在教學活動的組織中沒有得到很好的體現。如何解決教學中的各種問題將在新學期計劃中詳細說明。

(二)業務學習內容和日常工作1,兩個轉變:

(1)盡快完成從學習型教師到經驗型教師的轉變。本學期結合我園現狀,對於新入職教師,除了組織學習《幼兒園管理手冊》外,我們還將盡快讓新入職教師了解我園的各項規章制度,同時還將安排新入職教師進行轉崗,這將使剛開始工作的新入職教師有機會熟悉不同班級的幼兒和教師,並盡快掌握幼兒的年齡特點、認知能力、教師的班級管理、教學組織能力、家長工作和幼兒園工作流程。此外,新教師在教育教學中還有很大的發揮空間。在每周安排新教師準備1-2教學活動的過程中,新教師可以不受教材的影響自主選擇教學內容,這在很大程度上體現了對新教師的尊重和支持,有助於教師在工作中樹立正確的兒童觀和教育觀,使每壹位教師明確全面推進素質教育的重要性和必要性,有助於教師樹立可持續發展的理念,對教師來說是正規的。通過幾個月的工作實踐,我園新教師能夠恪盡職守,積極配合班級教師開展和做好班級工作,虛心向老教師學習,在工作中充分發揮特長,教學組織能力迅速提高,贏得了幼兒和家長的喜愛。希望新教師嚴格要求自己,全面提升專業素養,盡快縮短從學習型教師向經驗型教師的過渡時間。(2)實證型轉向研究型。我們園的大多數教師都有豐富的教學經驗和處理各種問題的能力。在教育教學中,希望老師們不斷探索教育的真諦,及時發現問題,分析原因,梳理經驗,提升自己,使自己逐步步入研究型教師的行列,爭做科研教學的帶頭人。

2.壹提升:本學期,我們將繼續提升教師綜合專業素養。工作中,我們會組織老師學習如何提問、如何做好育兒工作、如何設計古詩詞教學活動,還壹起學習:101表揚孩子的方法、教師的文明用語、教師的禁忌等等。通過學習,教師們在思想認識、教學行為和家長工作等方面都有了新的認識,教師的整體素質有了很大提高,這應該是令人欣慰的。本學期,教師教育經驗的寫作也是提高教師專業素養不可或缺的重要因素。從年輕教師的角度來看,教育有時需要等待。只要我們給孩子更多的時間,我們就會等待孩子們不同的表現。回顧本學期的工作,6月份,為迎接督導評估檢查,我校教師齊欣齊心協力、加班加點、開展區域活動、自制教具,為孩子們創造了更好的學習生活環境。

三是註重安全管理和疾病預防。

本學期我們壹如既往地重視和加強安全防護和安全教育工作,要求各班教師每周在活動中開展安全教育。並為班級配備相關光盤,以動畫的形式讓孩子們在潛移默化中了解基本防護知識,盡可能避免意外發生。本學期壹個班的孩子馬景森早上入園上樓梯時不小心弄傷了眼睛。因為當孩子們早上入園時,壹位老師在大廳入口處負責晨檢,另壹位老師在班上組織晨讀。在早期接待時間內,樓梯與教室之間的距離是安全工作的盲點。事故發生後,從園領導到老師,大家齊心協力,查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故發生。重視衛生保健,提高疾病預防控制能力。為有效預防各種傳染病的發生,我園高度重視衛生、消毒、通風等預防工作,並對有患病和發熱跡象的兒童進行隔離。此外,它還定期以家庭教育公告欄和幼兒園網站的形式向家長宣傳保健和預防疾病和傳染病。確保孩子們有壹個幹凈、舒適和安全的環境。並於5月2010、15日,市婦幼保健院來園為孩子們進行體檢;

(1)註重教師反思水平的提高。

教學反思是教師專業學習和全面發展的過程。教師只有不斷反思,才能提高自己的教育理論水平。新學期,教師要高度重視教學反思對自身專業成長的重要性,把教學反思作為自我學習、自我提升的跳板,不斷改進教育實踐,提高教育質量,促進自身素質提升。

②關註兒童發展。

在本學期開展主題活動的過程中,教師對主題教材認識不足。

導致主題式教學的內容不夠豐富,教學效果不夠突出。重點如下:1。主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在主題網絡的設計、材料的傳遞和教學活動的組織中應更加註重“如何促進兒童健康發展”的原則。因為我們設計的所有教育內容的最終目的都是為了孩子的發展。然而,我們未能很好地開展這項工作。首先,我個人在這次復習中沒有盡到責任,工作中經常放松對老師的監督。對此我有不可推卸的責任。針對這種情況,新學期主要集中在:設計教學活動、集體參與精品課程、分工合作解放時間、詳細記錄教學反思、務實精煉總結主題等方面。(附註:教師分科、集體備課、分工備課、資源共享)相信通過大家的共同努力,新學期我園教學保障質量將進壹步提高。

老師們,我們的事業是為未來創造希望,我們的事業是為子孫後代發芽的工程。面對2010,又有了另壹個新的開始。我相信辛勤的耕作壹定會帶來豐碩的成果和豐收的莊稼;如果我們同舟共濟,我們將真誠相待,共存共榮!