近年來，產教融合已成為高校、產業界、社會機構等各方致力於推進的工作重心之壹。隨著壹系列綱領性文件出臺，並在政府、高校、企業等各方合力推動下，產教融合已初見成效。
多年來，高頓教育充分發揮自身優勢，踐行企業協同育人社會責任，積極與高校達成合作，在創新型與應用型人才培養、產業學院建設、就業指導等方面達成深入合作。發揮財經教育優勢，協同高校培養復合型高質量人才。
2018年，教育部推出產學合作協同育人項目，據數據顯示***653家企業參與支持，助力高校提升本科人才培養質量。高頓教育在列其中，自項目推出後立即積極響應教育部號召。
提供8個種類120個項目供各大院校申報，除資金外，還投入了大量的企業、導師、技術等資源，協同高校培養復合型高質量人才。至今，高頓教育已累積與國內300余所高校達成深度合作。
歷史背景：
多年來，高頓教育隨著與國內各高校的合作及交流不斷加深，了解到高校在與自身的合作中，看重的是高頓能夠幫助學生在大學期間找到屬於自己的方向和目標，以及有能力協同高校***同推進國際財會金融專業知識的高素質、國際化、復合型高端管理人才的培養。
對此，高頓教育持續整合自身優勢和產業資源，在深化與各高校合作過程中，不斷貢獻“高頓”力量，服務更多學生，以真正讓學生提能力、得實惠，提高就業競爭力為目標，同時協助加快高校創新型人才培養模式的改革和探索，培養出國家經濟發展所需的實用人才。
在近期的多起合作中，高頓教育與東北石油大學經濟管理學院、西北農林科技大學經濟管理學院等高校達成戰略合作，將在課程與專業建設、學科發展、師資交流、實習實訓基地、大學生職業規劃等多方面展開深度合作，為學生提供更多學習與成長的機會。
隨著產教融合的推進與創新發展，當前的產教融合已發展到壹個新的階段，區域產業集群與學科集群融合，打造區域科技創新體系，與區域經濟社會同步發展。
在不斷演進中，產教融合被賦予多重新的歷史使命。高頓教育憑借多年經驗，敏銳感知時代的脈搏，在2021年底便與重慶對外經貿學院達成***建“高頓-騰訊數字財金產業學院”合作。
將圍繞數字經濟打造應用型產業和數字經濟服務型產業的跨境商務人才和跨文化傳播人才展開合作。自此開啟了“新商科”產業學院建設的新篇章。
圍繞產業經濟發展與人才培養，高頓教育不斷開拓創新，協同更多社會資源與力量，***同推進探索復合型人才培養。2022年3月，高頓教育聯手廣州商學院、騰訊教育達成合作，***建“絲路產業學院”。
在新型商科人才的培養上進行深度的產教融合，在金融科技、智能財務、大數據與商科結合等領域探索人才培養的新模式。同月，高頓教育與海南國際旅遊島發展研究院就國際財經人才培養達成合作，為海南自貿港的發展培養具有國際財經專業知識的高素質、復合型高端人才，開闊學生國際化視野。