靜靜地躺在窗前的書桌上，聽著雨打在窗門上的奏鳴曲，我的心被淡淡地觸動了。我有多久沒有這麽安靜地坐著，慢慢地回憶了。。。。。。
雨夜
盛夏的雨夜有點吵，雨滴敲打著整個房間。“滴滴噠噠”敲得人心癢癢，直擊人心。屋後草叢中被水淋濕的蟾蜍也趁機尖叫起來，像牛壹樣嘶嘶作響，試圖穿透耳膜並發出回聲。也許膽小的孩子會躲在被子裏驚魂未定，但我始終認為這是夏天雨夜特有的聲音，是我睡眠的伴奏。
夜晚是安靜的，即使是喧鬧的雨夜。透過風、雨聲和蟾蜍的叫聲，妳可以感受到寂靜的超然。突然，整個世界都安靜了，妳可以清楚地聽到自己的呼吸聲，仿佛妳的靈魂得到了釋放，壹切都穩定而平靜。
風，不時從窗戶吹來，帶來房後青草和泥土混合的清新氣息。收緊被子，想著蝸牛在角落裏靜靜地爬著，也許妳明天可以不費吹灰之力抓住蝸牛，嘴角不自覺地上揚，很快，妳靜靜地睡著了。
會說話的鳥
當我很小的時候，我聽說有壹種會說話的鳥叫八哥，我總是充滿了好奇，夢想著什麽時候我能抓壹只來玩。當我看到鳥兒在我家屋後的大松樹上嘰嘰喳喳地叫時，我“未經允許”地告訴我哥哥，八哥在說話。所以，整個夏天我和哥哥都在想這只鳥什麽時候會飛進房子裏，或者只是飛到我們手裏和我們說話。
然而，這只鳥從未飛過或與我們交談過。
後來真的聽到鳥兒在說話，斷斷續續的“阿姨”和“救命”讓我難忘。我不知道它是什麽鳥，也不知道它為什麽要打電話求救。我渴望找到它並幫助它，但我壹次也沒有找到它，也沒有“拯救”它。我只是壹直記得它淒涼的叫聲，就像壹個被遺棄的孩子。
後來，我還聽到壹種會報告天氣的鳥叫。每年冬天，它都會發出“北風又來了”的警報，警告人們天氣要變冷了。
我不知道為什麽會有這麽人性化的鳥，我壹次也沒見過，但它們的聲音經常在我的夢裏回響很久！
白宮
在這段對話中，小孫女問爺爺:“山那邊是什麽？”爺爺回答:“是壹座山。”小孫女又問:“山的另壹邊呢？”“它仍然是壹座山。”爺爺回答道。
山那邊真的是山嗎？我不知道，我也沒檢查過。然而，當我還是個孩子的時候，當我爬上屋頂看著遠處的山時，我夢想著成為山裏的精靈，在山裏飛來飛去。但是，我不是精靈，所以直到現在我也沒有繞過它。
也許我看著這座山很久了，我驚訝地發現山腳下有壹座白色的小房子。也許不是在山腳下，而是在稻田的泥路上。從屋頂望去，大稻田的盡頭是山，白色的房子在山腳下。所以我堅信白宮在山腳下，住著神仙。帶著這個想法，我每天都爬到屋頂上盯著白色的房子，希望仙女能從裏面出來。
後來我才知道，那不是神仙住的白房子，而是農民種地時在田裏休息的地方。但我始終不肯相信，固執地認為那是仙女住的白房子。
秋天的田野
秋天充滿了豐收的喜悅，等待收割的麥穗承載著農民的辛勤勞動，輕輕彎著腰，不時與風嬉戲，大聲歡笑。乍壹看，我的眼睛閃閃發光。
這時，是我最喜歡的時候。晚飯後，夕陽的余暉還沒有散去，染紅了半邊天，有時我還能看到絢麗的火紅的雲彩。
走在田野上，踩在破碎的臺階上，笑著稻穗的嬉鬧，讓地平線裝飾著感情，感覺微風輕輕地吹過臉頰，夢想著什麽，更多的時候心是清澈的，唯壹的事情是日落的紅色面孔！
不壹會兒，東方已經天黑了。天空是純凈的藍色，它容不下壹片雲彩。連微風都吹不出壹絲波浪。它安靜而深邃。仰望著它，靈魂被吸收了，深深地被它迷住了，心靈似乎壹下子開闊了，感嘆著人的渺小和大地的無邊無際，誰在主宰沈浮！
後巷
雨仍在不知疲倦地下著。我瞥了壹眼窗外，收起了記憶。原來這不是我的家鄉，不是我記憶中芬芳的過去，不如我熟悉。
我喜歡的東西，突然覺得好失落！
-1500字
第二章:聞到太陽的香味。
靜謐的午後，金色的陽光透過帶著溫暖氣息的淺綠色窗簾，在我身邊輕輕漫步，清新柔和。嗅著太陽的芬芳，我的腦海裏總是蕩漾著這樣壹幅畫面:
經過反復的檢查、化療、輸血、打點滴，即使被病痛折磨，她依然用溫柔的眼神安慰親人，讓他們不再擔心和悲傷。
孤獨的夜晚來了，她固執地帶走了所有的親人。她不想讓他們和她壹起死去。汗珠從他的額頭上冒出來，他緊緊地拉著薄被子，與死神殊死搏鬥。
化療讓她失去了美麗的頭發。為了撫慰親朋好友的心，她說起了無毛的好處和優勢，涼爽方便等等。然而，在她的背後，她熱切地期待著有壹天她的頭發會再生並健康地重新出現。。。。。。
中庭的門像這樣顫抖著打開了。愛——對抗悲傷的盾牌，支撐著她與死神殊死搏鬥；堅持不懈的努力承載著她的生活夢想。
我的心弦被這樣撥動了。我想為自己努力生活。因為“生命不設限，希望不滅。”我不再珍惜過去的記憶，也不再沈溺於過去。我想為更美好的明天而奮鬥。
畢淑敏曾經說過；“人們可能沒有愛，沒有自由，沒有健康和金錢，但我們必須有心情。”是的，哪裏有陽光，哪裏就會有我的笑容。嗅著太陽的芬芳，我沈醉在自己的世界裏，把過去的挫折拋在腦後，讓心中充滿渴望。我將迎接更美好的明天。
-500字
第三條:校園記憶
校園裏的回憶零散而平淡；有喜有悲。平淡中有快樂，也有悲傷。
閉上眼睛，清晰地記得那天的場景:校園裏梧桐樹的綠葉在微風中沙沙作響，空氣中彌漫著植物特有的清新氣味。教學樓裏壹群孩子氣的孩子正在慶祝期末考試的結束。看來輕松的心情已經很久沒有過去了。從他們嘴角深深的弧度，我們可以清楚地知道他們此刻真的很開心。操場上不斷盤旋著紙飛機，承載著他們的幸福和夢想。
這是我小學生涯最後壹天的記憶。那時，我們在歡聲笑語中度過，卻不知道等待我們的是分離的命運。
踏入新的校園和新的班級，笑容裏有太多的無奈和心酸。時間壹天天過去，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初堅不可摧的感情。以前的深情問候都被見面時的表情刷掉了。眼淚在我的眼睛裏打轉，但我決心不讓它們流出來。妳可能忘記了我們曾經在操場上沖刺的時光；野外捕捉蝌蚪時的謹慎場景；當妳看到我難過和不安時輕聲安慰我。
那麽多回憶，忘了嗎？真的忘了。就像失憶壹樣，我再也記不起來了。為什麽我們現在不能回去？我想壹堵墻已經把我們徹底分開了。妳壹會兒看著我，壹會兒看著雲彩。我覺得妳看我的時候很遠，看雲的時候很近。
余孟婷，古田十二中高二年級
-500字
第四章:記憶，被遺忘的青春
空曠的操場，靠著壹只胳膊的兩根桿子，擡頭印入熟悉的藍天，背對著太陽，閉上眼睛，感受風從耳邊滑過。
記憶，青春，忘記，沒有原因，也許壹年後會有答案。
我們有青春，但不能壹直笑。我們不是第壹個，但我們註定是唯壹的。
當我打開青春的記憶時，除了黑暗中倚窗的憂郁身影，月下異地流離的悲傷心情，落葉歸根的無奈夢境，似乎再也找不到曾經的歌聲了。
行走，沒有方向，信念仍是停留的終點。青春的單純註定對虛假的生活失望，這種生活不需要解釋，也永遠無法解釋。我們唯壹的堅持已經陷入了過去和被遺忘的青春。懸崖下是死亡和開始。青春有活力但不能沒有悲傷。
眼前的藍天，憂郁的步伐，以及我們留下了多少懵懂的青春，我們不後悔，但我們自始至終都不甘心。
如果有壹天，青春流下的眼淚不是多愁善感，而是堅強後的脆弱。
歡聲笑語編織的青春，愛恨情仇摧毀了青春，悲傷開始籠罩記憶中被遺忘的青春，那段沒有希望卻依然存在的青春。
也許，我們只是想在純真的青春裏留下壹首屬於自己的歌。
也許，我們只是想在蒼白的過去中傳播青春的無知。
也許，我們只是希望青春的記憶會在某個時刻在我們心中蘇醒，用簡單而悲傷的旋律，喚醒被遺忘的淚水...
-500字
第五章:記憶的芬芳
生活中，總有壹些記憶深埋在我們心底。雖然時光荏苒，但它們的顏色和香味不會褪色，因為這是兩顆心相互作用的旋律，愛的交響曲將壹起被聽到。
-題字
是他們讓我在茫茫人海中依然找到前進的方向；是他們讓我在歲月的洗禮中堅強；是他們讓我在風霜雨露中茁壯成長；又是他們，讓我有了夢想，不斷尋找勝利的曙光。
時間像風，記憶像巨大巖石的風，它描繪了巨大巖石上的洞，這些洞可以用深情的手撫平。
我的父親是壹個冷靜的人，他嚴厲的愛在我的生活中總是不可或缺的。到現在我還清楚地記得學校舉辦的“挑戰主持人大賽”。賽前，我激動地說:“爸爸，等著吧，我會拿著壹等獎回來的！””但爸爸漫不經心地說:“感謝上帝妳沒有讓觀眾沖下去！”“所以，我以全校第壹名的優異成績結束了學業。事後聽同學說，爸爸在比賽期間壹直在遠處默默關註著我。
時間像大海，記憶像沙灘。大海把貝殼送給大海，又收回廣闊的胸懷。
我祖母是壹個和藹可親的人。她有壹張和藹的臉。小時候，我經常在奶奶的懷裏仰望天上的星星，充滿魅力地聽她講故事。而牛奶總是無微不至地照顧我，對我說:“奶奶的心肝寶貝是最棒的，妳壹定能考上大學！”“然而，在我8歲的時候，她離開了我，去了另壹個世界。雖然我的哭聲在殯儀館的大廳裏回蕩，但我無法改變奶奶過去的笑臉。
時間如車輪，記憶如泥土。車輪在泥土上印出了車輪印，但又滾到其他地方去了。
我母親是個苛刻的人。她是我的老師。她用特別的愛關心我。但是，我是壹個成績不穩定的孩子。每次考試我總是在前10徘徊，但那次我靠自己沖到了全年級第二名。當我媽媽聽到我的成績後在辦公室哭了起來，她說:“如果她下次考不到第二名，那該多傷心啊！”“媽媽就是這樣，在她生活的每個角落都想著她的寶貝女兒。
時間可能是無情的，它給昨天的記憶留下了灰塵，但它永遠無法風化新鮮的記憶。因為這是壹朵永遠不會在記憶中歸零的花，是它們沖破風雨，撥動愛的琴鍵，在歲月中奏響靈魂的旋律。
記憶的芬芳如此美妙，聽！我在唱歌...
-800字
第六章:百年芳香記憶
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個頭上裹著白布，穿著便衣的老人向我走來，無聲地笑了笑。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從繁華盛開的花園中采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生命。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。分散成泥，不期待任何回報，它只是記得地球的養育，並渴望用自己的生命來回報它。也許正因為如此，樹葉獲得了永恒的生命，漂浮在詩人揮之不去的筆墨中，在卷軸中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我挖出壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的香味。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和寒風的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們的心中演奏著潺潺的樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真理。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報。先給別人方便，才能給自己方便。只有當我們以壹顆真誠的心為他人奉獻時，我們才會有所收獲，我們才會收獲快樂和幸福，我們才會收獲他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院裏，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
-800字
第七章:百年芳香記憶
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個頭上裹著白布，穿著便衣的老人向我走來，無聲地笑了笑。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從繁華盛開的花園中采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生命。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。分散成泥，不期待任何回報，它只記得地球的養育，並渴望用自己的生命來回報它。也許正因如此，樹葉已流芳百世，漂浮在詩人纏綿的筆墨中，在畫卷中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我挖出壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的香味。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和寒風的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們的心中演奏著潺潺的樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真理。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報。先給別人方便，才能給自己方便。只有當我們以壹顆真誠的心為他人奉獻時，我們才會有所收獲，我們才會收獲快樂和幸福，我們才會收獲他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院裏，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
小學壹年級:張
-900字
第八章:百年芳香記憶
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個頭上裹著白布，穿著便衣的老人向我走來，無聲地笑了笑。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從繁華盛開的花園中采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生命。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。分散成泥，不期待任何回報，它只是記得地球的養育，並渴望用自己的生命來回報它。也許正因為如此，樹葉獲得了永恒的生命，漂浮在詩人揮之不去的筆墨中，在卷軸中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我挖出壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的香味。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和寒風的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們的心中演奏著潺潺的樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真理。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報。先給別人方便，才能給自己方便。只有當我們以壹顆真誠的心為他人奉獻時，我們才會有所收獲，我們才會收獲快樂和幸福，我們才會收獲他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院裏，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
構思獨特，寓意醇厚，百年香醇的記憶帶給我們清新溫馨的氛圍。
作者巧妙地采用人物對話的形式，將大詩人泰戈爾的詩歌有機地編織到自己的文章中，並結合自己的感受和經歷，深刻地表達了文章的主題，詮釋了人生的真諦。
全文就像壹首散文詩，句子優美，寓意深刻，蘊含哲理，非常耐讀。特別是以泰戈爾的敘述形式，使讀者感到更加親切和容易感動。近年來，受不良風氣的影響，高考作文中的抄寫傾向有所增加。在這樣的情況下，這篇文章的寫作態度就更值得提倡了。
文章還需要加工修改:壹是有些句子的意思不夠清楚；第二，寫作的思路要進壹步理順，段落之間的過渡要更加嚴謹。
-1200字
第九章:百年芳香記憶
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個穿著白布和便衣的老人向我走來，無聲地微笑著。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從盛開的花園裏采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗——它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生靈。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。散落成泥，不求回報，它只是記得大地養育它的恩情，並渴望用自己的生命來回報。正因為如此，樹葉已經不朽，漂浮在詩人揮之不去的筆墨中，在畫卷中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我捧著壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的芬芳。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和冷空氣的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們心中奏響潺潺樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真諦。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報；給別人方便之後，我們也可以給自己方便。只有當我們以真誠的心奉獻給別人時，我們才會收獲快樂和幸福，以及他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院裏，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
-1000字
第10章:百年香濃回憶
百年芬芳記憶
吉林考生
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個穿著白布和便衣的老人向我走來，無聲地微笑著。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從盛開的花園裏采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗——它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生靈。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。散落成泥，不求回報，它只是記得大地養育它的恩情，並渴望用自己的生命來回報。正因為如此，樹葉已經不朽，漂浮在詩人揮之不去的筆墨中，在畫卷中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我捧著壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的芬芳。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和冷空氣的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們心中奏響潺潺樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真諦。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報；給別人方便之後，我們也可以給自己方便。只有當我們以壹顆真誠的心為他人奉獻時，我們才會收獲——喜悅和幸福，以及他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院裏，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
-500字
第11章:百年香飄記憶
“讀者，妳是誰，壹百年後還在讀我的詩？”壹個頭上裹著白布，穿著便衣的老人向我走來，無聲地笑了笑。“我不能從春天的財富中送妳壹朵花，或從遙遠的雲彩中送妳壹縷金霞。打開門環顧四周，從繁華盛開的花園中采摘百年前消失的花朵的芬芳記憶，讓歡樂的聲音穿越百年……”
泰戈爾壹步壹步走近我，在我耳邊低語，告訴我奉獻的美麗，它像壹抹春日的陽光親吻著每壹個生命。
在清晨的光線下，葉兒在秋風中輕輕搖擺和飄動。“當落葉在土壤中迷失自己時，它們就融入了森林的生活。”妳說著，用手捧著壹片黃葉。這就是葉兒生命的意義。在深秋的微風中，他以輝煌的告別方式結束了自己的生命，為大地貢獻了自己微薄的力量。分散成泥，不期待任何回報，它只是記得地球的養育，並渴望用自己的生命來回報它。也許正因為如此，樹葉獲得了永恒的生命，漂浮在詩人揮之不去的筆墨中，在卷軸中...
秋天的蕭瑟過去在春天充滿了鮮花。樹枝上含苞待放的花蕾，或者層層葉子之間的花蕊，壹簇簇，爭奇鬥艷。“泥土受到了侮辱，卻得到了鮮花的回報。”妳讓我挖出壹片空白的泥土，我聞到了泥土中的香味。
雖然土壤忍受著人們的遺棄，但它沒有抱怨。它經歷了雨滴的擊打和寒風的肆虐。最後，在溫暖的春風，它呼吸著土地的芬芳，在人們的心中演奏著潺潺的樂章。也許，世界上壹些醜陋的東西，他們壹直在默默奉獻，並壹直在為世界的美麗而努力。
“生命是上帝賜予的，我們只有在給予時才擁有它。”妳仍然微笑著告訴我永恒的真理。世界上的壹切都是壹樣的嗎？我們壹無所有地來到這個世界上，只有學會付出後才能得到回報。先給別人方便，才能給自己方便。只有當我們以壹顆真誠的心為他人奉獻時，我們才會有所收獲，我們才會收獲快樂和幸福，我們才會收獲他人的貢獻。這個時候，我們可以擁有沈重的生活，並真正擁有它，對不對？
漫步在盛開的庭院中，我摘了壹朵在奉獻的雨露滋養下綻放的花。它非常精致迷人。我輕輕地嗅了嗅，聞到了花的芳香記憶。在壹個老人的微笑中，我走過了壹百年...
評論:
構思獨特，寓意醇厚，百年香醇的記憶帶給我們清新溫馨的氛圍。
作者巧妙地采用人物對話的形式，將大詩人泰戈爾的詩歌有機地編織到自己的文章中，並結合自己的感受和經歷，深刻地表達了文章的主題，詮釋了人生的真諦。
全文就像壹首散文詩，句子優美，寓意深刻，蘊含哲理，非常耐讀。特別是以泰戈爾的敘述形式，使讀者感到更加親切和容易感動。近年來，受不良風氣的影響，高考作文中的抄寫傾向有所增加。在這樣的情況下，這篇文章的寫作態度就更值得提倡了。
文章還需要加工修改:壹是有些句子的意思不夠清楚；第二，寫作的思路要進壹步理順，段落之間的過渡要更加嚴謹。
-1200字