石王朝統治浙江時，在杭州梵天寺建了壹座木塔，只建了兩三層樓。錢帥登上木塔，以為木塔在搖晃。工匠說:“木塔上沒有瓦片，頂部很輕，所以這就是原因。”於是瓦片被鋪在塔上，但木塔仍像以前壹樣搖晃。當沒有辦法時，工匠偷偷派他的妻子去見俞灝之妻，並給了她壹個金釵，讓她問俞灝之木塔為什麽在搖晃。余浩笑著說:“這很容易。只要木板壹層壹層鋪好，釘得牢，就不會搖晃。”工匠照著他的話做了，塔穩定了。因為木板釘得很牢，上下兩邊綁得更緊，上下左右前後都連在壹起。就像壹個盒子，當人們踩在地板上時，上下兩側和周圍的墻壁相互支撐，當然（塔）不會晃動。人們佩服俞灝的聰明。
2.現代科技發達，我們該不該學文言文？文言文是知識。
王力先生在《古代漢語概論》中指出，古代書面漢語大致有兩大體系:文言文和白話文。文言文是指“在先秦口語基礎上形成的古代漢語的書面語和後世作家古風作品中的語言”。文言文，即用文言文寫的文章，即古代文言文作品和歷代模仿文言文的作品。文言文作為壹種定型的書面語言，已經使用了兩三千年，從先秦的哲學家，漢代的詩歌和散文，到唐宋的古文和明清的八股文。文言文是中國古代文學中使用的最基本的書面語言形式。
中國大多數重要的古代書籍都是用文言文寫的，許多不朽的作品壹直以簡潔而聞名。可以說，文言文本身就包含著簡練的因素:壹是單音詞在文言文中占主導地位，而雙音詞和復音詞較少；第二，文言文經常省略，省略主語、賓語、謂語和介詞的情況很常見。再加上歷代名家多註重錘煉語言，講求“微言大義”，因此形成了文言文的風格。
在漫長的歷史進程中，文言文發揮了重要作用。正是文言文，使我們這個幅員遼闊、方言復雜的多民族國家統壹於書面語。文言文作為壹種常見的書面語言形式，記錄了中國古代幾千年的燦爛文明。文言文是壹個巨大的寶庫。中華民族源遠流長的文化得以傳承，文言文功不可沒。
中國是世界四大文明古國之壹，是人類的發祥地之壹。五千年來，經過壹代又壹代中國人的創造和積累，中國文化歷經滄桑，但生生不息，內涵豐富而深刻。英國科技史專家李約瑟列舉了中國在100多個方面對世界的貢獻，認為許多古代發明起源於中國。除科學技術外，在哲學、政治、法律、宗教、歷史、教育、文學、書法、繪畫、雕塑、建築方面也有所涉獵。我們的祖先在醫學、數學、天文學、歷法、地球科學、軍事等方面都取得了卓越的成就。如此輝煌的文化成果被文言文完整有序地保存了下來。僅《四庫全書總目提要》就有1萬多種、10萬多卷，這還不算《四庫全書未收書目》和《叢書總目錄》中的記載。在這個用文言文“磚頭和石頭”建造的文化寶庫中，它濃縮了中華文明的景觀，記錄了中華民族的歷史，反映了歷代王朝的生活，揭示了中國人的文化心態和思維方式...
現代漢語的語言系統是由古代漢語的語言系統發展而來的。古今漢語壹脈相承，就像壹條用墨汁書寫的黃河，蜿蜒流淌至今。兩者是“源”與“流”的關系，既有區別又有千絲萬縷的聯系。
社會上有壹些行業需要文言文，比如考古。
3.現在科技發達，要不要學習“文言文”，從網絡語言的角度看文言文對文化傳承的重要性。
幾千年過去了，我們可能聽不懂古人的發音，但這並不妨礙我們閱讀詩歌和歷史。
經常在BBS潛水，我意識到文言文的重要性。
中國的文言文在世界上獨樹壹幟，其最大的特點是將書面語和口語分開。文言文簡單、朗朗上口、信息量大，充分發揮了六書的構詞特點。文言文壹直沿用到民國初年的新文化運動，隨著白話文的普及，它逐漸淡出了我們的生活。
妳可能會看到《現代漢語詞典》會說每年收錄多少新詞，但這種速度在熱門的BBS和博客時代已經過時了。如果長時間不上網的人，或者平時不上網的人，如果他們來看BBS，恐怕有很多地方他們無法理解它的意思。如:屋頂、沙發、竹子、JJYY、BT……...
以BBS為代表的網絡由於身份的隱蔽性和言論的相對自由性，使得人們可以自由地發表意見。除了壹些精華外，大多數粗俗和無聊的語言充斥著網絡，這導致了網絡語言的低俗化。
在線咨詢的快速性和及時性使大多數人能夠對其做出快速反饋。當然，速度的不足（包括鍵盤輸入和習慣手寫之間的速度差異）是人為的簡化，缺乏校對和縮寫的流行，這導致了網絡語言的快餐化。
大多數使用互聯網的人是年輕人。他們充滿活力和創新，敢於蔑視權威和傳統。因此，他們不會拘泥於固定的模式和方式，他們可以使用生活中的任何新事物。網絡語言的更新速度不亞於時尚的變化，所以網絡語言大行其道。
但是妳想過嗎？在我們的日常正式生活中，我們很少在寫作或說話中使用網絡語言——除非妳是壹個朋克反叛者。每個人都在用生活中的語言說話，因為他的社會和家庭地位。因為我們的現實生活和網絡虛擬世界是兩種不同的文化背景，當然兩種語言使用的背景場合也不同。
此時，我意識到我們的祖先創立並堅持使用文言文，以便我們的文化可以代代相傳而不會消失。
因為文言文，中華民族傳承了五千年，經歷了許多磨難，如今依然屹立於世界民族之林。然而，與此同時，其他三個古文明只留下了壹個遺址。
眾所周知，中國地大物博，不同地區都有自己的方言。然而，使用相同的漢字使世界各地的人們無論如何都聽不懂對方的話都可以相互交流，這為中國各地的統壹奠定了文化基礎。
文言文的使用，使記錄文化的文字脫離了接近口語的白話文，避免了口語的發展變化對文化傳統傳承的中斷或誤解:
別說壹百年，就是老壹輩的人來聽今天的孩子。恐怕有很多內容是無法理解的，更不用說幾千年了。
根據歷史研究，東南沿海地區的客家話是最接近古漢語的語音和語言，廣東的粵語承載了大量古漢語的語法和句子結構。而且我們今天說的普通話並不是最地道的漢語，而是與北方各族方言混合的產物！
網絡語言的發展證明我們不知道語言的明天會是什麽樣子。
但是，只要妳接受過基本的識字教育，妳就可以閱讀300首詩歌、樂府、唐詩、宋詞和元曲。兩千年前的史記和壹部現代文言文在語法和句式上沒有太大區別。
文言文的使用不僅使中國歷史記錄中消耗的材料盡可能精簡，而且確保了文化的連續性和傳承性。
非常遺憾的是，新文化運動不僅全面否定了儒家思想，而且全面否定了文言文，這相當於摧毀了中國文化的兩大基石。
希望大家平時多讀點文言文，補上自己的傳統文化課。
4.古代關於“科技”的成語、詩詞、歌曲、典故，有著深厚的中華民族文化底蘊。許多成語包含了大量的科學知識和哲學思想。舉例如下:a、物理類1、光學類1、光的直線傳播類1、壹葉障目，不見泰山；壹手遮天，2向前看，3井底之蛙，管中窺豹，坐井觀天，鑿壁偷光，4早上起來立竿見影，2反光，1倒映山川，2倒映水中月，鏡中花（鏡中花，月中水）3。海底尋月空4。劍影、驚鴻壹瞥、珠寶5。閃閃發光3。光的折射1。星光閃爍2。海市蜃樓空中樓閣3。池塘很清，水很淺。顏色對比1。黑白，清晰和白色2。紅花綠葉3。常青灌木叢中的壹點紅2。熱能壹號。沸水無聲，響不如釜底抽薪，趁熱打鐵，炸了火，赴湯蹈火，妥妥的火，聲音類別1，振動產生聲音，沸水不響，響水不開，耳朵響，雷聲隆隆，耳光不響，鑼鼓不響，鐘聲不響，話不清，人不學（人不學2.音調刺耳，尖叫和尖叫。3.音色是通過它的聲音知道的。4.聲音的響度:①聲音大:雷鳴般的、勝利的、響亮的、震耳欲聾的、驚天動地的、呼嘯的。2.聲音很小:竊竊私語，什麽都聽得到。雷聲隆隆，爬得很高，竊竊私語，充耳不聞。6.音樂的聲音和成語:余音繞梁，不知三月的蠟味，弦樂的聲音，聽千首歌然後醒來的聲音（意思是“讀萬卷書”），凱旋的進步，五彩繽紛，五彩繽紛，高山流水，在沈默中講述的甚至比他們在聲音中講述的更多，欣喜，感動，歌唱和歌唱。說大話，彈鋼琴，敲鈴鐺。4.運動和靜態類:1。相對靜態類:並駕齊驅，影影綽綽，隨波逐流，伴我飛翔，水漲船高。2.相對體育類:逆水行舟，不進則退，刻舟求劍，與時俱進。①快如閃電；②像火花壹樣迅速；④快如閃電；⑧快如火花；⑧壹匹脫韁的馬；⑨千裏之外；⑨歸心似箭；⑨力學；1;壓力和壓力:①磨刀砍柴；②壹針見血；鶴立雞群；③如坐針氈；⑧如履薄冰；9320重力重心類別:①頭重腳輕；②倒置重量；③落葉歸根；④人上去了；水往下流；4.合力範疇:①團結就是力量，水到渠成；②大家壹心劃水；向壹個地方努力；⑤齊心協力；⑧順勢而為；⑧寡不敵眾；⑧齊心協力；⑧齊心協力；⑧齊心協力；⑧齊心協力；9319翻江倒海，滴水穿石，雷霆震天，6。力很小。7.力的作用是相互的:1哪裏有壓迫，哪裏就有反抗？②只需要壹只手鼓掌（很難鼓掌）。③用雞蛋打石頭。④相互促進。不及物動詞材質特點及特性:①真金不怕火，火是真金（金的熔點高）。②意誌堅定，鋼筋鐵骨，銅牙銅墻鐵壁。③血濃於水。香飄萬裏⑤墻內花香墻外香⑤潛移默化，潤物細無聲⑤效率類:1，提高效率類:①磨刀不誤砍柴工②事半功倍，壹舉兩得，壹舉兩得④拋磚引玉，以四兩畫千斤，⑤懲壹儆百，2。極低效率類:①事倍功半，②不及格（。1.無米烹飪2。跑馬不吃草2。生物1，遺傳1，種瓜得瓜種豆得豆2。條件反射2。熟悉，熟能生巧，老馬認路，望梅止渴，心靈感應3。天敵:壹物降壹物，以毒攻毒3。釜底抽薪，欲擒故縱，漁翁得利，賊擒王，聲東擊西，避實就虛，舉壹反三，避重就輕，閉門造車，提綱挈領，揚長避短。辯證類別:塞翁失馬，焉知非福，極度悲傷。
5.現代科技發達。妳想學文言文嗎？文言文保存了人類古老的文化遺產。我們學習語文需要了解文言文，學習歷史也需要了解文言文。我們在學習數學的時候也需要了解文言文。
也就是說，無論我們學習哪種專業知識，都必須了解其起源和發展過程，而不了解文言文很難做到這壹點。文言文中古代文化遺產的壹些內容對我們今天仍有借鑒意義。
所以，不要以為現在現代科技發達了就可以拋棄文言文了。然而，我們接觸文言文的機會可能會越來越少。
我是中文專業的，很多成語沒有文言文是無法解釋的。作為壹個普通人，如果妳不知道與成語相關的文言文，妳不知道別人為什麽使用這個成語，妳就不會理解別人在說什麽。
更有甚者，妳甚至可能把別人的諷刺當成贊美。當然，這也沒什麽不好。很難被混淆。
哈哈。