壹、繪本就是圖畫書嗎？並不是以圖為主的書，內在還是有要求的。形式上以圖畫為表達特征。
二、繪本最大的特點是什麽？適合兒童，尤其是幼兒閱讀的故事。 這個故事有什麽特點呢？它是以兒童為潛在的主角，以兒童視角和心理為依據所創造的，符合兒童心智特征的故事。這個故事目的也是以潛意識的方式解決兒童的內在問題，幫助兒童完成精神建構，以促進兒童健康成長。 《逃家小兔》，就是壹個關於愛和安全感的故事。繪本中的小兔子壹次次的逃走，並非真的是逃走，而是壹次次確證媽媽對它的愛，這種愛，給小兔子壹種內在的安全感。
繪本在兒童成長中的作用，繪本作為故事，在潛意識中起到疏導兒童焦慮，解決兒童問題，引導兒童方向的作用。換句話來說，以故事為本質特征為本的繪本，就是兒童的精神奶粉，均衡地作用於兒童的精神發育，同時地促進兒童的認知、道德，心理，情感以及社會化水平。
三、如何運用，才能發揮繪本的最大作用。
繪本究竟是用來幹什麽的？繪本是無為的。
借助繪本成為語文閱讀的延申，這也是對繪本本身的異化。發展繪本的藝術鑒賞能力，繪本更遠離繪畫，更靠近故事。
繪本是用來做什麽？繪本不是用來做什麽的。不是做道德教育、不是識字、不是培養習慣的，不是承載知識的，繪本本質上是無為的。指的是不宜用來直接達成某個目標。
繪本的無不為，真的是，可以同時達到多個目標，這種作用是潛意識的，關鍵是把故事講好。
四、繪本故事的關鍵，是讓故事活起來。
真正偉大的是故事的本身。