蒂吉
第壹部分:
壹、分析背景:
近年來，許多學者多次呼籲“讓閱讀成為中國人的日常習慣”。“全民閱讀”和“讀書節”的推廣無疑是壹件好事。如果閱讀真的成為壹種時尚和壹種倡導的生活方式，那麽電視閱讀節目可能會成為壹種趨勢。
閱讀已成為當今社會教育界倡導的亮點之壹。無論是在校學生，還是已經上班的工作人員，甚至是退休在家的老人，閱讀都是必不可少的學習方式之壹。
壹個。他們需要讀書，了解更多的知識，認識世界。
學習的人很少看電視；看電視的人也可能看書少。很難吸引壹定的觀眾。李攀現在是《子午流註》的主持人，他曾經花了很長時間調查觀眾。她表明，73%的受眾位於中小城市和農村地區，初中以下文化程度。這樣看來，閱讀節目壹定是大眾化的，不能壹味地做高雅深刻的內容。因此，閱讀節目應該從人群出發。
二、規劃動機
首先，電視上很少有教育節目。閱讀類節目在教育類節目中會有比較大的發展空間和更多的可能性。
其次，需要學習的人很多，無論是學生、青少年、成年人還是老年人都需要通過閱讀來豐富自己的知識和擴大知識面。
再次，在人們的生活中，獲得書籍的渠道越來越少。許多人工作後，很少有人要求學習，因此許多有益於他們身心發展的書籍無法被他們理解。第二部分:
壹、項目名稱:趣味閱讀
二、節目類型:閱讀節目
第三，節目的目的:介紹舊書，推薦新書，了解內容，熟悉世界，閱讀人生哲理，學會靈活運用，提高人格和品位，開拓未來的新可能。
第四，節目目標:讓觀眾讀好書，讀好書，讀好書。
動詞 （verb的縮寫）計劃定位:
1.基於公益的發展之路:如果電視閱讀節目在收視率的指揮棒下，很難在社會效益和經濟效益之間找到平衡。過去許多閱讀節目的消亡和轉型可能是因為收視率。因此，在這類節目誕生之初，我們就應該明白，如果是商業性的，收益幾乎為零，但其公益性質是不可否認的。我們可以考慮讓政府給予壹定程度的支持，以更好地發揮其社會作用。
2.從小到大穩步發展:要適應現在社會的發展，也就是快餐文化的特點，要適應觀眾的觀看習慣，所以節目不宜過長過短。穩定了壹定的受眾後，就逐漸壯大了。
3.節目具有大眾性和指導性:節目應該具有壹定的引導作用。向觀眾推薦好書。起初，它可以在學校播放，告訴學生讀什麽書。以後這個節目要普及，學生，在職職工，退休老人都可以看。我們不應該壹味地追求所謂的高雅，但也不應該在大眾化中缺乏高雅。
六、節目形式:
1.書籍簡介:對本書內容的簡要介紹。
2.本書作者:簡要介紹作者的寫作背景和人物背景。
3.內容摘要:語言特色，好句子精煉。
4.書籍特點:介紹書籍的寫作特點，希望觀眾能從中有所收獲。
5.推薦理由:如果觀眾想看，觀眾想買，說明。
七、節目內容:
推薦、介紹、總結新書、好書、適合不同人群閱讀的書籍。讓觀眾對這本書和作者有所了解，培養觀眾的閱讀興趣。表現手法可以逐漸多樣化，例如通過壹些電視劇分析名著的語言，從書和人，從書裏到書外，以及將書改編成《FLAS》，以吸引觀眾參與節目並及時有效地交流和互動。
電視節目策劃計劃之五本策劃書。節目風格:有趣、不拘壹格、新鮮、過癮。
第三部分:節目拍攝策略。
1.主持人:
反而是作者自己，讓作者說明自己創作的初衷或背景。可以講壹些創作過程中發生的小故事，不必拘泥於只是介紹。語言幽默。談談妳創作這部作品的感受。如果作者不能參加，他可以選擇壹個語言幽默的主持人。能創新，能抓住讀者或觀眾的心理。用妳自己的方式解釋“名著實際上可以非常有趣，所以妳應該閱讀它們”的想法。
2.項目顧問:李攀（作為壹個成功的閱讀項目，我可以提供很好的建議。)
3.五線譜設置:
導演、編劇和攝像師根據不同的主題進行劃分，每個主題有壹名導演、兩名編劇和壹名攝像師。
現場筆記、燈光、化妝:根據需要。
4.節目廣播長度:
妳可以按年齡做每個節目。向他們推薦他們喜歡閱讀的類型和他們需要閱讀的書籍中較好的書籍。比如少年篇（針對中小學生。）、青年文章（針對大學生。）、壯年（針對在職的年輕員工。）、中年篇（針對有壹定工作經驗的職員。（針對退休在家的人。)等等。
妳可以根據作者來分析程序。向觀眾介紹壹個作者的寫作動機，讓觀眾對作者的寫作特點有壹個大致的把握。比如魯迅，巴金，金庸。
5.節目播出時間:
首播時間:冬季:每天中午，14: 10-14: 30。夏季:每天中午從14: 40到15: 00。重播時間:每天早上7: 40-8: 00。
6.節目播放周期:
在早期，在學校等場所，作為必須放映的節目，每天都在播出。
後來時間延長了，可以兩天播壹次，讓人們吸收壹些節目中推薦的書籍的知識。
7.節目制作方法:錄播法。
第四部分:項目宣傳
第壹，網絡媒體宣傳:它可以在互聯網上建立。主要大眾媒體的宣傳。例如目前流行的新浪微博，可以建立壹個官方微博與觀眾交流，並接受他們的建議和批評以進行改進。妳也可以提前通知，稍後再提醒。讓觀眾和讀者對這本書有深刻的認識、思考和理解。
第二，平面媒體宣傳
1.在暢銷雜誌上進行大規模宣傳。打出自己的口號或標語。
2.在公交站牌上放置平面廣告，這樣人們可以在不經意間記住他們想看的節目。
3.在報紙上刊登平面廣告，並廣而告之。
第三，電視媒體宣傳
1.在電視上穿插廣告。廣告投放在著名電視臺，如湖南衛視的黃金時段。
2.妳可以在當地的壹些商業中心舉辦壹次大型的書籍知識問答比賽，然後通過電視直播讓更多的人關註它，從而提高知名度。
第四，學校宣傳
因為這個節目壹開始的受眾是屬於學校的，所以是在學校裏推廣的。我們可以做壹些學校調查，看看他們喜歡讀什麽書，什麽時候想看。或者，在學校裏組織壹些大型的讀書活動，讓學生就壹本書發表自己的看法，並進行壹次總結內容的比賽。
偏激
策劃老師布置的作業:為學校電視臺策劃壹個節目。
主題:電視節目策劃
* * * *大學電視臺
* * * *電視臺面向* *學生，關註校園生活、校園熱點和大學生的生活狀態。因此，校園電視臺可以開設以下主要類型的電視節目:
1.新聞資訊類:師專新聞、大學新視角。
二、特別新聞類:“大事”和“大人物”
第三，娛樂綜藝:“我今天逃課了”和“宿舍的事”
第四，生活服務:“我是女孩”和“天氣預報”
動詞 （verb的縮寫）教育綜合類:ShowTime，我們愛學習，我怕誰？
第六，校園情景劇:《校園歡笑團》
電視作為壹種宣傳媒體，承擔著學校“喉舌”和師生“橋梁”的雙重職能。因此，新聞節目和專題節目是建立電視臺的基礎，關系到電視臺的生死，應該受到重視。其中《師專新聞》采取新聞的形式，從學校領導到食堂阿姨講述新聞。”《大學新視角》是對學校新氣象、新思潮的全面觀察和分析。另壹方面，特別新聞節目“大事件”在信息的基礎上更加深入，並對校園中尚未解決的事件進行深入報道；”大人物》是《人物》的獨家專訪。受訪者是學校裏最重要的人物，可以是才華出眾的學生，知識淵博的老師，甚至是食堂裏受歡迎的阿姨。
因為電視臺的受眾是大學生，為了保證收視率，我們的節目應該更貼近大學生的生活並引起他們的共鳴。因此，綜藝娛樂節目必須保質保量。“我今天逃課了”和“宿舍發生了什麽”是專門為學生生活設計的欄目，旨在以幽默的節目風格和新穎有趣的節目內容吸引觀眾，並作為電視臺的招牌欄目進行推廣。我是女生，生活服務的天氣預報也采取比較輕松的方式。校園情景劇《校園歡笑團》也是壹檔娛樂性極強的節目。
在校園裏，學習永遠是主旋律。因此，對於壹個學校媒體來說，教育節目是必不可少的，但我們必須避免陷入刻板印象和盲目說教。ShowTime是壹個英語學習節目，主持人應該是雙語的。“我們熱愛學習”是壹個全面的教育計劃，註重興趣和學術的融合。
此外，根據我校女多男少的實際情況和師範院校的特點，開設了“我是女生”和“我怕誰？”主要面向廣大女生和師範生，有針對性地傳播信息。