會計是以貨幣為主要計量單位，采用壹系列專門的方法和程序，對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督，提供經濟信息，參與預測決策的壹種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程，保證會計信息的合法、真實、準確和完整，為管理經濟提供必要的財務資料，並參與決策，謀求最佳的經濟效益。接下來小編就告訴妳會計專業目標是什麽。
壹.形式分析
在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業畢業生湧上人才市場，雖說會計是熱門職業，但在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大於求。
但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，並且取得會計職稱如註冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。
此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。在校大學生也可朝這個方面發展。
二.自我認識
根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務壹大忌，因此壹定要在今後的學習，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
三.個人規劃
每個人的職業生涯大致可分成三個階段:
第壹階段:成長階段，即在校學習階段。
第二階段:探索階段，通常是畢業後壹到兩年。處於對個人能力和素質的培養階段。
第三階段:維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。
會計專業能力目標是什麽意思
2學習會計學的目的是什麽
1、從個人角度，學習會計學就是學習了壹門技術，可作為謀生的手段。
2、從社會角度看，學習會計學並參與社會工作，為社會和人民做出了貢獻。
會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據，借助於專門的技術方法，對壹定單位的資金運動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督，向有關方面提供會計信息、參與經營管理、旨在提高經濟效益的壹種經濟管理活動。
古義是集會議事。我國從周代就有了專設的會計官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財務工作，進行月計、歲會。亦即，每月零星盤算為“計”，壹年總盤算為“會”，兩者合在壹起即成“會計”。
會計的職能：
會計的職能包括進行會計核算和實施會計監督兩項基本職能和預測經濟前景，參與經濟決策，評價經營業績等拓展職能。
壹、會計核算職能是指主要運用貨幣計量形式，通過確認、計量、記錄和報告，從數量上連續、系統和完整的反映各個單位的經濟活動情況，為加強經濟管理和提高經濟效益提供會計信息。
二、會計監督職能是指對特定主體經濟活動和相關會計核算的合法性、合理性進行審查。
3會計職業目標是什麽
財會專業培養目標：培養具有良好的政治素質與道德修養、高度社會責任感和敬業精神，掌握會計的基本理論和基本技能，具備熟練的會計核算、電算操作以及財務管理等綜合能力，並具有較強的涉稅業務處理等能力，能在各類企事業單位、中介機構和社會團體從事各種財務會計實務以及涉稅業務處理工作的相當於大學專科層次文化程度的高等技術應用型人才。
專業定位：壹個面向，兩個突出。即：依托物產集團面向基層壹線會計崗位;突出會計職業核心能力的培養;突出會計職業素質的提升和拓展。
人才質量目標：人人要成才、人人好就業、人人善創業。
4財會專業培養目標是什麽
該專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
業務培養要求：該專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識
2.掌握會計學的定性、定量分析方法
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力
4.熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例
5.了解本學科的理論前沿和發展動態
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。