1、審讀法。
審讀法就是通過審慎的閱讀，發現句子的毛病。壹般說來，大凡讀起來別扭，聽進來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然後加以修改。
例1 針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。
讀第壹分句“針對國際原油價格步步攀升”，就會覺得不通，要在其結尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語才比較順暢。
2、緊縮法。
緊縮法就是把句子的修飾成分去掉，就其主幹部分，檢查語病。
例2 他馬上召集常委會進行研究，統壹安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議中應註意的問題。
把它緊縮後就是“他安排了內容、時間、人員以及問題。”顯然，“安排”與“問題”搭配不當。
3、類比法。
也可以稱為“仿造法”，就是按照自己懷疑有語病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有語病，那麽原句也有語病。
例3 今年春節，這個市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自的崗位上。
這句話通不通，可以用類比法來檢驗：“這個工廠的幾十臺機器，幾百個工人放棄休假。”“這所學校的幾十間教室、幾十名教師放棄休假。”顯然“機器”、“教室”、“消防車”都不會“放棄休假”。
4、邏輯分析法。
有的句子在語法結構上檢查不出毛病，就得從事理上進行分析，檢查句子在概念使用、判斷推理等方面，有沒有不合邏輯的毛病。
例4 翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過天然，贊揚人工的精妙高超。“蒼山、洱海”都是“天然”形成的，不能用“巧奪天工”來形容。
例5 這本書已經出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。
從邏輯的角度看，這個句子強加了因果關系。“出版好幾年了”不是“修改”的原因，應將“所以”刪除。
5、搜索標誌法。
有些句子本身有壹定的標誌性，其語病也常常出現在那些有標誌的部位。如①有雙賓語的句子可能搭配不當；②有否定詞的句子可能否定失誤；③有介詞的句子可能主語殘缺；④有數量詞組的句子可能表達的數目自相矛盾等等。
6、“對號入座”法。
記住高考語文《考試說明》要求辨析的語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句類型及其基本特點，適當記憶壹些典型語病的例句，解題時進行比較排除，從而找到病因，作出正確的判斷。
掌握特殊標誌快速辨析病句
高考對“辨析並修改病句”的考查綜合性較強，難度較大，因為試題往往涉及眾多方面：語法、修辭、邏輯、事理等，因此考生深感頭疼，這是因為考生缺乏對病句規律的掌握所致。
其實，有些病句具有特殊的標誌，掌握了這些標誌就能幫助我們快速辨析句子出了什麽毛病。下面就是壹些病句的特殊標誌：
1、“望”見句中有並列詞或並列短語時，要檢查這幾個概念是否相互包容或各項能否與前後相關成分搭配。
例：（1）我們要重視對火箭的研究，導彈、人造衛星、航天飛機、宇宙飛船這些航天器都是用火箭發射升空的。
（2）我們報刊、雜誌、電視和壹切出版物，更有責任作出表率……
（3）今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
2、“望”見介詞要考慮以下幾個問題：
（1）句首出現介詞，應考慮是否因此而湮沒了主語。
例1：通過這次學習，使我提高了對環保重要性的認識。
例2、從大量的觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。
（2）在……上 在……下 中間插入名詞或名詞性短語，壹般不用謂詞性短語。
如：學校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。
（3）介詞的誤用
如：對征稅機制完善的國度，是沒有特殊身份可言的，即便妳是炙手可熱的權貴，只要妳有偷稅嫌疑，照樣查妳沒商量。
（4）有些介詞是成套使用的。
如：當西方學者普遍認為古希臘是現代文明之源，杜蘭博士則認為歐洲大多數的發明來自埃及和東方。
還有壹些如" 以……為……""從……上""自……以來" 等，都是成套使用的。
3、“望”見句中有“是否”、“能否”、“優劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時，要檢查壹面或兩面的搭配問題。
例：機器質量的好壞是保證生產安全的壹個重要條件。
4、“望”見句子有關聯詞，要檢查關聯詞與主語的位置是否顛倒或關聯詞是否配套使用或分句間語意自然形成的關系，是否與關聯詞所表達的關系相符。
例（1）他如果不能實事求是，事業就會受到損失。
（2）只要具備了自學能力，才能掌握更多的知識。
（3）不管氣候條件和地理環境都極不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。
5、“望”見句子含有“否定”詞，要考慮是否誤用多重否定。
例：這青山綠水、茂林豐田，對於這些老農墾隊員來說無疑不是青春汗水的結晶。
6、“望”見句子中有“與”、“和”、“對”、“對於”時，要考慮主客位置是否倒置。
例：去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。
7、“望”見句子的謂語是“是”、“成為”時，要考慮主語和賓語意義上是否壹致。
規律：謂語是“是”等詞時，主語和賓語應該都表示同壹事物或同類事物，或都表示行為活動。
例：今年全國招收的自費生，是自高考制度恢復以來最多的壹年。
8、“望”見句子裏有代詞，可考慮代詞是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。
9、“望”見句子有多層定語和多層狀語時，可以考慮語序是否不當或是否產生歧義。
例：許多附近的居民都跑來看表演。
這期研討班是北京大學和山東大學聯合於今年5月底舉辦的。
10、“望”見句子出現數詞和集合概念的名詞時，考慮是否搭配。
例：想起過去500多個歲月，我不禁流下了眼淚。
11、“望”見句子有“關於”、“對於”、“對”，考慮是否混淆了三個詞的用法。
例：3月7日報，6名委員因受賄醜聞被驅逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的大事都作了詳細報道。
"對於"可用在句首，也可以用在句中，而"關於"只用在句首。
（“對於”，介詞，引進對象或事物的關系者；“對”，和“對於”的用法差不多，但是“對”所保留的動詞性較強，當“對”引進動作行為的方向、目標或者含有“對待”“向”等意思時，“對”不能換成“對於”，如： “他對我說：‘妳要當心啊!’”因此有些用“對”的句子不能改用“對於”；“關於”，表示關涉，有提示性質。本句的“關於”就應該為“對於”。 “關於牽牛織女星，民間有個美麗的傳說。”）
12、“望”見句子中有謙辭和敬辭時，要考慮是否用錯對象。
例：多年不見的老鄉捎來了家鄉的土產，我推辭不了，最後只好笑納了。（請人接受饋贈時說的套語。）
13、“望”見句子中有數量詞或數量詞加名詞“的”、“和”、“或”，要檢查是否搭配不當或語序失當或歧義。
例：廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發了全廠工人獻計獻策的積極性。
14、“望”見數字或含文言色彩的詞語時，要註意語意重復的情況
例壹：我國約近百分之六十左右的青年認為" 誠實守信""助人為樂" 是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。
類似的情況很多，比如" 從內心向妳表示由衷的祝賀""訴諸於法律""非常至關重要""壹旦如果""防止類似事情不再發生""切忌禁止""特別窮兇極惡""非常酷愛""凱旋歸來""小小的彈丸之地""過分苛刻""懸殊很大""可以堪稱""目前的當務之急""免費贈送""此個中""高達……之巨" " 這其中""國際間""出自於""許多莘莘學子""付諸於" 等等都屬於詞義重復的現象。
15、“望”見“ 的”“了”要註意句子結構的變化
" 的" 是偏正短語的標誌，" 了" 是動賓短語的標誌，壹字之差就會造成句子結構的變化。
如：無線信息高速公路具有了" 實時在線""按量計費""快捷登陸""高速傳輸""自如切換" 的優點正適合大多數移動互聯的應用。
辨析並修改病句
1、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．這會兒妳不能去找他，他正在考場考研究生。
B．學校安排各項活動，都要本著對學生有教育作用這壹原則。
C．過去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾病，別的國家為此病而死的病例也不少。
D．“心連心”藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區的軍民奔走相告，企盼親
人的到來。
2、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．我們深刻地感到，壹張報紙的生命力在於能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
B．他馬上召集常委會進行研究，統壹安排了現場會的內容、時間和出席人員，以及會議［來源：學#科#網］
中應註意的問題。
C．對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝和親切的慰問。
D．在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其它協作單位提供幫助的義務。
答案D
解析A項應改為“壹張報紙能否具有生命力在於……”。B項“會議中應註意的問題”沒法“安排”，應將“以及”改為“強調了”。C項對“重大貢獻”沒法“慰問”
3、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
B．假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。
C．科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標誌。
D．人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。
答案C
解析A項“如果……不如……”不搭配，應改為“與其……不如……”。B項本句是假設關系，應把“雖然”改為“即使”。D項前後分句主語不同，關聯詞應在主語前，改為“如果人們……”
4、下列各句沒語病的壹項是（ ）
A．這個問題妳應該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產生懷疑。
B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。
C．我看誰也不可否認這出戲沒有壹定的消極影響。
D．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？
答案A
解析B項應去掉“免”字。C項應去掉“沒”字。D項應把“就不”改為“仍”
5、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．凡在科學研究上有傑出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
B．他是壹個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。
C．他不僅能夠吃透“三個代表”理論的精神實質，而且還能夠運用這些理論指導自己的工作。
D．綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景致，把遊人帶進迷人的天地。
6、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．有關負責人強調，必須把制止有償新聞、買賣書號等工作當作壹項任務長抓不懈。
B．巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多麽有益的影響。
C．在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系，這表明五六十年代的人際關系確有令人［來源：Z§xx§k.Com］
留戀、值得肯定的內容。
D．我校在開展愛國主義教育的活動中，註意對學生進行革命傳統教育，培養學生勤奮學
習、遵守紀律的自覺性和主動性。
答案A
解析B項首先應是“接近文學”，然後才是“愛好文學”。C項首先是“值得肯定”，然後才“令人留戀”。D項前後不對應，應把“自覺性”和“主動性”對調壹下
7、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．不加選擇地讀書，這種現象在青年中普遍存在，現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法
的問題的時候了。
B．可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。
C．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
D．作為喊了多年精神文明建設的無錫人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼
的社會公德做起，確實有點難為情。
答案D［來源：學科網］
解析A項雜糅，或改為“……解決怎樣讀書的問題的時候了”，或改為“……解決讀書方法的問題的時候了”。B項結構混亂，“巨著”“過早地離開了我們”不通，應該是作者。C項結構混亂，“被授予優質產品稱號”的應該是“產品”
8、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．“9?11”恐怖事件造成美國人民生靈塗炭，同時也帶來了經濟的滑坡。
B．我的拙見，歸根結蒂壹句話：掙錢才是硬道理。
C．近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。
D．本書作者希望這本書能對讀者在學習英語句型方面 起舉壹反三的作用。
答案D
解析A項“生靈”即“百姓、人民”的意思，和“人民”重復。B項“拙見”意為“謙詞，自己的見解”，和“我的”重復。C項“堪憂”意為“令人擔憂”，和“令人”重復
9、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之壹。
B．三張小方桌拼在壹起，作為會議桌，以供接待客人和開會之 用。
C．她9歲起就在報刊上發表作品，並被壹些文集選錄。
D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。
答案B
解析A項主謂不搭配，“蘊藏量是地區之壹”不通，應改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之壹” 。C項也是主謂不搭配，“她被文集選錄”不通，應改為“這些作品並被……”。D項“興建事業”不搭配，應把“興建”改為“興辦”
10、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。
B．作者著力刻劃了兩位主要人 物，這兩位主要人物的壹言壹行，壹舉壹動都體現了作者
對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。［來源：Zxxk.Com］
C．這個經驗值得文教工作者，特別是中小學教師的重視。
D．母親的貧血和吞咽困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫術。
答案B
解析A項“針對性”是名詞，不能作狀 語，應改為“分小班能針對學生存在的各種問題……”。C項“值得”為副詞，它後面必須是動詞性結構，應去淖“重視”前面的“的”。D項應改“恢復”為“治愈”，“恢復吞咽困難”等於吃不下東西了
11、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．我本想這次 能在家鄉同妳見面，回家後才知道妳由於正忙著搞科研，不回來了。
B．兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。
C．這個車間還建立了幹部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。
D．這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何頑疾到他手裏都壹掃而光。
答案A
解析B項“解決災害”搭配不當，應把“解決”改為“戰勝”。C項結構混亂，“車間定期檢查情況”不通，應在“定期”前加上“幹部”二字。D項邏輯不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉
12、下列每組中的兩句話所表達的意思不相同的壹組是（ ）
A．①去年我差點考上北大。 ②去年我差點沒考上北大。
B．①中國足球隊差點輸了。 ②中國足球隊差點沒輸。
C．①小張差點買了那張假畫。 ②小張差點沒買了那張假畫。
D．①雨天路滑，好幾個人差點摔倒。 ②雨天路滑，好幾個人差點沒摔倒。
13、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．偷車人見有人追趕反而 加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。，
B．在群眾大會上，他那鏗鏘有力的話語，至今還響在我的耳邊。
C．最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標終於超額完成。
D．馬教授領導的科研組研制出能燃用各種劣質煤，並且有節煤作用的劣質煤穩燃器，為
節能作出了重大貢獻。
答案D［來源：Z.xx.k.Com］
解析A關聯詞不當，本句為承接關系而非轉折關系。“反而”應改為“馬上”。B項介賓短語位置不對，應改為“他在群眾大會上那……”。C項“在……上”、“在……下”中間插人的必須是各詞性成分，應改為“在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況”
14、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．市委采取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財經制度，請客送禮的不良現象。
B．我們的祖先在這塊神奇的土地上創造了燦爛的物質文明和精神文明，形成了具有民
族特色的文化傳統，為人類文明做出了貢獻。
C．實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪裏科學種田和單位面積產量就較高。
D．誰也不能否認，要是沒有邊防戰士無時無刻在保衛著祖國，我們就不可能安定地生活。
答案B
解析A項缺結構 助詞“的”，應改為“制止了群眾揭發的……”。C項“兩面對壹面”不照應，應去掉“科學種田”。D項“無時無刻不” 等於“時時刻刻都”，應加壹個“不”字
15、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到沒有制約的權力必然產生腐敗這壹道理。
B．這本書，精裝本和普及本的價格懸殊壹半多。
C．古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現舞蹈動作的技巧性、表現力和協調性，培養演員的體力和悟性。
D．某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。
答案C
解析A項成分殘缺，缺主語，應去掉“讀了”二字。B項“懸殊”為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉“壹半多”三字。D項缺賓語中心詞，應改為“推銷自己產品的行為”
16、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．令人不可思議的是，當該地區違規操作的問題曝光以後，各地的采購員反倒蜂擁而至。
B．兔子泛濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。
C．公司家大業大，更要註意節省不必要的開支和不應 有的浪費。
D．我國向太平洋預定海域發射的首枚運載火箭圓滿成功。
答案A
解析B項數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。C項“壹面對兩面”不照應，“節省不應有的浪費”不通。D項“運載火箭圓滿成功”不通，圓滿成功的是“發射運載火箭”
17、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．這樣做純粹是壹種個人行為，因為沒有得到有關部門尤其是專門為我們設計安裝這種隔板的房產部門的授權。
B．現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起註意，不給唯利是圖者以可乘之機。
C．感冒的主要表現是上呼吸道局部的炎癥為主，並出現高燒、頭疼、咳嗽等癥狀。
D．黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關系著革命和建設事業的成功。
答案A
解析B項語序不當，應改為“希望引起廣大消費者註意”。C項介詞殘缺 ，應該改為“是以上呼吸道局部的炎癥為主”。D項犯了“兩面對壹面不照應”的錯誤，應改為“關系著革命和建設事業的成功與否”
18、下列各句句意明確的壹項是（ ）
A．入秋以來，天津和北京的部分地區接連下了兩場雨。
B．我們剛進入工地，兩個工區的領導同誌就熱情地迎了上來。
C．她的話不能不在我心中產生壹種無可名狀的沈重感。
D．對於壹個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。
答案C
解析A項“部分地區”是只修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。B項是壹個工區的兩個領導，還是兩個工區的領導同誌都來了，表意不明。D 項是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不 明
19、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．這家老字號制藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。
B．這些軟件單買***要1000元，可合在壹起才340元，價錢便宜了近三分之二。
C．壹篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。
D．這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，並以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。
20、下列各句沒有語病的壹項是（ ）
A．本校師生員工出入校門壹律憑工作證和學生證。
B．當我看到妳的神態是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。
C．本雜誌的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。
D．這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。
答案C
解析A項連詞“和”運用錯誤，應換成“或”，因為師生員工不可能同行具有兩證。B項 濫用介詞造成沒主語，應去掉“使”。D項缺賓語中心詞，應改為“……來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題”。