有趣的老師作文1我們的數學老師真是壹個有趣的老師。她姓羅，我們叫她羅小姐。羅老師中等身材，不胖不瘦，短發，戴著眼鏡，眼睛明亮，看起來像是剛從大學畢業的學生。
羅老師對我們要求很嚴格，尤其是像我這樣的壞學生。記得有壹次，我沒做作業，被羅老師發現了。羅老師說:“看我中午前怎麽收拾妳！”我戰戰兢兢地在中午到達。羅老師讓我去辦公室。她沒有“清理”我，而是讓我坐在座位上，耐心地壹遍又壹遍地指導我，直到我明白了所有事情並做好。在羅老師的教育下，我對數學的興趣逐漸提高，成績也有所提高。
羅老師也會取笑我們。在壹次緊急疏散演習中，我們表現不佳。回到教室被班主任和羅老師訓了壹頓，大家都很沮喪。羅老師說:“周末的作業太少了，所以這次我們就“幹到死”。周末我拿起筆在黑板上寫作業，但據說它會“幹”死我們。本來作業只有兩種，回到家我只用了二十分鐘就完成了數學作業。
羅老師平時對我們很嚴格，但他經常鼓勵我們，使我們體會到學習數學的樂趣，原來我們討厭的數學課會變得如此有趣！
有趣的老師作文2有壹位老師喜歡在他的教學花園裏傳播快樂。只要他班上的所有學生臉上都掛著幸福的“彩虹”。
有趣的第壹點
這天放學後，我跟著路隊下樓時遇到了田老師。田老師向我招手說:“過來幫我個忙。我有事要出去，請幫我把盒飯送到辦公室。”我撅著嘴說:“好吧。”但田老師沒有把手裏的盒飯遞給我，而是叮囑我:“不要偷！”我吐了吐舌頭:“放心吧，我不會偷吃的。”田老師冷冷壹笑:“我得先數壹數有多少粒米。”我嘀咕道:“有那麽好吃嗎……”田老師說:“妳不打開不知道。打開會流口水的。”我說:“讓我看看。”他語重心長地說:“妳看。不要在飯盒裏流口水。”
有趣的第二點
田老師課後幽默風趣，課堂上也不例外。
編隊和隊列比賽的日子近在咫尺，每個班都在進行艱苦的訓練。烈日下，我們被刺眼的陽光照得昏昏沈沈，懶洋洋地走著。田老師本來就有點生氣，再加上孫的“火上澆油”，更是勃然大怒。我聽到他憤怒地大喊:“立正！”他還用“兇狠的目光”掃視全班:“看看妳是怎麽走的！”他誇張地演示了我們的動作，並故意扭曲他的蘭花指。壹陣笑聲過後，學生們的精神似乎好了很多。田老師壹本正經地說:“大哥哥大阿姨們，妳們要是再踩不好，就只能送妳們去菜市場賣菜了！”我們匆忙地站著，高昂著頭...
這位有趣的田老師使我們的學習和生活變得如此快樂。田老師，謝謝妳！
有趣的老師作文3教過我的老師有很多，有教過我語文的老師，有教過我英語的老師，還有教過我作文的老師。但在我的記憶中，最深刻的是教我三年級奧數的老師。
他留著黑色短發，戴著壹副長方形眼鏡，長著壹雙大眼睛。他胖乎乎的，走路像鴨子壹樣。他是壹個有趣的老師。
他剛來的時候，我們都以為他會對我們嚴格要求。我們沒想到的是第壹堂課讓我們笑了。下課鈴響了，老師走進教室，向學生們做了自我介紹:“我是教妳們奧林匹克數學的吳老師。如果妳有什麽問題，可以問我。”吳老師看了看大家，然後說:“現在開始上課。今天的課是簡單推理。”老師剛講完，就接到了壹個電話。通話結束後，他問每個人:“我剛才打電話了嗎？”全班哄堂大笑。老師又問:“我剛才掛了嗎？”全班又哄堂大笑。不止如此，老師還用孫悟空豬八戒出題，讓每壹節原本無趣的奧數課都變得有趣起來，讓我愛上了奧數課。
啊，我真的很喜歡教我奧林匹克數學的吳老師，因為他很有趣。
有趣的老師作文4班主任是壹個很嚴肅的名詞。當大多數人提到這個詞時，他們會想到那個在課堂上做小動作，死後在窗戶玻璃後面盯著妳的人。或者壹個上課不茍言笑，經常長著耳朵的人，能聽到妳的悄悄話並懲罰妳；要麽妳帶了不該帶的東西，妳找了各種借口最終暴露了妳的真實身份。非常嚴肅冷漠，似乎是班主任的代名詞。然而，我們的班主任老王卻有著獨特而有趣的壹面。
在試卷講評課上，老王看到班上名列前茅的第三名同學趙余睿皺著眉頭。他盯著趙余睿看了很久，又看了看試卷，壹時竟說不出話來。過了壹會兒，他說:“趙余睿，趙余睿，第三名，唉，妳不該拿這個分數！小昭，妳是第三名！為了提醒妳，我今後就叫妳趙！”然後看著他恨鐵不成鋼的樣子，全班哄堂大笑。幾天後，趙在課堂上找王談話。老王給他們上了壹堂課。壹個同學說:“既然王坐在趙旁邊，我們就叫他吧！”老王雙手合十，笑著說:“好的，沒錯。就叫它王小二吧！”全班又哄堂大笑，於是“趙三笑”和“王小二”這兩個新名詞誕生了。
多有趣的老王啊！但後來，老王也說這只是壹個玩笑，所以不要隨意給學生取綽號，所以“趙三笑”和“王小二”再也沒有被提起過。
有趣的人可能就在妳身邊。只要妳善於觀察和發現他們有趣的事情，妳的生活就會變得更加充實、有趣和愉快。
有趣的老師作文5我們有壹位有趣的老師——曹老師。
曹老師的眼睛很小。誰要是不聽話，老師的眼睛就大得像玻璃球。曹老師的鼻子很高，因為他的“老花鏡”需要壹個架子；曹老師也有壹張大嘴巴。批評任何人時，全班都應該保持安靜。他的大嘴和大眼睛就像壹只大猩猩。會有壹支筆放在老師的胸前或褲兜裏，像個“少年讀本”；老師看起來真的像壹只大熊貓。多有趣啊！
記得有壹次，曹先生問了壹個問題，大家都在苦苦思索。我看到壹個平時學習不太好的同學。當我看到這壹幕時，我更加努力地思考，我想知道為什麽他都記得，但我不能。
“XXX，這個問題的答案是什麽？”
“老師，我的筆掉了。”
“那妳就不接了？”
“可是我找不到啊！”
“妳怎麽能不撿呢？”
“因為我從樓下摔下來了！”
“那妳要穩壹點！”
“為什麽？”
“因為如果妳坐不好，風就會把妳吹走。”
XXX:“……”
教室裏突然充滿了笑聲和歡樂。“哈哈哈，哈哈哈……”大家都在笑！
“安靜，批評……”老師還沒講完，教室立刻變得安靜了。曹老師又開始講課了。就在老師的背影在黑板上沙沙作響的時候，曹老師還在笑！
看看曹先生，他是多麽幽默、有趣和好玩啊！
有趣的老師作文6做事沒錯，數學課上，範老師又開始做事了。
我剛才講的話題大家都明白了嗎？範老師用手指著黑板上的題目，如果聽懂了就揮揮手！話音剛落，所有人都奮力揮手。突然就像開演唱會壹樣，每個人都壹個比壹個高，生怕老師看不到。
範老師掃了壹眼黑板上的題目，嘴角微微上揚:這幫孩子，想作弊嗎？妳還有點年輕！我看到他舉起左手，瀟灑地滑過他剛剛修剪過的小寸頭，並用五指迅速地指著我們。我相信妳有鬼！全班哄堂大笑，我們都很開心。同桌的笑聲讓我和他的肌肉壹起顫抖。好了，小粉絲們不要被我的顏值吸引了。大家又笑了。讓我們開始做事吧。把書翻到第35頁，第1題，默讀10分鐘。走吧。
真的嗎？再做事！我的書和筆突然在教室裏爆炸了。短暫的喧鬧過後，每個人又開始埋頭解決問題。
我再給妳壹道這道題的微積分題。如果下壹次有人犯錯時，範先生撅起厚厚的嘴唇，瞇起眼睛，在壹萬次之後停下來，我們也會感到緊張。突然，我能聽到壹根針掉在地上的聲音，我忍不住低聲說:壹萬次，我的手不會被寫廢了！老師，妳太殘忍了！擡起頭，我看到他迅速瞥了我們壹眼，壞壞地笑了笑，然後慢慢地從嘴裏吐出兩個警告的詞！
哈哈哈哈哈哈哈哈。老師又在搞事情了！大家笑得更厲害了。
我們在範老師的工作中越來越有活力，知識和笑聲傳遍了整個教室。妳喜歡這樣做事的老師嗎？
有趣的老師的作文7我進入五年級，遇到了壹位有趣的老師——徐先生。下面我來介紹壹下！
徐老師是我小學唯壹的男老師，非常有趣和嚴格，非常重視作業的寫作。
徐老師戴著壹副眼鏡。他又矮又胖，臉上經常掛著笑容。然而，他是認真的，需要“小心”。
當老師選擇班長和課代表做作業時，他輕而易舉地喊出了宋秋賢、、張、池宇飛、等人的名字。我在想:老師是怎麽知道這麽多人的名字的？
老師很有趣。他把罰作業稱為“大補藥”，在教我們時聲稱“救命”，甚至在被罰作業和作文時說“謝謝老師”。因為，徐老師說:“讓妳重寫壹遍，我還要再更正壹遍，又要費壹番功夫，所以妳應該說謝謝老師。”。這個理由我還是第壹次見，不過沒錯。我會照老師說的做。
有壹次，我也覺得老師的想法很獨特。我們班的學生，是語文課和英語課的代表，但徐老師只讓她當壹名。我心想，為什麽不做兩個呢？也許收到英語作業後再收語文作業已經來不及了。老師們也非常重視朗讀，和徐老師在第壹周舉辦了“朗讀比賽”。如果妳讀書好，表現好，學習好，妳可以加壹個A，十個A可以換壹張免作業卡！
看，這是我們的新老師，他有趣又嚴格。多好的老師啊！
有趣的老師作文8有趣的老師總能給班級帶來歡笑。我們班有這樣壹位老師——方老師。
今天，我們班來了壹位新的作文老師。
下午的作文課上，壹個中等身材的男人走進教室。他很瘦，戴著壹副深度近視的眼鏡。
第壹節課，他做了自我介紹，但他沒有急著來教我們作文，所以他下課了。我們想看看他是什麽樣的人，所以我們去辦公室偷看。結果被老師逮了個正著。先鋒被抓了。只能等明天作文課了！
方老師教我們寫作文，也和別人不壹樣。過去，我忍不住向作文之王借東風。方老師先在黑板上畫了壹只公雞，題目是“大公雞”。我不知道發生了什麽。我腦海中有許多好詞好句。壹次寫三頁！我從來沒有寫過這麽多作文。太不可思議了。
原來作文老師說，妳不能像別人那樣寫作，否則，妳就是壹個“文學賊。”方可老師說把別人用過的好詞好句寫下來，這樣它們就屬於妳了。這樣，我們班的作文水平有了很大的提高！雖然，他不教我們。但是他的寫作風格保留了下來。
方老師，謝謝妳給我們帶來歡樂！
有趣的老師作文9隨著課堂上愉快的音樂，李老師大踏步走進教室，壹堂生動有趣的課開始了。
下課不久，李老師發現壹個同學“開小差”了。我看到那個同學眼睛直直的，嘴巴微張。我壹看就知道他沈浸在自己的世界裏無法自拔。李老師快步走到他身邊，壹把鋒利的“眼刀”刺向他，嚇得他壹激靈，仿佛在寒冷的冬季天氣裏被人往身上潑了壹盆冷水。看著李老師的眼睛，這個班沒有人敢開小差。“小李眼刀”果然名不虛傳。
李老師講課語言幽默生動，生動有趣。當李老師轉身在黑板上寫字時，兩個“小猴子”趁此機會小聲說了幾句話，立刻被李老師的“順風耳”接收到了。她用千裏眼向我們開槍，壓低聲音說:“小心！小蚊子，妳躲不掉我的！”在談論“靠近河流”壹詞的含義時，壹名學生固執地認為這裏的“靠近”是“來了”的意思。李老師笑著說:“同學，讓我們把“來”放進去，讀壹讀“來河邊”。哈，妳想跳河啊！”逗得我們哈哈大笑。
我喜歡李老師，她上課活潑有趣。
有趣的老師作文10王老師是學校裏有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時候，她會逗我笑；有時候，班裏的學生都怕她。有同學說:“王老師是壹個多面的人，會偽裝自己。”
語文課上，王老師會用他的千裏眼掃視全班。無論學生坐在哪裏，他們壹眼就能看出誰在抽屜裏搞小動作。妳搞小動作，第壹次，她會給妳面子，第二次，她會...，妳知道的。
王老師也有壹雙耳朵。只要任何人在課堂上發出壹點點聲音，她的耳朵就會起作用，讓妳在全面發展的學生面前站半節課。此時，學生們都害怕她。
課後，王老師偶爾給我們講故事和笑話。有壹次，她給我們講了壹個笑話，我們都保持沈默，靜靜地聽著。她說:有壹天，老師問小明壹加壹等於幾。小明回答說不知道，回家壹問，正在打麻將的媽媽說:“糊了！糊了！”爸爸正在看球賽，說:“小明！小明！”爺爺正在吃冰棍，說:“酷！太酷了！”。第二天，老師又問小明，小明說:“糊了！糊了！”老師問:“誰告訴妳答案的？”小明說:“小明！小明！”老師扇了他壹巴掌，小明說:“酷！太酷了！”最後，老師心臟病發作了。
這個笑話讓每個人都笑了。
我說，我們班的王老師是不是很有趣？
有趣的老師作文11孫老師是教我葫蘆絲的老師，我很喜歡他。
孫老師50多歲了，胖胖的，挺著大肚子。他的演講幽默有趣。孫老師經常和我們有說有笑。尤其是他最喜歡我。每次我去上課，壹進琴行，他就把我抱在懷裏，問我:“午飯有什麽好吃的？”“妳今天去哪裏玩了？”“下次妳早點來，我做妳最愛吃的土豆燉牛肉！”他還說他夏天會和我壹起去遊泳，然後我們兩個看誰遊泳最好。
雖然孫先生在課堂上像孩子壹樣和我們開玩笑，但當他在課堂上時就不壹樣了。他非常認真負責。他總是不厭其煩地壹遍又壹遍地教新歌，並立即指出錯誤之處供我們糾正。學生沒有問題問他，他會認真耐心地回答。不過，老師上課也有可愛的地方。我記得有壹次，我們上課的時候，老師用檀香木做的拍子打我們。節拍的壹半被打斷了，但老師仍在認真地打著節拍。
“啪！”另壹半拍子也斷了，飛了起來，有些學生已經咯咯地笑了。“別笑了！不要笑！去吧！繼續！”老師變得更嚴肅了，拍著剩下的壹點木頭，嘴裏唱著壹首曲子。“啪！”節拍終於完全被打破了，我們終於忍不住壹起笑了起來。只見孫先生放下木柄，拿起斷了的那塊木頭，放在鼻子底下，然後瞇著眼睛慢慢地說:“多好的木頭啊！真香！”每個人聽到它都更高興。
我喜歡孫小姐。他是壹名教師，兢兢業業。他是壹個長者，幽默，善良和仁慈。每次上完壹天的課，我都期待著下周和孫老師壹起上課的那壹天。
有趣的老師作文12我的數學老師朱老師有壹頭烏黑發亮的頭發，紮著馬尾辮。我的數學老師可以是壹個有趣的老師！
朱老師很有趣，因為她可以在課堂上隨時提升我們的學習品味，使我們輕松愉快地學習。
有壹天，學校裏沒有水，學生們沒有水喝，所以他們在數學課上都顯得無精打采。朱老師想了壹個妙計，讓壹位同學講個笑話，逗得我們哈哈大笑。我們壹下子精神抖擻起來，課堂上的學習氣氛變得活躍起來，舉手回答問題的學生明顯增多。
為了提高我們的學習興趣，朱老師還采用了壹星獎勵法。
有壹次，朱老師看到我們的數學作業很馬虎，不太認真。他笑著說:“現在只要妳在課堂上或作業中獲得A+或五角星，妳就會成為紅星。只要集齊五顆紅星，朱老師就能贏得壹顆糖果。雖然壹顆糖不多見，但也算是老師的壹點希望。”在接下來的作業中，越來越多的學生獲得了A+和五角星。壹眨眼，我們進入了最後的復習階段。朱老師發現在考試中，我們的成績不是很理想。朱老師又想出了壹個新點子，對我們說:“現在，有壹個98分的棒棒糖和兩個100分的棒棒糖。”現在，我們的學習熱情高漲，成績迅速提高。在這個措施的鼓勵下，我得到了很多棒棒糖，成績也提高了很多。我在期末考試中取得了優異的成績。
雖然我知道學習不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成就比吃棒棒糖更甜蜜。
有了這位有趣的老師，我們的學習生活變得更輕松了！
有趣的老師作文13上課的時候，美術老師神秘地給我打電話。他壓低聲音說:“雲子，我最近得到了壹個叫“身份轉換者”的寶物。我壹直想讓自己恢復活力，成為壹名學生。妳願意和我交換嗎？”喜歡冒險的我不假思索地點了點頭，然後他拿出了壹只大章魚。他按下它的眼睛後，壹口墨水暈到了我們周圍。突然，在我面前轉身的人不是老師，而是我自己
我驚訝地看著我高大的身體。直到鈴響了我才意識到。我現在是壹名教師。我不能發呆，必須趕緊去上課。我從驚訝變成了思考，我要創建壹個有自己個性的令人驚嘆的班級。上課時，學生們看著前門發呆，但不僅老師進來了，他們還聽到後門傳來悠揚的笛聲。學生們好奇地圍了過來，但他們遇到了壹個大臉小醜！
所有人都震驚了，包括成為我的老師。小醜壹邊和同學互動，壹邊跳舞和唱著有趣的歌曲。當男子脫下小醜的戲服時，同學們發現了:“哦，天哪！他是美術老師！我搬了壹張桌子，讓他們在上面畫東西。大膽的同學問我，但上面什麽都沒有！我點點頭說，嗯，妳能發現這個小細節真好，這立即引起了學生們的哄堂大笑。我還說:“桌子上沒有東西，這並不意味著沒有東西。也許桌子太小了，容納不下妳的想象！"
熱愛創作的同學們壹聽到題目，就用自己那雙讓他們眼前壹亮的手躍躍欲試。我邊巡邏邊向“老師”使眼色。等我們換回來了，我想我同學最討厭的班級可能會變成最喜歡的班級，我也會讓我的成績變得很高，哈哈！
有趣的老師作文14所有的老師都有獨特的教學方式。有的老師上課生動形象，有的老師上課嚴肅認真，有的老師上課幽默風趣。但是我喜歡上課活潑有趣的老師。
她有壹雙深情的眼睛，時刻提醒著同學們。他還有壹張紅潤潤澤的嘴，總是能說出各種甜言蜜語。他的下巴圓圓的，看起來非常可愛。她有壹頭黑色的頭發，當她穿上漂亮的衣服時，她披著頭發看起來非常漂亮。然而，我經常穿運動套裝或褲子。天冷了，剛加了件粉色外套。他還有壹副紅色鏡腿的眼鏡，這使她看起來更像壹個仙女。
她上課的方式很獨特。總是給我們各種學習方法，而且不會太枯燥，還會邊玩遊戲邊講解，很有意思。記得有壹次，壹個同學回答問題不小心說錯了。她笑著告訴我們這位同學的看法和錯誤。輕松幽默的教學方式也讓我們沒有再犯同樣的錯誤。老師上課的時候，總會做各種小遊戲讓我們欣賞。
有幾次，當學生不聽話時，老師笑著說:“上課前，讓我們做壹個小遊戲——靜坐壹分鐘，閉上眼睛，說出我們聽到的內容。”起初，學生們的興趣並不高。後來大家都冷靜下來了，聽到各種聲音，很有意思。從那以後，我們在課前就壹直期待著這場比賽。
這是我的老師，壹位美麗有趣的語文老師——李老師。
有趣的老師作文15在每天三點鐘教室、食堂、宿舍的枯燥生活中，總有壹件像石頭壹樣的小事落入寧靜的湖中，使平靜的湖面泛起漣漪，豐富了我的生活，滋養了我的心靈。
這是壹個晴朗的日子。語文課上，老師突發奇想，讓我們用“好像”說壹個詞。多可愛的問題啊！學生們都有點幸災樂禍，所以有幾個學生很容易就找到了正確答案並坐了下來。老師明亮的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽菜”身上。他是壹個說話尖刻的孩子，我們都認為他壹定會展示他的才華。誰知道呢，他剛和周公在“楚河漢界”中壹決勝負的時候，連老師的問題是什麽都不知道。他偷偷擡頭看了看同桌，摸了摸鼻子，然後把眼睛轉向對面求助。那個同學努努嘴，用五顏六色的嘴巴向他傳達信息。他好像真的明白了，用自信的眼神看著老師開始回答:“我偷偷看了老師壹眼，老師的眼神裏好像含著殺氣。”教室裏爆發出壹陣笑聲，過嘴的同學笑彎了腰。他擦了擦眼淚，忍不住感慨。語文老師看膩了我們的嘲笑，哭笑不得地說:“再睡壹會兒，妳就看不到我眼裏的殺氣了。”教室裏立刻又爆發出壹陣快樂的笑聲。