? 從誠意班到現在我們學習有近四個月了，這壹路走來我自己也是經歷了四個階段：第壹、好奇；第二、放棄；第三、重新回歸；第四、改變。那今天我就以自己學習陽明心學的心路歷程向大家做壹次分享。
? 首先是“好奇”。學習陽明心學是在我的壹位學生推薦下進行的，這位學生有點特別，是道教的修行人，我稱他為道長學生。他給我的感覺就是經常拿著書在讀，也不清楚他在讀什麽，然後有時想跟他聊聊天，那也是把重要的事情講完，閑聊就打住了，人家說自己還有書要讀，不能耽誤時間，每天給自己都有規定的，如果哪天有事耽誤了那也會晚上補回來，就算不睡覺也要補回來，這就使我又吃驚又好奇。後來他就給我發來了咱們第九期誠意班的鏈接，也給我講了自己學習陽明心學之後的改變，現在已經堅持好幾年了。聽了這些，我是又羨慕又敬佩，同時也希望自己可以通過學習陽明心學而改變。
? 第二點是“放棄”。那是在誠意班結束進入正心班的時候，現在想想放棄的原因真的很微不足道，僅僅是因為咱們正心班需要100天，而這期間剛好趕上寒假與過年，想想過年期間都在聚會和玩耍，哪裏能靜下心來讀原文、聽導讀、寫心得。而且還有寒假呢，自己的行程安排都在外出，每天這個地方那個地方跑，也沒心思堅持的，所以就生出退縮之心了。然後也把這個想法告訴了引我入門的道長學生，誰知他聽了之後很不開心，看到他不開心的表情我好像感覺自己不學習倒有壓力了。之後就偶爾翻看群消息，但這期間的情緒壹直很低落，看著大家的不舍和誠意班30天來***同學習積累的情感，自己也很受觸動。
? 在這種情感的壓力下，也就促成了自己的第三點“重新回歸”。那是在看到群消息王英韶同學發來的壹條“XXX，要不和學習助理說壹下，妳還是加入正心班學習吧”，還有郎春雷同學私信的勸導。這壹條條的消息真的直接砸進我的心裏，我就開始猶豫了，立刻去找了我的道長學生，沒想到他看到我猶豫的樣子卻非常開心，也不知道為什麽我自己忽然心安了下來，好像比起假期所謂想象出來的做不到，這樣的心裏煎熬更讓我無力承受。就這樣，我補交了第壹天的作業，回到陽明心學開始百日正心班的學習。
? 最後壹點是“改變”。這點我想重點說壹下，因為收獲非常多。最喜歡博仁老師的兩句話：第壹句是“我的人生我選擇、我的選擇我負責”，這是壹種擔當，自我選擇與行為的擔當，道出了我們應該具備的責任感；另壹句是“山中賊易破、心中賊難除”，這是告誡我們，外界再大的困難也是容易戰勝的，而真正阻礙我們前行的是我們自己本身，所以我們要學會自省，找出內心的賊而攻破消滅它。雖然之前自己也讀過陽明先生的《傳習錄》，但僅僅只是從文學的角度去看的，沒有思考過會指導自己的行為，但進入我們的線上學習，開篇就是立誌，立聖賢之誌。才感覺到原來我們也可以成聖成賢，因為“立誌聖則聖、立誌賢則賢”，那麽聖賢之路也是我們在致良知的大道上走出來的。
? 至此，我又將自己的前進方向分成了四點：1、未知；2、已知；3、行動；4、把事情處理在未發生前。這4點是壹個逐步遞進的過程，因為在未進入我們線上學習的時候，對自己的很多行為都是模糊的，所以定義為第1點“未知”；但經過後期不斷地堅持學習進入了第2點“已知”；當然，是膚淺地已知。那知道了還不行，陽明先生說“知行合壹”，知道了要行，那就進入了第3點“行動”；但是因為自己的認知比較膚淺，那行動當然還不夠完美，怎麽辦呢？就進入了第4點，向博仁老師學習，“把事情處理在未發生前”。這壹點是我現在的目標，也不知道需要多久可以做到，但每向前走壹小步我都覺得很開心，因為老子說“千裏之行，始於足下”，那總會到達的。
? 今天講的這些呢，基本是我近四個月以來點滴的變化，從無到有的收獲。我知道我的理解還不夠深刻，因為大家平常的功課真的寫的太優秀了，我能夠感受大家的理解，而且有同學經常被評為優秀，我應該向大家多多學習，也希望大家不要嫌棄，多多指教。
? 最後呢，我要感謝博仁老師為我們提供的線上學習；也要感謝之前的超群老師和這壹期的會娟老師為我們每日做的點評責善；還要感謝檢視組長和班委的辛苦付出；同時也很珍惜能夠在咱們15組跟大家壹起學習，可以每天看到大家的功課分享。
那我的語音分享就到這裏，謝謝大家！