簡歷:
出生日期和地點:10月24日，中國上海。
美國國民
當前位置
美國紐約哥倫比亞大學教授。
學習日歷
1943-44
中國貴州省浙江大學
由於戰爭，浙江大學從浙江遷到了貴州。
1945
中國雲南昆明西南聯合大學
（來自北京南遷的北京大學和清華大學，以及
從天津南遷的南開大學）
1946-49美國芝加哥大學1950獲博士學位。
榮譽
1957諾貝爾物理學獎
1957愛因斯坦科學獎
1969法國國家學院g .布德獎章
1977法國國家學院g .布德獎章
1979伽利略獎章
1986意大利最高騎士勛章
1994和平科學獎
1995中國國際合作獎
1997將小行星3443命名為李政道星。
1997紐約科學獎
教皇保羅勛章
1999意大利內政部政府獎章
2000年紐約科學院獎
2007年日本旭日重燈獎章
榮譽學位
1958普林斯頓大學理學博士
1969香港中文大學文學博士
1978紐約城市大學理學博士
1982意大利比薩，師範學院物理學博士。
1984巴德學院理學博士
1985北京大學理學博士
1986美國德雷克塞爾大學文學博士
1988意大利博洛尼亞大學理學博士
1990美國哥倫比亞大學理學博士
美國阿德爾菲大學科學博士
1992日本築波大學理學博士
1994美國洛克菲勒大學理學博士
2006年獲英國諾丁漢大學理學博士學位
工作簡歷
1950芝加哥大學天文系助理研究員
1950-51加州大學伯克利分校助理研究員兼講師
1951-53普林斯頓高等研究院成員
1953-55哥倫比亞大學助理教授
1955-56哥倫比亞大學副教授
1956-60哥倫比亞大學教授
1960-62哥倫比亞大學兼職教授
1960-63普林斯頓高等研究院教授
1962-63哥倫比亞大學客座教授
1963-64哥倫比亞大學教授
哥倫比亞大學費米物理學教授。
1984-哥倫比亞大學教授
1986-中國先進科學技術中心主任（CCAST，WL）
1986-北京現代物理中心（北京大學）主任
1988-浙江近代物理中心（浙江大學）主任
1997-2003理研BNL研究中心主任
2004年-理研-BNL研究中心名譽主任
理事會成員
1985-93普林斯頓高等研究院董事會成員
1990-以色列特拉維夫大學董事會成員
榮譽教授
1981中國科技大學
1982暨南大學
1982復旦大學
1984清華大學
1985北京大學
1985南京大學
1986南開大學
1987上海交通大學
1987蘇州大學
1988浙江大學
1993 Xi安西北大學
1998上海大學
2000蘭州大學
2002廈門大學
2003年西北工業大學
受邀演講和院士
1957美國哈佛大學勒布特邀講座
1957中央研究院院士
1959美國藝術與科學院院士
1961-63美國斯隆研究員
1962美國哲學學會會員
1964美國哈佛大學勒布特邀講座
1964美國國家科學院院士
1966美國古根海姆研究員
1982意大利林西國家科學院院士
1986華盛頓大學傑西和約翰·丹茲的演講
1994中國科學院外籍院士
1995第三世界科學院院士
1995麻省理工學院赫爾曼·費什巴赫物理學講座
梵蒂岡教廷科學院院士，2003年
澳門特別行政區政府科學技術委員會顧問
寫
粒子物理和場論導論
哈伍德科學出版社，1981
李政道選集1-3，g .範伯格編輯。
波士頓伯克豪斯公司，1986
宇稱不守恒30年——李政道誕辰60周年座談會
波士頓伯克豪斯公司，1988
對稱、不對稱和粒子世界，
華盛頓大學出版社，1988
《李政道選集》，1985-1996，海滄、龐洋編輯。
戈登和突破口，1998
《科學與藝術》主編:李政道，副主編:劉懷祖。
上海科學技術出版社，2000。
李政道的《物理學的挑戰》
中國經濟出版社，2002
關於宇稱不守恒發現的爭論，季承，劉懷祖，李騰編輯。
甘肅科學技術出版社，2004（簡體中文版）
香港天地圖書有限公司，2004（繁體中文版）
生活概述:
李政道出生於中國上海，祖籍江蘇蘇州。他的父親李康軍是金陵大學農業化學系第壹屆畢業生。李政道就讀於東吳高中和江西聯合中學。因為抗日戰爭，中學沒有畢業。1943年，他考入浙江大學物理系，並獲得同等學力，從此走上了物理學之路，師從、王等教授。1944年，由於日軍入侵貴州，浙江大學在貴州被迫中止學業。當他從65438轉到0945時，他是西南聯合大學的大二學生，師從和葉等教授。1946赴美入讀芝加哥大學，師從費米教授。從65438到0950獲得博士學位後，他從事流體力學中的湍流、統計物理中的相變和凝聚態物理中的極化子的研究。從65438年到0953年，他在哥倫比亞大學擔任助理教授，主要從事粒子物理和場論研究。三年後，29歲的李政道成為哥倫比亞大學200多年來最年輕的正教授。他開拓了弱相互作用中的對稱性破缺、高能中微子物理和相對論重離子碰撞物理等科學研究領域。從65438到0984，他獲得了大學教授的最高頭銜，並且仍然是哥倫比亞大學科學研究最活躍的教授之壹。現在，他的興趣已經轉向研究高溫超導玻色子特性、中微子映射矩陣和求解薛定諤方程的新方法。如今八十多歲的他仍奮鬥在物理研究和發表科學論文的第壹線。
從20世紀70年代初開始，他和他的妻子開始訪問中國，為祖國的科學和教育做出了巨大貢獻。他積極建議重視科技人才培養、基礎科學研究，推動中美高能物理合作，建議並協助建設北京正負電子對撞機，設立自然科學基金，設立CUSPEA，建立博士後制度，設立中國先進科學技術中心近代物理中心、北京大學、浙江大學等學術機構，設立民辦教育基金。他對藝術和中國的歷史文化有著濃厚的興趣，個人喜歡寫生並積極倡導科學與藝術的結合。
10月25日，李政道出生在上海。他從小就喜歡讀書，他整天都在看書。他甚至帶著書去洗手間，有時他不帶衛生紙，但他從不忘記帶書。抗日戰爭時期，他去西南求學，壹路上丟了所有的衣服，但他沒有丟壹本書，反而每次都越來越多。
1946年，20歲的李政道去了美國留學。當時，他還只是壹名大二學生，但經過嚴格的考試，他被芝加哥大學研究生院錄取。3年後，他以“特殊見解和成果”通過博士論文答辯，被譽為“神童博士”，當時他只有23歲。
在科學方面早熟的李政道在30歲時從65438到0956被提升為哥倫比亞大學的著名教授。他個人意識到科學人才必須從小培養，因此他在5月30日會見毛澤東主席時建議在中國科學技術大學開設少年班，他的建議被采納了。1979在合肥期間，他看望了HKUST少年班的同學，並題詞:“照耀妳，後繼有人。”李政道關心中國科學的發展。他建議設立國家自然科學基金，建立博士後制度，建設北京正負電子對撞機，並在中國高科技中心和北京建立現代物理中心...所有這些建議都壹壹實現了。月6日，當鄧小平會見李政道時，他對他說:“謝謝妳考慮了這麽多重要的問題，提出了這麽多好的建議。”
1998 65438+10月23日，李政道用畢生積蓄30萬美元，以他和他已故妻子秦暉（）的名義設立了“中國大學生科研資助基金”，資助北京大學、復旦大學、蘭大和蘇大的本科生從事科研資助工作。李政道為中國教育和科學事業的發展盡了最大努力。
李政道，1957諾貝爾物理學獎獲得者。
重要事件日歷
1926出生於上海
1943畢業於江西聯合中學。
1943就讀於浙江大學物理系。
1944轉昆明國立西南聯合大學。
從65438年到0946年，他在聯大二年級學習，並被吳大猷推薦到美國留學（芝加哥大學物理系）。
1950年，他在芝加哥大學獲得博士學位，並在加拿大擔任天文學研究員。
1951被普林斯頓大學高等研究院錄用。
1953去哥倫比亞大學任教。
1956和楊振寧共同提出了宇稱不守恒理論。
1957與楊振寧分享了諾貝爾獎。
1958與楊振寧和吳健雄壹起獲得了普林斯頓大學物理學獎，並被授予普林斯頓大學榮譽物理學博士學位。
1960普林斯頓高等研究院教授。
1961年，他當選為美國國家科學院院士。
1963年，他回到了哥倫比亞大學，他的妻子，壹位擔任第壹次費米講座的物理學教授，在離開26年後回到了中國大陸。
1964年，楊振寧應邀參加了粒子物理理論研討會，並當選為本次會議的顧問委員會委員。
1984回國參加第十六屆中央研究院院士大會。
1986成為中國先進科學技術中心終身主任；並擔任北京近代物理研究中心主任。在65438+2月，哥倫比亞為李政道舉行了60歲生日慶典。
1988在北京主辦了同步輻射應用國際研討會。
艾薩克·牛頓（艾薩克·牛頓1642.12.25——1727 . 3 . 20）。
英國物理學家、數學家、天文學家和自然哲學家。
簡介
最著名的數學家、科學家和哲學家，他也是當時英國的煉金術士。他在1687年7月5日出版的《自然哲學的數學原理》中提出的萬有引力定律和牛頓運動定律是經典力學的基石。牛頓和萊布尼茨也獨立發明了微積分。他留下了50多萬字的煉金術手稿和654.38+0萬字的神學手稿。英國物理學家牛頓的智商:190
年輕的牛頓
10月4日，牛頓出生在英國林肯郡沃爾索普的壹個農民家庭。牛頓是個早產兒，出生時只有三磅重。助產士和他的親屬擔心他是否能活下來。誰也沒想到，這個看似不起眼的小東西會成為科學巨人，並活到85歲。牛頓出生前三個月，父親去世了。當他兩歲時，他的母親改嫁給了壹名牧師，並將牛頓留給了他的祖母撫養。在11歲時，我母親的斯蒂芬斯班德去世了，我母親帶著她和斯蒂芬斯班德生的壹個兒子和兩個女兒回到了牛頓。牛頓從小沈默寡言，性格倔強，這可能來自於他的家庭情況。
大約從五歲開始，牛頓被送到公立學校。牛頓少年時並不是神童。他的資質壹般，成績壹般，但他喜歡看書，看介紹各種簡單機械模型制作方法的書，並受到這些書的啟發，自己動手制作了壹些奇怪的小玩意，如風車、木制鐘表、折疊燈籠等。
傳說年輕的牛頓在徹底了解風車的機械原理後制作了壹個風車模型。他把老鼠綁在壹個有輪子的跑步機上，然後在輪子前面放壹個玉米，正好放在老鼠夠不到的地方。老鼠想吃玉米，所以它不停地跑，所以輪子不停地轉；又壹次，當他放風箏時，他在繩子上掛了壹盞小燈。晚上，村民們驚訝地發現壹顆彗星出現了。他還做了壹個小水鐘。每天早上，小水鐘都會自動往他臉上滴水，督促他起床。他還喜歡繪畫和雕刻，尤其是雕刻日晷。他把日晷放在家裏的角落和窗臺上，以觀察日影的移動。
牛頓在12歲時進入離家不遠的格蘭瑟姆中學。牛頓的母親曾希望他成為壹名農民，但牛頓本人並沒有這樣做的打算，並且熱愛閱讀。隨著年齡的增長，牛頓越來越喜歡閱讀、冥想和做小科學實驗。當他在格蘭瑟姆中學學習時，他住在壹個藥劑師家，這使他受到化學實驗的影響。
牛頓的成就
對力學的貢獻
牛頓在伽利略等人工作的基礎上進行深入研究，總結出物體運動的三個基本規律（牛頓三定律）:①當任何物體不受外力或外力的合力為零時，它保持原來的運動狀態不變，即原來的運動繼續靜止，原來的運動繼續作勻速直線運動。②在外力作用下，任何物體的運動狀態都發生變化，其動量隨時間的變化率與合力成正比。壹般可以表示為:物體的加速度與所受的力成正比，與物體的質量成反比，加速度的方向與所受力的方向壹致。（3）當物體A給物體B壹個力時，物體B必須同時給物體A壹個反作用力。力和反作用力大小相等，方向相反，在同壹直線上。這三個非常簡單的運動定律為力學奠定了堅實的基礎，並對其他學科的發展產生了巨大的影響。伽利略曾經提出了第壹定律的內容，後來R .笛卡爾進行了形式上的改進，並且伽利略還非正式地提到了第二定律的內容。第三定律的內容是牛頓在總結了c .萊恩、j .沃利斯和c .惠更斯的結果後得出的。
牛頓是萬有引力定律的發現者。他在1665 ~ 1666中開始考慮這個問題。在1679中，R . Hook寫信給他說，重力應該與距離的平方成反比，地球高度上的拋射體軌道是橢圓形的。假設地球上有壹條裂縫，拋體將回到原來的地方，而不是像牛頓想象的那樣朝著地球中心的螺旋線。牛頓沒有回復，而是采納了胡克的意見。在開普勒的行星運動定律和其他人的研究成果上，他從數學上推導出了萬有引力定律。
牛頓把地球上的物體力學和天體力學統壹為壹個基本力學體系，建立了經典力學理論體系。它正確地反映了宏觀物體低速運動的宏觀運動規律，實現了自然科學的第壹次大統壹。這是人類對自然認識的壹次飛躍。
牛頓指出，流體的粘滯阻力與剪切速率成正比。他說:在其他條件相同的情況下，流體部件之間缺乏潤滑性所造成的阻力與流體部件之間的分離速度成正比。現在符合這個定律的流體稱為牛頓流體，包括最常見的水和空氣，不符合這個定律的稱為非牛頓流體。
在給出氣流中平板的阻力時，牛頓對氣體采用了質點模型，並得出阻力與攻角的正弦平方成正比的結論。這個結論壹般是不正確的，但由於牛頓的權威地位，後人長期將其視為信條。20世紀，t .卡門在總結空氣動力學的發展時幽默地說，牛頓使飛機在壹個世紀後上了天堂。
關於聲速，牛頓正確地指出聲速與大氣壓的平方根成正比，與密度的平方根成反比。然而，由於他將聲音傳播視為等溫過程，結果與實際不符。後來，p-s .拉普拉斯從絕熱過程的角度修正了牛頓的聲速公式。
對數學的貢獻
自17世紀以來，原始的幾何和代數已經難以解決當時生產和自然科學提出的許多新問題，例如:如何求物體的瞬時速度和加速度？如何求曲線的切線和曲線的長度（行星距離）、向量直徑掃過的面積、極小值（如近日點、遠日點、最大射程等）。）、體積、重心、重力等等；盡管牛頓以前在對數、解析幾何和無窮級數方面取得了成就，但他無法令人滿意地或普遍地解決這些問題。當時對牛頓影響最大的是笛卡爾的《幾何》和瓦裏斯的《無窮算術》。牛頓將古希臘以來各種解決無窮小問題的特殊方法統壹為兩種算法:順流微積分（微分）和逆流微積分（積分），體現在應用1669中的無窮多項式方程、1671中的流微積分和無窮級數以及1676中的無窮級數。所謂“流量”就是隨時間變化的自變量，如X、Y、S、U等。而“流數”就是流的變化速度，也就是變化率、書寫等。他所說的“差別費率”和“可變費率”是有差別的。同時，他在1676中首次發表了他的二項式展開定理。牛頓用它發現了其他無窮級數，並用它計算面積、積分、解方程等等。1684年，萊布尼茨從曲線的切線研究中引入並拉長了S作為微積分的符號，從此牛頓創立的微積分在大陸國家迅速普及。
微積分的出現成為數學發展中除幾何和代數之外的另壹個重要分支——數學分析（牛頓稱之為“用無窮多項式方程的方法進行分析”），並進壹步發展為微分幾何、微分方程、變分法等，反過來又促進了理論物理的發展。例如，瑞士的j .伯努利（J. Bernoulli）要求求解最速下降曲線，這是變分法的初始問題，歐洲沒有數學家能在半年內回答出來。1697年，牛頓有壹天偶然聽說了這件事，當晚就壹舉解決了，並匿名發表在《哲學雜誌》上。伯努利驚訝地說:“我從這只鋒利的爪子上認出了獅子。”
牛頓在前人工作的基礎上提出了“流動法”，創立了二項式定理，並與萊布尼茨幾乎同時創立了微積分，得出了導數和積分的概念和運算規則，闡明了導數和積分是互為倒數的兩種運算，為數學的發展開辟了壹個新的時代。
光學貢獻
牛頓致力於研究顏色現象和光的本質。在1666中，他用棱鏡研究了太陽光，並得出結論:白光是不同顏色（即不同波長）的混合物，不同波長的光具有不同的折射率。在可見光中，紅光的波長最長，折射率最小。紫光的波長最短，折射率最大。牛頓的這壹重要發現成為光譜分析的基礎，並揭示了光顏色的秘密。牛頓還將曲率半徑很大的精細研磨凸透鏡的凸面壓在非常光滑的平板玻璃上。在白光的照射下，可以看到中心的接觸點是壹個暗點，周圍是壹個明暗同心圓。後人把這種現象稱為“牛頓環”。他創立了光的“粒子說”，從壹個側面反映了光的運動本質，但牛頓並不反對光的“波動說”。從65438年到0704年，他出版了《光學》壹書，系統闡述了他在光學方面的研究成果。
熱量的貢獻
牛頓建立了冷卻定律，即當物體表面與周圍環境存在溫差時，單位時間內單位面積損失的熱量與這壹溫差成正比。
對天文學的貢獻
牛頓在1672年創造了反射望遠鏡。他利用粒子之間的萬有引力證明了具有球對稱的球體的外部引力可以被中心具有相同質量的粒子所取代。他還利用萬有引力原理解釋了潮汐的各種現象，指出潮汐的大小不僅與月亮的相位有關，還與太陽的方位有關。牛頓預言地球不是壹個正球體。歲差是由太陽對赤道突起的擾動引起的。
哲學貢獻
牛頓的哲學基本上屬於自發唯物主義，他承認時間和空間的客觀存在。和歷史上所有偉大的人物壹樣，牛頓為人類做出了巨大的貢獻，但他也難免受到時代的限制。例如，他將時間和空間視為從運動物質中分離出來的事物，並提出了所謂絕對時間和絕對空間的概念；他將暫時無法解釋的自然現象歸因於上帝的安排，並提出所有行星都是在某種外來“第壹推動力”的作用下開始運動的。
牛頓最重要的著作《自然哲學的數學原理》出版於1687年。該書總結了他壹生中的許多重要發現和研究成果，包括上述關於物體運動的定律。他說，這本書“主要研究重液體和輕液體的阻力以及其他吸引運動的力，因此我們研究自然哲學的數學原理。”這本書傳入中國後，中國數學家李翻譯了其中的壹些內容，但沒有出版，譯本丟失了。現存的中文版本由數學家鄭太樸翻譯，書名為《自然哲學的數學原理》，由商務印書館於1931年首次出版，並於1957年和1958年兩次再版。
牛頓對自然的興趣
由於牛頓在劍橋受到數學和自然科學的影響和培養，他對探索自然現象非常感興趣。從1665到1666的兩年時間裏，他在自然科學領域充滿了思考，才華橫溢，生成，思考著前人從未思考過的問題，踏入了前人未曾涉足的領域，創造了前所未有的驚人成就。在1665開始時，他創立了級數的逼近方法和將任意次冪的二項式轉化為級數的規則。同年6月165438+10月，正流數法（微分）成立；次年6月，他學習色彩理論；5月開始研究反流數法（積分）。在這壹年中，牛頓也開始思考研究引力，並想將引力理論擴展到月球軌道上。他還從開普勒定律推導出，使行星保持在軌道上的力必須與它們離旋轉中心的距離的平方成反比。當牛頓看到蘋果落地時，他意識到了萬有引力的傳說，這也是發生在這個時候的壹件趣聞。總之，在家鄉生活的兩年中，牛頓以比以往任何時候都更旺盛的精力從事科學創造，並關心自然哲學。可見，牛頓壹生中偉大的科學思想，都是在他短暫的兩年青春和敏銳的思維中孕育、萌發和形成的。
牛頓於1667年回到劍橋大學，並於1年6月被選為三壹學院中學的同伴，並於次年3月16日被選為小學的同伴。巴羅當時對牛頓的才能有充分的了解。10月27日，巴羅請年僅26歲的牛頓接替他擔任盧卡斯講座的教授。牛頓把他的講座放在光學（1670 ~ 1672）、算術和代數（1673 ~ 1683）、自然哲學數學原理第壹部分（以下簡稱原理）（1684 ~ 6544）上。他從1672被接納為皇家學會會員，並從172當選為皇家學會主席在此期間，牛頓與國內外科學家的通信最多，如r .博伊爾、j .柯林斯、j .弗雷姆斯特德、d .格雷戈裏安、e .哈雷、胡克、c .惠更斯、G.W.F .馮·萊布尼茨和j .沃利斯。寫完《原理》後，牛頓厭倦了當大學教授。在大學時結識的貴族後裔蒙塔古（C. montague）的幫助下，牛頓於1696年獲得了鑄幣廠監事的職位，並於1699年晉升為董事，於1701年從劍橋大學辭職。當時，英國的貨幣體系混亂不堪，牛頓利用他的冶金知識制造了新的硬幣。他因改革幣制有功於1705年被封為爵士。晚年研究宗教，著有《聖經兩大錯誤的歷史考證》。牛頓於3月31，1727日（儒略歷20日）在倫敦郊區肯辛頓莊園去世，葬於倫敦威斯敏斯特教堂。
“光學”和反射式望遠鏡的發明與光學和力學壹樣，在古希臘受到重視。為了滿足天文觀測的需要，很早就發展了光學儀器的制造。光的反射定律早在歐幾裏得時代就已聞名於世，但折射定律直到牛頓誕生前不久才被荷蘭科學家斯內爾發現。玻璃的生產已經從阿拉伯擴展到西歐。16世紀，荷蘭研磨鏡片的手工業蓬勃發展。顯微鏡或望遠鏡可以通過將透鏡適當地組合成壹個系統來制造。這兩種儀器的發明對科學的發展起了重要作用。在牛頓之前，伽利略首先使用他的望遠鏡進行天文觀測。枷望遠鏡是壹種以會聚透鏡為目鏡，以發散透鏡為物鏡的望遠鏡。還有由兩個會聚透鏡組成的廣受歡迎的開普勒望遠鏡。兩臺望遠鏡都不能消除物鏡的色散。牛頓發明了壹種由金屬制成的鏡子代替會聚透鏡作為物鏡，從而避免了物鏡的色散。當時牛頓制造的望遠鏡長6英寸，直徑為1英寸，放大倍數為30 ~ 40倍。經過改進，在1671年，他制作了第二架更大的反射望遠鏡，並將其送到皇家學會進行審查。這架望遠鏡被皇家學會收藏為珍貴的科學文物。為了制造反射望遠鏡，牛頓親自冶煉合金和地面鏡子。牛頓從小就喜歡手工制作模型和做實驗，這極大地幫助他在光學實驗中取得了成功。早在公元前，人們就在猜測光的顏色，將彩虹的顏色與玻璃板邊緣形成的顏色聯系起來。從亞裏士多德到笛卡爾，都認為白光是純凈而均勻的，這是光的本質，而彩色光只是光的壹種變體。他們中沒有壹個人像牛頓那樣認真地做實驗。