中心小學迎接教師節活動方案1“教師是園丁”“教師是蠟燭”“教師是人類靈魂的工程師。”...這是對教師的高度評價，也是對教師工作的肯定。為了讓我們的老師在平時枯燥的生活和工作中留下美好的回憶，並展示我們的六桶老師精神，在第36個教師節之際舉行慶祝教師節的活動。具體計劃如下:
壹、指導思想
深入推進師德師風建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵教師熱愛教育、積極進取、開拓創新，促進學校各項事業全面發展。慶典活動應本著“隆重、熱烈、務實、簡約”的原則開展系列活動；力求活動形式創新，更好地突出活動主題和內容，活動流程簡潔大方，增強了活動的感染力和影響力。
其次，組織
組長:郝
副組長:汪士鋐任康婷
成員:許昕、陳偉、吳勇、羅昕、明永芳。
袁吉祥，蘭時軍，任鴻賢，張福順。
第三，活動主題
“花獻恩情，句句祝願暖師心”。
四、活動時間
20XX年9月6日上午9: 00至65438日上午0: 30
動詞 （verb的縮寫）特定活動流程
1，升旗儀式。
2.校長致開幕詞。
3.領導發言。
4.優秀教師表彰。
對評選出的優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任和優秀“9+3”工作成果進行了命名表彰，並請領導為受表彰教師頒發證書，大隊部為受表彰教師獻花。
5.教師代表發言。
6.詩歌朗誦（內容待定）。
7.歌曲合唱（內容待定）。
8.副總統致閉幕詞。
9.活動結束。
不及物動詞相關工作人員安排
1活動總經理:郝
2.禮儀組:、方、於春英、杜香蓮。
3.後勤保障組:明、艾祖剛
4.節目經理（主持人、節目排練）:金揚、黃亞。
5、活動攝影，圖片:徐昕
6.安全管理:吳勇、管理員和班主任。
7.舞臺布置（音響設備）:陳偉、李樹成、焦洪波、陳勇、蔣誠。
七。活動要求
1，節目組班主任要高度重視節目的排練，保證節目質量。
2.活動中安排的教師要認真履行職責，相互配合，做好服務。
3、全體教師要端正態度，積極參與，嚴格執行考勤制度，無特殊事情不準請假、遲到和早退。
中心小學喜迎第21個教師節活動方案:活動主題:“感師恩”
二。活動時間:XX年9月6日-9月10。
三。活動:
教師節的感恩活動
時間:9月6日班會。
地點:中隊教室。
內容:教師節將舉行主題班會——“老師，撐起太陽的人”。
職責:各中隊輔導員。
1.活動目的:培養學生尊師愛師的思想感情，拉近師生距離，進壹步增進師生友誼。祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和愛戴。
2.活動前的準備:
（1）各中隊安排學生以“感念師恩”為主題制作手抄報和主題繪畫，學校大隊將組織比賽。
（2）給老師寫壹封親筆信，表達妳的感激之情。
（3）當主題小組開會時，妳可以給老師打招呼並推薦幾種方式:
A.活動前，學生自主布置教室黑板。當老師走進教室時，他可以看到黑板上寫著祝教師節快樂的話。
制作壹張賀卡並交給老師。
c、為老師畫壹幅鉛筆畫，加上壹行深情的問候或寫壹首抒情詩。
d、給老師買壹包潤喉片，讓老師保護嗓子。
（2）教師節儀式。
時間:9月9日上午升旗儀式。
地點:主席臺
內容:
1，學生奉獻。
2.教師節先進表彰。
責任:六年三班奉獻（負責人:李娟）
教師節先進表彰（負責人:劉晶）
（3）教師節歡迎活動
時間:9月65438日上午7:20-8:00+00。
地點:學校大門前
內容:
1.全體領導和中層教師在校門口迎接老師並向老師贈送禮物。（負責人:劉晶、張淑娟）
2、腰鼓隊學生在校門口列隊歡迎老師。（負責人:、董
3.活動準備:
（1）用學校大屏幕向老師致敬。（“老師您辛苦了！”)
（2）以學生畫展的形式感謝大家的好意。
主題:“時光如歌，我感激我的老師”。
時間:9月10。
地點:各中隊文化長廊。
內容:把最美的圖片獻給最敬愛的老師。
職責:各中隊輔導員
要求:
1，五年級布置班級文化墻。
2、其他年級根據班級實際情況對部分內容進行替換和補充。
（四）教師來信和留言評選活動
時間:9月6日-9月10。
具體內容:號召學生寫下對老師的感激之情，投入廣播站的留言箱（原創），通過辛勤勞動表達對老師的敬意，讓學生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神。屆時，我們將評選出優秀的教師節信件或留言贈送陽光賀卡作為獎勵。
（五）參加壹般學校的教師節慶祝活動。
時間:9月65438日+00時（待定）
地點:文化宮
參加人員:全體教職員工。
中心小學迎接教師節活動方案3壹、指導思想
深入推進師德師風建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵教師熱愛教育、積極進取、開拓創新，促進學校各項事業全面發展。慶典活動應本著“隆重、熱烈、務實、簡約”的原則開展系列活動；將簡單的慶祝活動變成壹段時間的主題活動，以豐富活動內容；努力創新活動形式，更好地突出活動主題和內容，增強活動的吸引力和影響力。
第二，活動時間
在教師節前夕
三。活動安排
教師節（1）上午，大隊領導帶領大隊全體成員在校門口兩側整齊列隊，見到每壹位入校的老師時，都要向隊伍敬禮，並說“老師好”或“教師節快樂”等祝福。
2.在校門口寫上“尊敬的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”的字樣。
3.把“我們愛您-老師”的字樣或帶有彩色氣球的心形圖案貼在展板上或白墻上，並放在學校門口。
4.“老師，我想告訴妳”老師的個性書包準備。
場館布置:氣球遍布舞臺四周，學生制作的紙鶴在空中縱橫交錯，代表六個年級的六個大型氫氣球懸掛在體操桌前。該標誌使用大型氫氣球懸掛在體操桌的兩側。（從禮儀公司租的，因為設計費的問題，需要重新確定。)
每個學生根據不同的年級準備壹個空汽水瓶，並在裏面裝滿豆子作為會議的彩色搖瓶。（壹二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色醒目）
第四，會議期間
1正在打開
主持人宣布會議開始。臺前的幾名學生和臺下的數百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等。和其他初中和高中學生每人壹把口琴，壹年級和二年級的打擊樂器）壹起演奏“生日快樂歌”的第壹段，第二段在音樂老師的伴奏下壹起演唱。二十支蠟燭插在壹個圓形蛋糕上，敬愛的校長被邀請親手點燃蛋糕。學校所有的學生都被邀請參加。
2.背誦
隨後，戴著花環的同學們上臺，在音樂的配合下朗誦了主題為“我向老師傾訴心聲”的詩歌。朗誦結束時，音樂聲更大了，所有朗誦的學生緩緩走下舞臺，把花環戴在所有老師的頭上，附上對老師的祝福並親切地擁抱他們。
3.溝通
新學期開始時，每個老師都設計了壹個有自己個性的書包。書包有不同的形狀，上面貼著老師自己的照片。從9月8日開始，這個書包就被貼在了操場的教師節專欄墻上。學校裏所有的學生都可以向老師傾訴心聲，表達平時害怕或不好意思說的話。他們可以留下姓名或保守秘密。每天放學後，每位老師都要把“親密話語袋”拿下來，總結學生的留言，並給予適當的回答和反饋。在大會上，師生之間的對話以小品的形式展示出來，從而營造出濃厚的師生關系。
4.表演
老師和學生同臺表演。表演演唱《同壹首歌》老師和同學們邊唱邊表演，舞臺回響。
5、結束
在音樂聲中，全體師生共同演唱了最後壹段歌詞。最後，主持人:“同學們，讓我們再次祝福老師們——同學們揮舞著五顏六色的瓶子並大喊:節日快樂！在音樂中，學生可以有序地將自己的diy禮物交給老師（此時，煙花全部燃放，氣球漫天飛舞，大會結束）
中心小學4喜迎教師節活動方案今年是我國第36個教師節。為此，xx中心小學將開展隆重的紀念表彰、宣傳教育活動。9月10日之前的相關活動安排如下:
壹、活動目的:
通過慶祝第36個教師節系列活動，展示我校教育改革發展取得的成就。體現各級黨委政府對教育的重視和社會各界對教育的關心支持；展現全校教育工作者忠於黨和國家教育事業、在崗位上無私奉獻、勇於進取、勇於創新的精神風貌。
二、組織領導:
第三，設想活動的內容
1活動目的
今年教師節學校發出倡議:以不收學生和家長禮物為宗旨，在學生、家長和社會中樹立壹流實驗小學品牌，不辜負縣、局領導對實驗小學的厚望。
2.抓好校風、教風、學風“三風”建設。
3.開展新“三進”活動:進社區、進家庭、進學生心裏。
4.學校將通過“教職工大會”傳達縣委、縣政府關於“慶祝20xx教師節暨表彰大會”的會議精神。
5.組織“我和我的學生”征文比賽。
6.各中隊召開了以“老師，我想告訴妳”為主題的隊會。
7.所有年級都應該登教師節年級墻報的專欄，標題是自制的。各中隊要充分利用墻報做好宣傳，學校大隊部將以“園丁頌”為主題組織評比。
8.學校通過學校電視臺和紅領巾廣播播放表揚教師的專題片、詩歌、電影和優秀教師訪談（教師風采展示）。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
9.舉行文藝晚會慶祝教師節。為加強節日氣氛，展示我校藝術教育成果，將於9月10日下午在學校操場舉行慶祝教師節大型文藝晚會。節目主要由老師和學生自己安排。
10，組織壹次演講比賽。“難忘的老師”學生演講比賽；“閃光的青春，無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間位於9月中旬。
11，表彰壹批校級優秀班主任。
12.組織開展以“為師光榮”為主題的縣教育局師德征文活動。
中心小學迎接教師節活動方案5壹、活動目的:
在第三十六個教師節到來之際，努力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵教師以更加飽滿的精神狀態投身學校教育事業。通過組織學生開展系列動手體驗活動，讓每位學生了解教師的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝教師的辛勤付出，表達對教師的熱愛，同時讓教師感受到職業的光榮和幸福。
二、活動主題:感師恩頌師魂
三、活動過程:
（壹）開展“感恩教師、贊美教師靈魂”宣傳活動:
1，在校門口和老鷹大道擺放彩旗，在校門口慶祝教師節的標語。
2.發行以“感恩教師學會尊重”為主題的黑板報；利用新星紅領巾廣播站向隊員介紹（1）教師節的由來；（2）名師介紹，如葉聖陶、陶行知等；（3）介紹校園教師的典型案例；（4）提出尊重教師的要求。
3.在雛鷹大道展示20xx-20xx學年“鎮十佳教師”和“鎮十佳班主任”獲獎者的先進事跡。（布局顯示）
4.教師節當天上午，大隊部分隊員在校門口兩側迎接每壹位入校的老師，向隊伍敬禮，送上賀卡或鮮花，並說“老師好”或“教師節快樂”等祝福。
（二）全校團隊活動準備
各中隊利用晨會、隊會向全體隊員宣傳此項工作，要求隊員利用業余時間積極準備；引導隊員尊師重教，尊重老師的勞動成果，結合定期培訓，用自己的實際行動回報老師。
1，做壹個優秀的作業，好好上壹天課。
2.為老師做好服務工作。
3.給老師壹天中最好的表現。
4.向妳遇到的每壹位老師問好，並向老師贈送標準的團隊禮物。
（3）分段開展“祝福親愛的輔導員”等主題活動。
1高壹高二年級發起了“親愛的老師，讓我為妳畫壹幅畫”的活動。
要求:先畫壹幅妳或妳與老師的合影，可以是理想狀態，也可以是生活中的原型。但是，在旁邊寫壹句“評論”，作為禮物送給老師。
2.三、四年級自己制作賀卡送給老師祝福（三、四年級每個班收集2張賀卡，9月9日上交）；給妳最喜歡的輔導員老師壹張照片，並在照片後面寫壹句最能表達妳的感受和對輔導員的感謝的話。
3.在五、六年級開展“我當壹天輔導員”實踐體驗活動。在教師節，根據當天的時間安排進行工作分工，真正體驗“十分鐘晨會”、“習題”、“課間活動”和“課間指導”的工作。同時做好協助老師備課、“上課”和“批改作業”工作，第二天召開總結交流會，體會輔導員老師的艱辛，增進了解。記錄下妳和老師的故事，讓大家和妳分享妳的快樂和秘密。內容可以是:講述師生之間的故事；給我印象最深的老師...（5-6年級，每班9月9日交2-3篇論文在大隊部參加評比。)
4.3-6年級開展了以“感師恩、頌師魂”為主題的主題班會。大家以班集體的名義，通過詩歌朗誦、講故事、唱歌等形式，回憶了自己與老師之間的難忘故事，表達了對老師的感激和感謝！屆時可邀請本班兩名教師參加活動；指導隊員利用網絡媒體參加網校組織的“親愛的老師，我愛妳”欄目，並在網上向老師們送上節日祝福。
5.特色活動:每個中隊根據自己的設計開展特色活動，並可以報告活動的結果，如計劃和材料。