學校的成功與優秀的領導班子分不開，校長胡穩、書記虢正良、工會主席兼辦公室主任陳衛榮、副校長龍龍建遊、唐世偉均有本科以上學歷，他們教高的道德修養、理論修養、創新意識和能力、實幹精神、較高的學校管理水平、教學水平及科研水平與較強的服務意識奠定了學校不同於壹般的初級中學的基礎。
學校全面實施教師資格制度，在崗教師均有相應教師資格，嚴格按教學所需配備教師，年齡、職稱、性別安排合理，現***有在職教師107名，其中專任教師98人，98%的教師已獲大學本科文憑，4人獲得了研究生文憑。學校有中學高級教師16人，省級骨幹教師4人，市級骨幹教師28人，區學科帶頭人6人，市區級優秀班主任25人。每位教師們堅持以“教書育人”為己任，他們良好的職業道德、熱愛並尊重學生的精神，高度的社會責任感與奉獻精神，獲得了學生、家長、社會的壹致好評。 1、教育管理與質量
學校重視德育工作，設立專門的教育處對學生實施德育管理與素質教育，建立學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。團、隊組織機構健全，活動開展經常且效果良好。學生文明禮貌，誠信守紀，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校規章制度。班主任、教師選聘上崗，班主任工作每月實行評比分級制，促進了班主任工作業務水平的提升。
2、 教學管理
我校教學力量相對集中，對初中階段的知識抓得很紮實，教務處對教師的教學計劃、總結、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核、演示實驗等常規工作和教師聽課、評課均有明確要求，每天抽查，每周備課組檢查登記，每月教務處檢查蓋章，將結果予以落實；課堂教學評價高，時常在省內外各項檢查評比中獲得高度肯定。
3、 教研管理
學校教育科研管理機構健全，校本培訓規範有序，每周各備課組都會組織開會討論本周的工作中心和進行集體備課，論文獲得區、市、省、國家級表彰的老師不勝枚舉。教研活動更是本學期的壹大特色，如：進行了對學困生產生原因的師生問卷調查，並對調查結果進行了統計討論；在初二年級數學組開展了教學形式改革並取得了壹定成績；多次進行課堂開放與教學研討活動。這些活動使老師們得到了充分的鍛煉；提高了理解處理教材的能力；拓寬了教學思路；更新了教學理念；改進了教學方法，讓老師們的課堂教學又上了壹個新的臺階。
4、 行政管理
學校的行政管理實行分層管理、分工協作、分級負責，加強常規管理考核，兌現獎懲制度。財經管理制度健全，學校經費收支合理，定期審計並在教師大會上公布結果，不僅無亂收費現象，還作為芙蓉區“零收費”的示範學校多次接受省市、乃至國家電視臺的采訪。安全、保衛工作制度健全，措施得力，經常對學生進行安全知識教育，學校無重大安全責任事故。後勤管理制度健全，食堂、商店及從業人員證件齊全，新的學生食堂也正在全力建設當中。2007年度馬王堆中學獲芙蓉區教育局目標管理考核壹等獎，正是對學校行政管理的高度肯定。