提升就業服務用好就業現行政策推動就業教書育人
教育部門強化措施推動高校畢業生就業創業
後肺炎疫情時期，高校畢業生的就業狀況還好嗎？
高校畢業生能不能高品質就業，表層看來是本人的事，其實關聯到民生工程百年大計及人力資源資源分配，壹頭連到我國社會發展，壹頭連到家家戶戶。5月17日至23日，教育部“2021屆高校畢業生就業推動周”系列活動在全國各地進行，除開壹系列大型招聘會、企校供求洽談會、就業教書育人主題活動外，“24365校園網招騁服務項目”服務平臺還為眾多高校畢業生給予“不打烊”的就業服務，讓畢業生吃下“強心劑”，也為“穩就業”引入“強心藥”。
全力以赴推動就業服務提速增效升級
“就業推動周”期內，全國各地2800多家高等院校總計舉行10000場之上校招，全國各地和各領域就業具體指導聯合會陸續舉行約100場地區性、專業性、同盟性線上與線下盛典人才招聘會，充足發掘就業職位資源。
“搞好高校畢業生就業工作中，主要的是搞好人崗匹配”，教育部部長翁鐵慧詳細介紹說，“2020年，為保證 就業形勢長期保持，教育部匯總工作經歷，具體指導全國各地各高等院校開源系統拓崗，用好‘互聯網技術+就業’新模式，自主創新供求連接方法，努力創造就業職位與畢業生精確配對連接。”
教育部為高校畢業生與中小型企業出謀劃策，在“24365校園網招騁服務項目”服務平臺網上舉行“全國各地中小型企業在網上專場招聘高校畢業生”主題活動，協助中小微企業吸收高校畢業生就業，另外正確引導高等院校增加校招對中小微企業對外開放幅度。
在提升關鍵人群就業扶持層面，教育部執行中低收入家中畢業生、少數民族、殘廢等關鍵人群畢業生就業創業技能提升行動，在中國高校中基本建設壹百個“全國各地壹般高校畢業生就業工作能力培訓中心”，每壹年完全免費為十萬之上貧苦畢業生給予線下推廣就業能力培訓，並保證 有學習培訓意向的貧苦畢業生線上培訓全覆蓋。除此之外，規定各高等院校依照“壹人壹檔”“壹人壹策”不斷完善工作記錄，對必須扶持的畢業生“拉壹把”。
為擴展“就業＋互聯網技術”新模式，教育部會與12大社招組織 ，全方位升級“24365校招服務項目”，基本建設高校畢業生聰慧就業服務平臺，為高校畢業生給予24小時在網上校招服務項目。緊緊圍繞西部地區就業、重點地區和大城市引才推薦、在校大學生應征入伍等主題風格，播出“24365互聯網技術＋就業具體指導”系列產品公益直播課，充分運用在校大學生就業創業具體指導專家組的功效，打造出就業具體指導“優秀教師金課”。
全國各地各高等院校也用心下氣力，為畢業生就業創業引路搭橋、服務保障。
北京市教委精準服務學員應聘求職要求，壹季度已舉行教育、診療類、建築專業等網上校園招聘會26場，給予職位25萬余個；
北京中醫藥大學為畢業生給予完全免費卵化場所、註冊公司“綠色通道政策”、自主創業運行金、項目制的壹站式服務等10項扶持現行政策，並視頻錄制60個控制模塊的《大學生創新創業基礎》視頻課，為畢業生創業創新插上羽翼；
西南財大進行“西南財經大學公務員考試加氣站”“個人簡歷門診所”“面試技巧培訓”等各種就業具體指導主題活動200余場次，服務項目學員6000余人次，並引進應聘求職具體指導、崗位融入等第三方網上確診輔助系統軟件；
東北大學春天校園招聘會初次開設“職業咨詢會員專區”，指導教師們緊緊圍繞研究生考試與就業挑選、應聘求職提前準備、發展規劃建立等人性化難題為學員當場答疑解惑釋惑；
北華大學執行“追夢故鄉”專項整治，將2021屆本省畢業生信息的傳遞給生源所在地優秀人才單位開展精確連接。
東北師大舉行“***享資源就業”盛典人才招聘會，東華大學持續9年進行畢業生全覆蓋的就業狀況調查……
維持畢業生就業政策支持幅度
找個工作也“內卷”？莫要“幻覺”促長焦慮情緒，就業也有“開源系統”室內空間。
教育部積極主動擴寬農村基層就業方式，緊緊圍繞鄉村振興發展戰略，正確引導全國各地各高等院校搞好“特崗計劃”“三支壹扶”“西部誌願者”等農村基層新項目機構招考工作中，激勵選用社會化、社會性方法，正確引導畢業生緊緊圍繞城鎮農村基層小區各種服務項目要求就業創業。
為增加“創業創新”適用幅度，教育部會與相關部門貫徹落實學生創業政策優惠，具體指導全國各地各高等院校發掘平臺經濟、***享經濟模式等業態創新中的就業機遇，正確引導畢業生充分發揮智商優點，到戰略新興產業、現代化農業、服務業等行業創業創新，多樣化多種渠道就業。
除此之外，大力開展大學生征兵工作中，激勵高校畢業生造就“迷彩服青春年少”；擴張科研助理招考經營規模，提高科研助理職位誘惑力。
要保證 高品質就業，還需塑造恰當用工導向性。促進黨中央、國務院辦公廳《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地，要促進政府機關、機關事業單位、國營企業帶領扭曲“唯名牌大學”“唯文憑”用工導向性，創建以品行和工作能力為導向性、以職位要求為總體目標的優秀人才應用體制，更改優秀人才“高消費”情況，不拘壹格用優秀人才。將存有就業岐視、詐騙等難題的用人公司列入信用黑名單，按時向畢業生公布警告提示信息內容。
正確引導大量畢業生到中華民族最必須的地區去
“公司入校招騁如同‘摘果子’，早期‘上肥、松土’工作中至關重要，僅有桃樹發展壯大才會長出‘好果實’。”上海飛機設計研究院劉樹新在太原市理工學院舉行的“大型飛機文化藝術走進校園”就業教書育人示範課上的壹席話，道出了“就業教書育人”的實質。
“就業推動周”期內，中國高校進行以“成才觀、職業觀、就業觀”為關鍵的就業教書育人專題教育主題活動，備好“就業思想政治理論”，正確引導在校大學生把人生理想追求完美融進智能化我國基本建設新的征程。
“高等院校促就業不可以只盯住就業率這壹數據。”教育部在校大學生司廳長王輝表明，“要把以德育人融進就業工作中各個階段，自始至終以服務項目我國重特大發展戰略要求和助推學員發展成材為工作規劃，正確引導大量畢業生到中華民族最必須的地區就業創業、開拓創新。”
“24365”是招騁綜合服務平臺，也是壹種精神實質——高校畢業生就業創業工作中的身後，是成千上萬教師、高校輔導員24小時、365天的投入，為畢業生給予“四心”服務項目，保證大學畢業文化教育心動、就業具體指導深入人心、就業服務貼心、就業追蹤暖心，守候芊芊學子順利走穩大學畢業前的“最後壹公裏”。