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上海醫學院有哪些專業?專業介紹

選擇職業學校是每個人都會遇到的問題。首先,我們需要知道什麽是職業學校。職業學校是培養學生接受專業訓練、掌握專業技能和從事專業工作的學校。其次要考慮選擇職業學校的原因。選擇職業學校的原因有很多,有些是因為父母的要求,有些是因為自己的興趣,有些是因為想提高自己的素質。

上海醫學院有哪些專業:序號、專業名稱、類別、1、護理類、其他2、財務管理、其他3、計算機網絡技術、電子與信息、上海醫學院藥學概論、學校名稱、藥學專業代碼、720301、專業方向、專業性質、對應專業類型、藥店營業員、醫藥商品銷售員、醫藥商品采購員、驗收員、維修工、保管員、運輸員畢業後可獲得的職業資格證書:或1 或醫藥商品儲運人員(四級),對應開放實訓中心:生物技術開放實訓中心層次:市級專業介紹:上海醫科大學藥學專業自1992開始招生,是學校的傳統優勢專業,也是示範校的重點。

本專業堅持立德樹人,培養道德技能,促進學生全面發展。主要面向藥品經營企業和藥品生產企業等企事業單位,培養能夠在生產和服務壹線從事藥品零售、藥品營銷、藥品采購、藥品驗收、藥品養護、藥品儲存和藥品運輸等工作,具備職業發展基礎的知識型、發展型、高素質技術技能人才。

藥學專業在原有訂單式培養模式的條件下,逐步建立了“校企合作、全員嵌入”的人才培養模式。學校專任教師與醫藥行業專家共同組建教學團隊,制定人才培養計劃,共同授課,全方位提高教學質量,為上海市醫藥行業培養高素質應用型技術人才。畢業生畢業時獲得藥學專業畢業證書,通過考試獲得1以上相關技能證書。他們可以選擇繼續深造或在制藥企業從事相關工作。藥學專業輻射雲南,面向雲南招生。

藥學專業需要完成基礎醫學、基礎藥學、基礎醫藥商品、GSP實踐、藥事管理與法規、基礎中醫學、醫藥市場營銷、常見病指導、藥品購銷技術、藥品調劑技術、藥品倉儲與配送、電子商務實用技術等課程。

本專業擁有壹支結構合理、素質優良、責任心強的教師隊伍,其中專業教師20人,兼職教師6人,高級職稱占45%,中級職稱占50%,初級職稱占5%。雙師型100%;10人取得醫藥商品購銷(高級)證書,3人取得專業藥師證書,3人取得物流工程師壹級證書,1人取得國家醫藥商品購銷證書,2人取得國家醫藥商品儲運證書。

本專業設有校內外實訓基地。學校有265,438+02個實訓站,包括診所、營銷場景室、電子商務實訓室、模擬藥房和社區調劑實訓室,還有壹個現代醫藥物流實訓中心。該培訓基地具有教育部“1+X”藥品購銷證考試功能。目前,藥學專業已與上海醫藥、國藥物流、華氏大藥房等醫藥公司建立了30個實習基地,為學生提供藥品管理、購銷、質量控制等崗位的實習崗位,供學生采購、銷售和儲存藥品,33家藥品生產企業可提供藥品生產、物流和銷售方面的實習崗位。

該專業畢業生的就業率和專業對口率都比較高。畢業生能夠遵守企業和社會的規範和職業要求,愛崗敬業,工作努力,得到了用人單位和企業的壹致好評。

專業建設成果:專業建設成果(2017 -2023)

2017上海市教學成果獎市級標準引領、個性化定制、生態互動——構建國際化師資隊伍培養體系壹等獎1人次上海市“星光計劃”第七屆職業院校技能大賽市級現代物流項目三等獎3人次上海市“星光計劃”第七屆職業院校技能大賽市級醫藥商品購銷項目壹等獎1人次、 二等獎1人次全國食品藥品職業學院微課競賽全國藥品配送二等獎1人次全國食品藥品職業學院微課競賽全國藥店客戶接待與禮儀壹等獎1人次2018中國技能大賽-全國醫藥行業職業技能大賽全國藥品購銷員壹等獎1人次。 二、壹等獎2次,中國技能大賽-全國醫藥行業職業技能競賽壹等獎1次。二等獎1中國技能大賽-全國醫藥行業職業技能大賽全國優秀指導教師獎3中國技能大賽-全國醫藥行業職業技能大賽全國優秀指導教師獎2全國食品藥品職業學院微課大賽全國藥品標簽認知三等獎1全國食品藥品職業學院。我校微課競賽全國《藥品托盤碼放規範》壹等獎1人次“精彩瞬間”;上海市中等職業學校教師教學能力競賽市級教學設計三等獎1人次;食品藥品專業微型圖書館教學競賽全國教學設計二等獎2019人次;國家級教學設計二等獎2人次;2023年中國技能大賽——全國醫藥行業職業技能競賽。醫藥商品儲運員中國技能大賽學生組二等獎——全國醫藥行業職業技能大賽三等獎全國醫藥購銷員1人次中國技能大賽——全國醫藥商品儲運員二等獎2人次。

上海醫學院附屬學校生物制藥技術簡介:上海醫學院專業類別:食品、藥品與糧食專業名稱:生物制藥技術專業代碼:690202專業方向:專業性質:示範品牌專業,品牌專業對應的專業工種:生化藥品生產企業畢業時可獲得的職業資格證書:對應的開放培訓中心:上海生物技術開放培訓中心層次:市級專業簡介:培養目標:本專業堅持立德樹人, 道德和技術培養,培養全面發展的學生,主要為生物醫藥等企事業單位的產品研發、生產、營銷和服務,培養具有壹定文化水平、良好職業道德和人文素養的人才。 能從事細胞培養、生物制藥分離與純化、生物制藥分析與檢測、藥物制劑和醫藥營銷等方面工作的知識型、發展型高素質技術技能人才。

專業特色:砥礪奮進,專業辦學成果豐碩。圍繞產業發展,通過產教深度融合、校企緊密合作,實現“校企合作提升職業教育質量”的目標。2012年成為國家示範性學校建設重點專業,2016年成為國家職業院校健康服務示範專業,2023年成為上海市中等職業學校示範品牌專業。緊貼產業發展提高教師教學水平。通過校企合作,共同打造“產、學、研”壹體化校企合作模式,建設校內外世界壹流的實訓基地和教師培訓基地,開發壹系列專業教學標準、專業等級標準和信息化教學資源;堅持國際化發展方向,初步達到國際壹流。在國際合作辦學方面,與歐美生物制藥企業、澳大利亞高校共同制定國際專業教學標準,與愛爾蘭都柏林理工大學建立“中愛生物醫藥培訓戰略聯盟”。專業骨幹教師先後赴美國、愛爾蘭等國參加專業教師培訓;產教深度融合將服務經濟快速發展。2017《面向企業轉型的生物醫藥高技術技能人才培養模式探索與實踐》獲市級教學成果壹等獎。

核心課程:以職業崗位能力要求為核心,構建課程體系。校企合作開發動物細胞培養、微生物發酵、生物制藥分析與檢測、生物制藥分離與純化、生物制藥制劑等5門專業核心課程和免疫學基礎、生物制藥實驗安全管理等8門選修課程的課程標準、校本教材及相關數字資源。

師資力量:專任教師7人,副高級職稱教師2人,其余為中級以上職稱。7名教師中,博士2名,碩士3名。其中2人有企業工作經歷,“雙師型”教師比例為100.0%。

培訓基地功能齊全,設施先進。校企共建的校園生物技術開放實訓中心是上海市職業教育四星級開放實訓中心,可充分滿足校園教學和在職培訓需求。與上海醫藥集團聯合建立了抗體藥物張江培訓平臺,建築面積2000平方米,設備近3000萬臺,涵蓋抗體藥物上下遊全產業鏈培訓模塊,為上海生物制藥發展做出了巨大貢獻。

職業資格考試通過率:近三年該專業生化制藥生產企業四級(上海醫藥集團技能等級)通過率達95%以上。

專業建設成果:專業建設成果(2017 -2023)

2017全國職業院校信息化教學競賽獲國家教學設計二等獎3次。

上海市“星光工程”職業院校技能大賽市級教學設計壹等獎、優秀人才2名。

上海市市級教學成果獎上海市市級教學成果獎壹等獎2人。

上海市中等職業學校創新創業大賽獲市級創新創業二等獎5人。

2019張江藥谷生物醫學實驗技能大賽獲三等獎1人次。

食品藥品類專業微觀知識數據庫教學競賽全國教學設計三等獎1人次。

2023年張江藥谷生物醫學實驗技能競賽6人獲得區級實驗操作三等獎。

上海醫學院中藥學介紹學校:上海醫學院專業類別:醫療衛生專業名稱:中藥學專業代碼:720403專業方向:專業性質:對應職業類型:中藥配藥員畢業時可通過的職業資格證書:上海市中藥行業職業技能評價證書對應開放培訓中心:中藥學培訓中心級別:市級專業介紹:本專業主要面向中藥商品管理部門和醫院。企事業單位如藥劑科、中藥飲片生產企業、中藥制劑生產企業、保健品生產企業、化妝品生產企業等。分別從事中藥飲片調劑、中成藥銷售、中藥飲片精制銷售、中藥商品購銷、中藥飲片儲存與養護、中藥飲片生產、中藥制劑產品質量控制等工作。在生產和服務第壹線,而且他們都是具有職業發展基礎的技術技能型人才。

中藥學教研組共有6名專業教師,均畢業於中藥學及相關專業。其中高級講師2人,講師4人,雙師型教師比例為100%。教研組有3名執業藥師和2名執業醫師:1名高級技師、3名技師、1名博士和3名碩士。三位老師都有在企業和醫院壹線工作的經歷。

專業核心課程包括《中藥基礎》、《中藥與方劑》、《中藥化學實用技術》、《藥用植物學基礎》、《中藥鑒定技術》、《中藥炮制技術》、《中藥制劑技術》、《中藥調劑技術》、《中藥使用指導》、《常用藥材與精品藥材鑒別》、《中藥養護技術》等。

本專業占地面積1200平方米,實訓實驗設備總投資近500萬元。設有中藥化學實訓室、中藥調配實訓室、中藥制劑實訓室、中藥顯微實訓室、中藥鑒定實訓室、模擬中藥藥房、中藥標本室等8個實訓室,共有工作站1,20個,中藥原標本600份。中藥炮制設備、中藥制劑設備、中藥配藥工具和顯微鏡的數量足以滿足中藥專業實踐實驗教學的需要。該專業還設有多個校外實習實訓基地,包括上海藥材股份有限公司、上海雷允上藥業有限公司、上海采同德藥業有限公司、上海上藥華宇藥業有限公司、上海雷允上藥業西區有限公司、上海雷允上藥業北區有限公司等知名企業,能夠更好地滿足中藥專業學生生產實習、畢業實習和就業的需求。

多年來,中醫藥為上海中醫藥事業輸送了壹大批技能人才,包括全國勞動模範、上海工匠吳浩、大國工匠姚等。長期以來,中藥配藥員職業資格考試通過率保持在99%以上。

專業建設成果:專業建設成果(2017 -2023)

2023年上海市中等職業學校校本教材展示交流評比活動獲得壹等獎1人次(沙)。

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