壹是敢講真話，即要求會計職業人員不畏權勢，不為利誘，以壹種高度的社會責任感和正義感真實地記錄會計事項，準確地反映經營成果；二是追求真理，會計的職能不僅僅是客觀地反映會計事項，得出會計信息，更重要地是保證會計信息的質量，通過提供真實、完整的會計信息，作為投資者、政府、管理層及社會公眾進行經濟決策參考的依據。這就要求會計職業人員不斷地堅持真理，敢於與壹切弄虛作假的行為作堅決的鬥爭。換壹個角度講，“求實”主要指會計確認、會計計量和會計記錄過程中的道德要求；“講真”則是會計報告過程中的道德要求。
關於會計職業道德的基本內容，《會計法》沒有作出具體規定，但依財政部>CC"年"月發布的《會計基礎工作規範》的規定，會計人員職業道德的內容主要包括以下六個方面：
1:愛崗敬業。即會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。愛崗敬業是做好壹切工作的出發點。
2:熟悉法規。會計工作不只是單純的記帳、算帳、報帳工作，會計工作時時、事事、處處涉及到執法守規方面的問題。會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統壹的會計制度，做到自己在處理各項經濟業務時知法依法、知章循章，依法把關守口，同時還要進行法規的宣傳，提高法制觀念。
3:依法辦事。壹方面，會計人員應當按照會計法規、法律和國家統壹會計制度規定的程序和要求進行會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。另壹方面，依法辦事要求會計人員必須樹立自己職業的形象和人格的尊嚴，敢於抵制歪風邪氣，同壹切違法亂紀的行為作鬥爭。
4:宏觀公正。會計信息的正確與否，不僅關系到微觀決策，而且關系到宏觀決策。做好會計工作，不僅要有過硬的技術本領，也同樣需要實事求是的精神和客觀公正的態度。否則，就會把知識和技能用錯地方，甚至參與弄虛作假或者通同作弊。
5:搞好服務。會計工作是經濟管理工作的壹部分，做好這部分工作對所在單位的經營管理至關重要。會計工作的這壹特點，決定了會計人員應當熟悉本單位的生產經營和業務管理情況，因此，會計人員應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部管理、提高經濟效益服務。
6:保守秘密。會計工作性質決定了會計人員有機會了解本單位的財務狀況和生產經營情況，有可能了解或者掌握重要商業機密。這些機密壹旦泄露給競爭對手，會給本單位的經濟利益造成重大的損害，這對被泄密的單位既不公正又很不利。泄露本單位的商業機密也是壹種很不道德的違法行為。
因此，作為會計人員，應當確立泄密失德的觀點，對於自己知悉的內部機密，不管在何時何地，都要嚴守秘密，不得為壹己私利而泄露機密。
二、我國會計職業道德的現狀及存在的問題
1.會計信息失真問題會計信息失真問題已成為我國經濟生活中亟待克服的頑癥。會計職業道德好壞是導致會計信息失真、影響會計工作質量的關鍵所在。會計信息的過失性失真，與會計人員職業道德相關，因為責任心、技能、心理素質均包括在職業道德中；故意性失真中，除了單位負責人的責任感及業務經辦人提供虛假原始憑證外，其余就都與會計人員職業道德相關了。我們認為道德是有力量的，法律不能解決的問題，只能依靠道德，甚至法律的有效實施還要以道德為基礎。
目前會計人員的職業道德和專業水平，尚難承受其相應職務的抵抗風險的能力。會計職業道德是會計職業界應當遵守的行為規範，會計人員職業道德觀的薄弱增加了企業的會計風險。由於受計劃經濟體制影響，我國大多數會計人員知識老化，其專業技能大大落後於會計實踐的發展，也使會計人員無意中加大了會計風險。
2.會計職業道德教育問題會計職業道德是保證和促進會計活動達到預期目標的壹種約束力量，但會計職業道德規範和人的其他道德品質壹樣，壹般不可能自發形成，必須加以具體的引導和啟發，進行持久的宣傳和教育。新修訂的《會計法》的實施及目前實行的會計改革，要求企業根據會計準則規定的原則進行職業判斷，進而進行財務處理及會計核算，這對會計信息提供者的專業水平和職業道德都提出了更高的要求。高等院校會計專業的學生是未來會計事業的建設者，是會計法規的未來貫徹執行者，因此必須德才兼備。而目前高校會計教育中，職業道德教育沒有得到應有的重視，會計專業課程體系中也沒有設置《會計職業道德教育》課程，很多會計專業的學生不知道會計職業道德是什麽。因此，加強會計職業道德教育已勢在必行。另壹方面，我國目前關於會計職業道德教育僅註重對準會計人員的培養，而對在職的會計工作者特別是廣大教育系統的會計教師，基本上忽略了，從而在這些會計界的中堅身上，出現了斷層。
三、提高會計人員的職業道德水平，加強會計職業道德建設如何解決會計信息失真問題，會計界已提出各種對策，如加強法制建設和宣傳，加大執法力度，落實會計監督，實施會計委派制，深化會計管理體制改革等。但還應該提高會計職業道德水準，各種措施“齊抓***下”才能從根本上解決會計信息失真的問題。如何提高會計人員的職業道德水平，加強會計職業道德建設，現提出以下建議：
1.凈化會計行為環境會計人員不僅工作在會計領域，更生活在社會大環境中，其職業道德不可避免地要受到社會各種不良因素的影響和幹擾。在壹個道德意識淡泊、公***意識低下、自我中心突出的社會環境下，不可能營造出高品味的會計職業道德。凈化環境，不是光靠會計職業界的努力能做到的，要依托於社會各方面的變革與協調，尤其是應與法律、各行各業的職業道德同步，才能建設好會計職業道德。
會計職業道德建設實質上是向社會提出了提高道德覺悟、重視道德修養、凈化環境的基本要求。在加強社會主義精神文明建設的今天，各行各業都應自覺提高職業道德意識，從而營造出建設會計職業道德的和諧環境。當然，我們也不能坐等外部環境凈化之後，再來談會計職業道德問題，會計人員也絕不應因環境差而放棄道德修養。因此，對當前環境“出汙泥而不染”應成為會計職業界的壹種高尚追求，以贏得社會對會計職業的信賴與崇敬。
2.制定壹套可操作的會計職業道德規範體系美國會計職業道德規範體系由註冊會計師職業品行規則、管理會計師道德行為標準、財務經理道德規則、內部審計師道德規範等構成，甚至會計學術界、會計教師的職業道德也在研究之列。我們可借鑒美國等西方發達國家的經驗，制定壹套具有中國特色的可操作的會計職業道德規範體系：
（1）會計職業道德的實施主要依靠會計人員的道德感和思想覺悟，而非受制於外力，因此會計職業道德的制定不宜由政府直接出面進行，而應該由註冊會計師協會、會計學會等民間組織、中介機構來制定、頒布與監督實施，實現會計行業自律。
（2）希望更多的會計理論和實務工作者加緊會計職業道德和行為會計學的研究工作，以指導會計職業道德規範的制定。
（3）市場經濟是法制經濟，也是信用經濟，信用必須依賴道德的完善來維護，在加強法制建設的今天，切不可忽視道德建設。為此，我們必須在弘揚中國優秀傳統道德，吸收西方優秀傳統道德的基礎上，建立社會主義市場經濟條件下符合時代精神的會計職業道德，包括職業品德、職業紀律和職業責任感，等等。
3.建立健全會計職業道德評價體系會計職業道德的監測評價系統是會計職業道德系統的有機組成部分。首先，應建立會計職業道德跟蹤監測系統，判斷會計職業道德意識所處的階段，及時發現會計職業道德發展的新動向；其次，在建立健全會計職業道德評價系統時，建議在註冊會計師協會、會計學會等會計組織內成立道德委員會來履行這壹職責。
進行會計職業道德評價，就是要對會計人員遵紀守法、真實公正，“責業、廉業、精業、勤業、敬業、愛（樂）業”等方面制定壹套可操作的評價標準，並且選擇恰當的評價方法。評價方法有社會評價方法和自我評價方法，而社會評價方法又可分為社會輿論與傳統習俗評價。對道德評價結果應使用獎罰手段、示範道德榜樣、大眾傳播媒介等方式，使會計人員的職業道德狀況始終置於各單位內部和社會公眾的督導之下。這樣，“道德法庭”才會顯示出強大的威力。
4.花大力氣抓會計職業道德教育個人道德修養，壹方面依靠自我教育，另壹方面還要依靠社會教育來強化。目前我國會計職業道德處於放縱階段，不能指望良好道德在短期內能自發形成，而應該下大力氣狠抓落實會計職業道德教育。
我們建議：（1）各類設有會計專業的學校，應開設“會計職業道德”課程；（3）重視會計教師的師德建設，言傳身教；（4）在職會計人員繼續教育中應理所當然地進行職業道德教育，並且擺在突出位置；（5）註冊會計師考試、會計資格考試內容中應包括會計職業道德；（6）利用大眾傳播媒介宣傳正反面典型，加以輿論引導；（7）進行配套教育，即在會計職業道德教育的同時，進行政治思想、法制、政策水平、業務素質、心理素質等各方面的教育；（8）道德教育形式不限於課堂教學，還應采取學術會議、專題研討會、參觀學習、經驗交流等多種形式的教育；（9）采用先進的教學方法和教育手段。希望采納