古典老師通過職業生涯三葉草模型引出完美職業的三要素：“價值、興趣、能力”，並分別敘述展開全篇。生涯三葉草任何壹個環節的缺失，都會有外在的狀態反映，我們可以通過外在狀態，找到自己缺失的部分。
出現問題的時候，不要自我懷疑、自我肯定，人吃五谷雜糧，難免會生病，學會接納自己是成長的第壹步。當妳讀懂了情緒背後的需求，也就意味著找到“病因”，就能找到自己成長的方向對癥下藥。
厭倦需要變化，焦慮需要學習，失落需要價值。
興趣就是讓妳白天痛苦地想，晚上睡不好，早上五點爬起來，壹邊苦笑著罵娘壹邊咧著嘴幹完的事情。它能夠推動妳探索和發現新的世界，為未來做好能力儲備。
興趣是最好的老師，作為學習的動力來源，興趣能夠抵消能力培養中的重復和倦怠感。只是強調重要性並不會使壹件事變得有趣，就拿學習來說，如果爸媽總是在和我們說：“孩子啊，妳要好好學習，考個好大學，將來才會出人頭地”的作用，絕對比不上我對學習有興趣的效果好。
那麽有人肯定會問啦，我就是對什麽事都提不起興趣怎麽辦呢，別急，興趣就像寵物壹樣，也是可以“飼養”的。
比如我在大學中看到別人做出的精美的PPT，希望自己也能夠做出這樣的作品，於是我尋找公眾號裏面PPT內容講的比較好的公眾號，掌握了關於軟件操作的知識，學習至後期，我希望它能夠給我帶來收入，於是制作壹些模板使得興趣變現了成為技能。
三核中，知識最易習得。
蘋果公司創始人史蒂夫?喬布斯讀大學的時候，因為對書法感興趣而花了很多時間去上書法課。十年後，喬布斯在負責Macintosh項目時，他學到的書法知識體現出了價值。他要求開發團隊Macintosh電腦支持不同的字體，而且每壹種字體都要求工整、美觀，有書法的韻味。這些特性成為Macintosh的主要賣點，也幫助蘋果公司鞏固了在高利潤的桌面排版市場中的地位。
如果妳不知道自己需要什麽能力。那就把目前該學會東西學好，越是在遙遠的未來，妳越會發現當年所花的功夫都沒有白費，所謂功不唐捐就是這個道理。妳在生活中這個道場中遇到的所有問題，都能在未來幫助妳更好地成長，因為現在連接著未來。
什麽比什麽更重要？到底是“精彩的生活”還是 “助人為樂”重要？每個人都有自己的觀念。這就是“ 什麽是最重要的 ”。
有人說年輕要努力掙錢，老了才自由，還有些人說年少要遊歷，別總想著賺錢，到底誰是對的？關於生活，每個人也都有自己的想法，這就是“ 它們有什麽關系 ”。
價值觀只有真實與否，沒有對錯之分。每個人成長環境不同，價值觀也不盡相同，當妳說服不了別人的價值觀的時候，記得互相尊重。好的生活不是對不對，而是值不值。
價值觀的修煉在於：發現自己的需求，理解這些需求，選擇自己的生活方向，並在實際生活中體驗、檢驗和踐行這種選擇，形成對人生的定見，並且修煉出在任何情況下都能獲取人生價值的能力。
人生的意義，絕對不在別人那裏，只在妳那裏。所以當那些所謂的成功人士試圖把人生的意義總結成幾句話告訴妳的時候，妳壹定要弄清楚——那只是他自己的生命意義中的其中壹個說法而已，不是妳的。
幸福是壹種能力，好的人生並非外求，而是內修而成。每個人都可以整合和管理自己的生命領域，最大化自己的人生價值，達到個人和社會的雙重滿意。
這，才是生命的可能與意義！