羅俊是中南大學湘雅護理學院16班的學生，而陳明原本是羅俊和他的同學們的必修課“馬克思主義基本原理概論”的老師。
羅俊花了整整壹個中午寫了這篇2000字的舉報信。在信中，羅俊列舉了陳明通過短信微信猥褻女生、與女生單獨外出看電影、在KTV“排練節目”、以“掛科”威脅學生不要透露其醜聞、在課堂上公開講述戀愛經歷、強迫學生送禮等“道德敗壞”行為，以及這些行為給學生造成的陰影
養老院4個班的70多名學生（大部分是女生）集體在舉報信上簽下了自己的名字。2017 17 10月26日，舉報信被送到中南大學紀委。讓學生感到“無助、恐慌、恐懼和惡心”的陳明被替換了。10月30日，中南大學紀委發布《關於陳明在馬克思主義學院違紀問題的情況通報》，對陳明違紀問題作出處理。
課堂上的大愛經歷，充滿了“地址未知”
在第壹堂課上，陳明在PPT課件中留下了自己的微信和電話號碼。
“這門課的學分占3分，挺多的。而且學長告訴我們這門課的不及格率比較高。（加微信）可能是想和老師搞好關系吧。不懂就問。”養老院四班的王婷婷（化名）告訴《今日婦女報》/汪峰記者，很多學生加了陳明的微信。
王婷婷沒有加陳明的微信，因為她無意中聽到她的學長談論陳明，似乎她的話中有什麽東西。“學長什麽也沒說，只是讓我們提防陳明。“
上了幾節課後，王婷婷和她的同學發現有些不對勁。陳明在課堂上經常談論“地址不詳”，“前壹分鐘他告訴我們他來自浙江大學，後壹分鐘他又告訴我們他來自復旦大學”。
除了這些前後矛盾的話外，陳明與課程無關的言論也讓學生感到困惑。“有壹次他在課堂上說他沒有女朋友。然後兩個星期後，他告訴我們他在刷牙時路過他女朋友家。我們都覺得不可思議。為什麽壹個老師在課堂上告訴我們這些？”
“晚安”不行，但“晚安之吻”可以
然而，陳明更令人發指的言行還在後面。很快，添加了陳明微信的女孩都遭到了陳明不同程度的猥褻和騷擾。
王婷婷告訴《今日女性報》/汪峰記者，添加微信的學生首先會詢問他們的性別。“如果是女生，他會問有沒有男朋友，要照片，然後就開始吃飯看電影。”
在舉報信中，陳明“通常要求女孩飛吻”。因為壹些女孩擔心考試不及格，陳明告訴女孩“試卷的分數可以改變”，如何改變取決於女孩的表現。
舉報信中還提到，臨近期末時，陳明多次向學生索要禮物，2015年級的學生無奈之下，壹起送了他壹份禮物。陳明甚至用分數威脅學生。“如果妳告訴我我騷擾女孩的事情，妳整個年級都會不及格。”
出於對他的恐懼，許多被騷擾的女孩都選擇了隱忍和回避，但陳明沒有被克制。在陳明與壹名學生的聊天中，出於禮貌，這名學生想以“晚安”結束與陳明的聊天，但陳明實際上回答道:“親吻晚安，關鍵是接吻”。
自2013以來，幾名學生遭到騷擾和猥褻。
在學姐們的故事中，王婷婷意識到陳明的行為不僅僅是針對養老院16的學生。“他的實踐始於2013 .”中南大學多個學院的女生被陳明騷擾過。
“從開學到現在，他騷擾了我們16級的很多女生。”陰影壹直籠罩著陳明教過的學生，許多學生，尤其是女生，認為陳明的課是壹條可怕的道路。“我們很怕他，甚至覺得他特別惡心。現在每個人都害怕坐在教室前面，看著他的眼睛，並與他互動。上他的課成了我們護理學院最大的苦楚。我們的人身安全和學習環境受到了嚴重威脅和侵害。”在舉報信中，學生們這樣描述自己的痛苦。
記者向客戶陳明和他所在學院的院長張維良發出了采訪請求。張維良拒絕了采訪，但截至發稿時，記者沒有得到陳明的回應。
學校紀委介入調查，涉事教師受到處理。
王婷婷告訴記者，學生簽名的舉報信送到紀委後，學校紀委找了許多學生代表談情況。大約20天後，陳明消失在他們的教室裏，學生們迎來了壹位新老師。中南大學紀委對陳明涉嫌違紀問題進行了立案審查。
中南大學紀委發布關於陳明在馬克思主義學院違紀問題的通報。通報稱，經調查，舉報信中對陳明的投訴內容屬實。通報稱，陳明的言行違反了《教育部關於建立健全高等學校師德師風建設長效機制的意見》、《中南大學教師課堂教學行為規範》和《中南大學本科教學事故認定與處理辦法》的相關規定。作為壹名黨員教師，陳明嚴重違反了師德師風、生活紀律和職業道德的要求。情節更加嚴重，影響更加惡劣。鑒於上述事實，經2065438+2008年10月23日黨委常委會第四次會議研究，根據《中國紀律處分條例》（鐘發201531號）第壹百二十九條的規定，決定給予陳明留黨察看（壹年）處分。根據《事業單位工作人員處分暫行規定》第20條第3款（令第106號）根據人力資源和社會保障部監察部第18號決定，決定給予陳明降級處分，由中級二級降為中級三級。
專家建議出臺具體的反性騷擾法規，這意味著“黑化”
在湖南省婦女研究會副會長、湖南大學法學院副教授曹偉偉看來，中南大學對此事件的堅決處理態度值得肯定。“從2014到2017，媒體公開報道的高校性騷擾事件超過10起，其中只有部分案件得到學校處理，但有1/3沒有得到跟進。”？
全國婦聯對北京、南京等城市的15名大學生進行的壹項調查顯示，遭遇過不同形式性騷擾的女性比例達到57%。象牙塔裏不僅僅只有神聖。
曹偉偉認為，在高校師生關系中，學生相對於教師處於弱勢地位。因此，教師在師生私下交流中必須嚴格約束自己的行為，學校應承擔防止性騷擾的義務。然而，在實踐中，許多學校並不積極履行義務和承擔責任，如忽視站出來的性騷擾受害者，或不註意保護其隱私，造成二次傷害。
“在國外發達國家，對性騷擾的預防和懲治主要通過行業規範來實現。從整個教育行業到各個學校，都制定了完整的性騷擾預防和懲罰措施。”
據了解，我國教育行業尚未建立類似制度。教育部發布《關於建立健全高等學校師德建設長效機制的意見》，只是明確禁止教師性騷擾學生或與學生發生不正當關系。
曹偉偉建議，針對校園性騷擾，法律可以“稍作修改”。例如，推動學校和行業出臺反性騷擾法規並給予壹定的指導。在制定行業反性騷擾法規時，應該足夠具體。壹旦違反紅線，就可能在行業內被“拉黑”。