今年上半年高校放寒假的時候正趕上疫情爆發，高校學生們大多在家裏待了半年有余甚至更長，學校方面應該有很多教學任務都沒有完成，如此壹來正好利用國慶和中秋假期補課上課。這種做法也情有可原，畢竟涉及到成績和畢業事宜，歸根結底還是為了廣大學生們著想。
我身邊就有大學新生延遲開學，有老生沒法按時報到，還有研究生也是延遲報到等通知的情況。疫情嚴重的時候大家都只能待在家裏隔離，居家辦公的上班族影響比較小，很多工作基本上有電腦就可以解決，可以滿足基本的工作需求。但是某些專業的學生完成研究任務需要用到實驗室，進行實驗、記錄數據之類的研究在家裏很難實現，居家隔離無法滿足這部分學生的需求，還有壹些研究需要進入圖書館查閱資料，雖然疫情期間知網等學術網站提供了免費機會，但是也難以滿足全部學子的需求，這些需求只能在學校才可以得到滿足。這樣壹來很多研究生的學業任務都會推遲，如果不想延遲畢業只能犧牲假期補課，補回因為隔離在家耽誤的進度。
居家隔離期間初中高學校和大學基本上都開了線上課程，據我接觸的高中生們反映，線上課的效果並不如人意，跟上進度的學生還是少數。因為在家裏，學習環境不如在學校，投入度自然也不會太高。大學的課程都有學分，參加考試才可以獲得這些學分，線上課要想組織考試應該也不是件容易的事，要想營造學校考試的嚴格環境更是難上加難，所以在學生回校之後教學進度會加快也在情理之中。疫情防控工作還在繼續，各地政府都不敢松懈。很多高校也緊跟步伐采取了封校措施，目的就是降低人員流動帶來的風險。中秋國慶假期本來就是人員流動比較大的時段，假期縮短後壹些學生可能會改變行程留在學校，這也降低了感染風險。學生們對縮短假期的行為可能會有不理解，希望有關學校盡量安撫學生，比如給留校學生分發節日禮品，舉報壹些聯歡活動等慶祝節日，不要讓懂事的學生們傷心。