打基礎不“貪多求全”
王能告訴記者，在國外，許多高校本科只有經濟學專業。他認為，專業與課程設置過細，反而分散了學生打牢基礎的精力，基石不穩，就很難“站得高，看得遠”。他強調本科是基礎教育，實驗班的特色是“學得紮實精深，並具有批判思維能力”。
王能以自己為例，他15歲進入南京大學少年班學習。通過強化訓練，打下了紮實的數學、英文基礎，訓練了邏輯思維、批判思維和創造性思維能力以及活學活用能力，這對他後來學習和研究金融學起到了關鍵作用。
壹流教授執掌教鞭
“中國擁有全世界的本科生，應該得到國際壹流的訓練。”王能指出，為了讓學生打好紮實的數理、經濟基礎，實驗班的基礎課教學將集中全校優勢師資，包括海外特聘教授如美國賓州州立大學黃京誌教授、休斯頓大學吳國俊教授、波士頓大學錢軍教授等，都將站上實驗班講臺給本科生開課。王能本人也將親自指導實驗班學生。
近年來，上海財經大學引進海外優秀師資的力度在國內高校中引起了廣泛關註。據悉，僅金融學院2009年內又將有6名海外畢業的優秀博士到崗任教。
培養標準接軌國際
針對中國學生英文閱讀能力強但說、寫、交流能力薄弱的“蹺腳”現狀，實驗班將強化英文運用能力訓練。根據學院設定的目標，經過第壹、第二學年的數學、英語與經濟學強化訓練，學生的數學、英文水平應達到申請美國壹流大學金融學博士項目的標準。
在打好知識基礎之外，“金融實驗班”還將培養學生的批判思維、創新思維能力。這幾年在中國高校演講，王能發現中國學生不愛發問，更不願向老師挑戰。他希望經過四年的精心培養，實驗班的孩子能夠敢想敢做，更敢於挑戰權威。
據悉，實驗班的優秀學生將獲得傑出教授親筆推薦，赴海外深造。上海財大金融學院常務副院長趙曉菊教授表示，“金融實驗班”是金融學院壹攬子教學改革方案的重要組成部分，肩負探索拔尖金融人才培養規律的重任，條件成熟後將逐步推廣。