小提琴的燒制和固定
1.每根弦都應安裝在指定的弦軸上，並按順序纏繞。
2.盡可能筆直地安裝細繩，這樣細繩就不容易松開。不要歪斜和錯開，使琴弦相互制約和調整。
3.線穿過軸孔後，撚線方向是由內向外，註意不要反撚。
4.為了便於調整弦線，安裝弦線時應調整弦線軸線的方向和位置。
5.調弦時，壹般應先調弦的音高，然後根據弦的音高分別調D、E、G弦。有時幾根弦移動後，壹根弦的音高會很低，因此需要反復校對。
6.初學時，可以先聽單音。音高基本固定後，您可以同時拉動兩根弦並稍微調整它們，直到聲音完全和諧。
7.調弦的過程也是練耳的過程。弦不準是禁止練琴的。
8.在氣候變化的影響下，弦軸會變得上緊下松，這給和弦的調整帶來了不便。筆芯太緊時可用於塗抹筆桿，太松時可使用松香（粉筆灰也可接受）。
學習大提琴的最佳年齡
很多家長比較在意這個問題，認為等孩子大壹點再學鋼琴就晚了。事實上，任何樂器都沒有絕對的黃金時代。用心練習很重要。在畫室裏，有許多進入中學後開始學習鋼琴的學生。據說進入中學後開始學習大提琴可能有點晚。事實上恰恰相反，這些學生學得非常好，因為年齡大的孩子會更快地理解學習，並更好地約束自己努力練習鋼琴。當然，學習音樂全靠“童心”。如果妳年輕時開始練習，妳的技術會更好。
我認為這個問題是壹個非常大的偏見。畫室的壹些學生在學習音樂之前可能不會取得那麽好的成績，如果他們沒有取得好成績，他們可能會沒有信心。然而，學習大提琴後，他們可以在社會實踐中演奏和展示大提琴，並逐漸變得自信，學習成績也有所提高。
而且孩子在大提琴學習階段需要安靜練琴，逐漸養成專心致誌的學習習慣，自我管理能力會比其他孩子更好。
第壹任老師很重要！！！壹些家長和朋友會因為費用或距離而開始為孩子尋找第壹位老師，這實際上是不合適的。孩子的第壹任老師非常重要。將來糾正壹個問題是非常困難的，而且由於老師會與孩子進行長時間的溝通，壹旦形成了對音樂的錯誤概念和理解，就很難改變。
還有壹點同樣重要，家長壹定要堅持！孩子的意識是有限的。無論是學習音樂還是其他技能，父母的態度都會影響孩子，如果父母不堅持，他們也會養成惰性。
很多家長朋友都擔心孩子無法長期堅持學習大提琴，所以才開始試壹試。在這壹點上，我認為工作室相當貼心，提供了1/4和2/4大提琴供學生免費使用，避免了重復購買鋼琴的風險。
當然，有些父母喜歡獨特性，自己選擇大提琴，所以首先要考慮的肯定是合適的尺寸。大小不合適會讓孩子在彈鋼琴時養成不好的毛病。還有就是音色好。太便宜的鋼琴甚至不是音色，充其量只是聲音。長期聽沒有音色的聲音，孩子以後對音色就沒有概念了。