作為教師我永遠忘不掉的六年級班長肖曉亮，她不僅天資聰，各學科成績也較優秀。帶領全班學生領導有方。最可惜她父親經常犯病，家境比較困難，我動員全班捐款捐物，我也主動捐款捐物。最不幸的是她父親需要回老家(四川)治療。從此我們天各壹方。時至今日，我還念念不忘她家庭近況如何！
作為教師這壹生我做的最難忘的事情就是勸學生返校。當別的老師認為班級壹個學習比較差的學生輟學而暗自慶幸，認為去了個累贅，不用擔心平均分被拉的時候。作為畢業班班主任，我始終抱有壹個也不能少的態度。
那個時候班上有個孩子。他們家三個女兒，壹個兒子。她是大女兒，在家裏幫忙看孩子做飯拆洗衣服，什麽都能幹。到初二下半年的時候，因為跟不上課產生了輟學的念頭。有壹次在家過了個周末，再周壹開學就不來學校了。下午放學我騎著摩托來到了她的家裏。跟她母親講道理，勸孩子返回學校，繼續上到初中畢業。
我的家訪工作最終沒有奏效，那個孩子還是輟學了。可是多年之後我接到她的電話。“老師就像妳說的，不上學怎麽行？我不能壹輩子在家做家務看孩子。從學校輟學之後，我在城裏壹家飯店做了半年的服務員，掙了7000塊錢。然後跟我媽商量說，媽妳能不能聽我壹次話，讓我做壹次主。這7000元是我自己掙的，我要用它來去市裏邊上個學校。我的媽媽答應了。”我才知道這個孩子後來在壹所民辦醫學中專上了三年。現在考了醫師資格證。結了婚之後在市區邊買了房子，開了個門診。
我就覺得我說過的每壹句話不壹定對每個孩子都頂用。可是它就像火苗，說不定會燃起學生快要熄滅的希望之火，給學生的命運帶來轉機。想到此，我覺得自己的職業還是有壹定價值的。
目前我還不是壹名，真實的教師。
作為壹名高中教師，兼任班主任，我最難忘的壹件事，那還是1986年4月我患有結核性胸膜炎，住院壹個月，出院後休息半個月。
這45天，學校只配了代課老師，也沒有派人當任臨時班主任，全靠學生自己管理自己。在這裏要感謝我帶的班的班長（女生），整個班級全靠她掌握管理，而且班級壹切正常，沒有岀現任何問題。
後來她考取了安徽財貿學院（如今的安徽 財經 大學），現在她在安慶市某國有銀行擔任行長，去年過年時，她帶著貴重的禮品看望我這個老班主任，在閑聊時，還說到此事。
作為教師，我最難忘的是20多年前對於壹個失去父親的學生的鼓勵，幫助，心理疏導。那是1997年的暑假開學，我教初壹，開學那天只有壹個學生沒有報到，經過了解，原來是這個孩子的父親在暑假裏車禍身亡，母親坐骨神經疼，村醫打針又打到神經線上，導致走路壹瘸壹拐。家裏失去了頂梁柱，他媽媽說什麽也不讓他上學，孩子上學欲望強烈，這個學生只有13歲，到學校找我說了家裏情況，說到最後，孩子眼裏盈滿淚水，我十分同情這個孩子，覺得他太不幸了，父親車禍身亡，因為肇事者家裏十分貧困，無力賠償，他們家什麽也沒得到，我十分理解這個無助的母親，帶著這個學生找學校，親自給學生寫困難申請，這個學生也很爭氣，學習刻苦，2000年，成績優異考上高中。常說，福無雙至，禍不單行。這個學生高中開學書就被人偷了，這個時候我已在高中任教，他班主任又找到我，我們又去找校長，又給他免學費，高中三年後，這個學生順利考取河北大學。後來又考取中國人民大學研究生。雖然我為他做的事有的他並不知道，但我從未想得到學生什麽回報，20多年已經過去，我至今難忘，我常想，挫折帶給人的不全是苦難，有時候對於壹個人的成長確實至關重要，所以現在的家長不需要什麽都越俎代庖，要讓孩子學會自己做事，多碰幾回釘子未必是壞事。從教多年，這個學生的事例激勵了壹屆又壹屆的學生。這樣的學生家貧更知讀書機會來之不易，深知知識就能改變命運。如今他已結婚生子。先苦後甜。
這件事我從未忘記過，這個學生是我的驕傲，同時也覺得做為教師是非常光榮和自豪。因為我做為壹名老師，在學生迷茫困苦中給學生指明了方向。讓這個孩子樹立了自信心。成了 社會 有用人才。
作為教師，我永遠不能忘記的是剛入職時，粗暴地懲罰了壹個違反課堂紀律的小學生的事。這樣壹件體罰事件，讓我付出了戀愛告吹的慘重代價。
那是我從高考落榜回家，在生產隊做了近壹年的社員以後的壹天，得到消息說，公社教育組要在高中生中舉辦的民師招考。
對壹個參加了高考的回鄉青年來說 ，公社文教組出的招生考試題目並不難，不久我和同村四位青年被錄取，並在所在的村小做了壹名孩子王。
在當時的農村，壹個高中生，又有老師這樣的光環罩著，應該算是壹個文化人。 再加上和許多年紀相仿的同村的剛入職的民辦教師在壹起工作，感覺自己已經高人壹等了。
那時學校老校長響應公社教育組的號召，要我們八個教師搞“三集中”辦學，即集中住宿，集中夥食，集中晚辦公。所以除周末和其他節假日外，我們基本上就是以校為家。
就為這，學校在當時還成為全公社的示範典型，成為公社在“三集中”辦學的壹塊響當當的招牌，並引來了全公社村小領導的參觀考察。
這理增添了我剛入職的興奮和驕傲，尤其是和壹群年輕人過集體生活，讓我找回了高考失落後的自尊。那時仿佛我的身上承載著培養教育祖國下壹代的光榮職責，又加上當時把老師說成是，太陽底下最興輝的職業，於是滿腹豪情化作了壹代名師的美麗夢想。
記得剛入職的第壹堂課，我看到壹雙雙天真純潔的眼睛，專註地盯著我。我於是感到自己就是壹個指揮千軍萬馬的將軍。
那壹堂課，就在我和學生互作自我介紹中結束。其間，我問在坐的每壹位學生 妳將來想做什麽樣的人。有的說想當警察，有的說想當科學家，有的說想營業員。聽了他們的回答，我頓時覺得熱血沸騰，感到只要有壹個支點，我就能把整個地球撬動起來。
後來才發現教書並不像割稻谷壹樣，壹把鐮刀就能將整個稻田的稻穗壹次性割完那樣簡單。 因為學生之間有能力品德等方面的個性差異，要分層次進行教育，並不能“壹刀切”。
而且，在業界有壹個說法：民辦老師就是壹個就是農民壹半，老師壹半的尷尬職業。後來在公社大禮堂集中開會時，看到街道中學和小學教師都坐在前排，才知道他們都是吃皇糧的國家老師，而我等下面來的二十五個村小的民辦教師，只能按“片”坐在後面幾排。
原來民辦教師和公辦教師就是兩個不同世界的人。
有了這些的想法後，發現當時初入職的豪情萬丈，被眼前的現實撞得粉碎，我甚至懷疑自己是不是教書的壹塊料，於是就有了壹些消極的想法，工作也沒有原來那麽盡職盡責了。
壹個周末的下午，由於家裏責任田的事，有父母和姐姐打理，我顯得無聊，就來到學校，和本校青年教師韓從化在操場上打乒乓球。
正當我們兩人在球桌上打得難解難分時。突然壹陣銀鈴般的聲音傳了過來。
喲，這麽熱的天，怎麽還有人打乒乓球！
我循聲望去，從化壹個急殺球，我沒接到，飛在那個“銀鈴”腳邊。
我去撿球，順便擡頭壹看，發現經過乒乓球桌的有兩個少女，小的是四年級的學生王臘秀。大的是十七八歲的少女，撐著壹把遮陽傘。
只見那把遮陽傘下，壹張粉嫩的臉格外精致，壹對雙眼皮眼睛，仿佛壹汪清泉，讓人有壹種落水無力的感覺。
何老師好！
這位美女怎麽知道我？我滿腹狐疑地問：
妳是？
我是王慶生的姐姐王銀秀。 這是我的妹妹王臘秀。
這時從化好容易找準了壹個機會問了壹句：
妳們這是要到哪裏去？
到學校前邊的那條嶺子找我的姨媽家去。
等王銀秀走後，我才想起來，她原來就是低我三個年級的壹隊的人，當時她還讀二年級。印象中，她有壹張好看的圓臉。沒想到今天的她，已經成了壹個渾身散發著青春氣息的美少女了。
作強，妳剛才對面前的少女好像很癡迷，要不我找人作個介紹，把她說給妳作媳婦吧！
從化，妳真會開玩笑，難道看了兩眼，就是癡迷她嗎？
其實我嘴上說的與我心裏想的完全背道而馳。
以後的幾天，王銀秀的影子總在我的心裏揮之不去 ，有時無時總想見到她。
後來她有壹次到學校旁邊的縫紉店裏來做衣裳，我剛好下課，特地去和她打了個招呼。
美妙的青春歲月就是那樣撲朔迷離。真正日思夜想的那個銀秀，與我見了面似乎有千言萬語要表達，可壹旦碰到她，又無從說起。
後來 ，我不知哪來的勇氣，竟然給她寫了壹封求愛信，並要王慶生帶給她。信的內容大意是說 ，那次打乒乓球之後，我就對妳日思夜想，希望妳能答應我的求愛請求。
第二天，王慶生很快就將她姐姐的回信帶給我了。
信寫得很工整，壹筆壹劃的，寫在作文紙上，內容已經忘記了。為了炫耀自己的求愛成功，傍晚我當著幾個年輕老師的面，站在乒乓球臺子上高聲地朗讀了壹遍。
也許是年幼的王慶生知道我在和他姐姐談朋友的原因，有好幾次他在我的課堂上，故意和同桌吵鬧，我批評他，他卻不聽。
有壹次，他竟然在我的語文課上，偷偷地把壹個青蛙放在壹個女生的書包裏。被那個小女生舉報了。可他當著我的面，居然不承認是自己的傑作。
那個受了欺負的女生哇了壹聲哭了。邊哭邊說：
何老師！就是他放的青蛙，他放的。
可壹邊的王慶生還在偷偷地笑。當時，也有不少男生附和著壹起笑。於是課堂幾乎失了控，弄得我差點下不了臺階。
看樣子不給點顏色這小子瞧瞧，他不知道違反課堂紀律的代價。於是我拿起手中的書，狠狠地抽了他的臉壹下。
當時，我發現了壹雙驚恐，且帶著仇恨的眼睛瞪著我。那是壹雙小孩子因受到強暴又無力還手的淚眼。我雖然把控了當時的場面，可內心卻有壹根針在刺，壹根良心的針在刺我的靈魂。
也許是王慶生把我懲罰他的事，說給他姐姐聽的緣故吧。後來有幾次晚上，在學校後面的空地上放露天電影的時候，我碰到王銀秀，而且只有我們兩人單獨在壹起時，都沒有什麽話說。
倒是她專門喜歡往人多的地方跑鉆，壹過去就聽到她和別的男青年毫無顧忌的談笑起來。我這才發現她雖然人長得好看，可她說話時很容易帶出臟話。這樣的女孩怎麽和她有***同語言？畢竟她只讀了壹個四年級，因為家裏姊妹多，小學還沒畢業就回家引娃去了。
後來，我和王銀秀之間的戀情就那樣無疾而終了。回想起來，我始終還是認為 ，不該用書刷她弟弟的臉。
因為她弟弟畢竟是壹個不懂事的小學生，而壹個老師，不管怎麽說，打人總是不對的。這或許就是她和我壹起看電影 ，對我冷淡的原因吧。
作為教師，必須要有愛心，只有愛的教育才能培養出優秀人才。大半輩子在教學壹線，上課，訓練 體育 高考隊，28年來經歷了很多，讓我印象最深的還是2012年帶的那屆高考隊，那壹年，我們的隊伍兵強馬壯，隊裏人才濟濟，當年參加全省統考，三分之二的考生上了專業分數線，高考錄取人數達到了創記錄的12人。那壹年，是我高考帶隊成績最好的壹年，雖然沒有得到任何嘉獎，但是，我壹直以此為驕傲，因為，在這些孩子中，有補習好多年的壹批“老補”，把他們送進大學，算是了了我的心願！
我想說壹下作為壹個學生我永遠也忘不掉的事情，就是學校的校園暴力，老師看見了也不管，至今都記得我妹妹的小學老師，因為我妹妹成績不好，天天打她，還有壹次把她的手都打腫了，我想說的是這種老師永遠都不知道可能因為她的教育方法不當給人家留下多大的陰影，可能這裏面很多老師都想說現在的孩子又不能打，成績也不好，但是我真的很想說作為壹個老師師德很重要，妳對學生怎麽樣她壹輩子都會記得，還想說壹句並不是每個成績不好的學生都沒有出息，打出這段話我心裏都氣的慌。
如果是園丁就忘不掉培育出來的各種鮮花。
不論是富貴 的牡丹花，是堅強的冰雪中盛開的梅花，還是渺小的苦菜花。 永遠不會忘記！
不會忘記培育人才的大事小事，如扶持，如修復，如護佑。 教育學生亦如此。
我永遠忘不了家訪，動員學生考中專的事。
我教學的時候正值家訪熱。初三第二學期開學三天他沒有到校，我就到了他家裏去。破破爛爛的兩間房子，土墻，院子裏空曠，只放著柴禾。他父親是壹個老實的農民，哥哥正在上高中，他上初三，母親病了，沒有錢，讓他再繼續上學。
那時候我是班主任 ，學校安排由班主任把學雜費及書本費收齊後交到學校，所欠的就從班主任的工資裏面扣除。我擔保他先不要交學費就能上學。我就給他發了書本。這件事我就再也沒有提起。他學習很努力，考上了中專。那個時候考中專是尖子生，他學習很好 ，考上了農校，我也很高興。這件事過去了好多年，當我調到外鄉鎮任教的時候，他已經從學校畢業在那個鄉鎮工作。他沒有忘記這件事，他把我叫他到學校的事給別人說了。當別人問我的時候，我說那是小事情。其實我心裏非常高興。因為他沒有忘記我。
真的像這樣的事情也不稀罕。有壹次有壹個學生也不知什麽原因不到學校了，我去家訪，他家裏人說壹時出不起錢。我看他家裏並不貧困，只是緩壹陣子交錢。
我把他從地裏叫回來，讓他繼續上學。他中專畢業分到鐵路上，那年到我所任教的學校說起這件事，我說妳看妳考上了中專。現在聽說妳為村裏人辦事，把他們帶上在鐵路打工。他說是的，如果我那時考上大學才好呢。
他無意中的話卻傷了我的心。是的，他那個時候應該考大學。但是他的學習好，我勸他考了中專。這件事也許我真的錯了。
那時候考中專是人們榮耀的事，我勸這兩個學生都考了中專，不知道是錯了還是正確？
作為教師，有壹件事是我永遠忘不掉的。
剛好是我當教師的第十年1996年，我由原來壹間偏遠地方的規模較小的學校，調到離市區很近的規模較大學校，這間學校教學質量很好，被稱為“常青樹”，所以壓力也大很多。
當時星期六星期天要補課的，為了能有壹天集中休息，老師們寧願壹天安排六節課。壹次星期六補課，我上午四節課，上到第四節課，感覺喉嚨火辣辣的。
講文言文，我讓學生們自己根據書本註解自學壹遍課文，弄懂文意。當時全校統壹幫學生買了壹本同步文言文翻譯的書，有學生拿出來看，我叫他們不要壹下子就直接看翻譯書。要經過自己的思考，實在想不出來看不懂再看。
有壹個叫做黃水強的學生，他說“我是要看的，不準看，要我們買書來幹什麽？”我說:“不是不準看，是先思考實在不懂再看。”他接著說:“又要我們買，買了又不準看，這是什麽道理？”
可能是體力透支，肝火旺盛，我真是氣不打壹處來，走到他面前，壹書砸在他的頭上，這是我當老師以來第壹次對學生動手，他也很意外，氣憤地說了壹句:“唅家產！”我砸他壹書心裏很愧疚，沒有再批評他罵我說臟話。
後來我沒有理他，繼續上課，他也默默地坐在哪裏，可能也很後悔自己的任性。他的成績在中上遊，常常會違反壹下紀律的，有壹次他拿桶到開水缸打水洗澡，被值日老師抓到交給班主任，被班主任推搡。
我找過幾次勸他專心努力學習，爭取考上高中，他還是緊不起來，最終沒有考上高中和師範。
他畢業大概兩年之後的壹天晚上過了23點多，我已經睡著了，電話響起，我還以為是學生出什麽事，電話裏傳來:“老師，怎麽找妳那麽難找的?我打到第五次電話才找到妳”。
我問他有什麽事，他說:“老師，我很後悔，那時候不聽妳教，那麽調皮，現在我沒有本事調皮，調皮不起來了，我在賀州壹家飯店裏工作，被開除了，怎麽辦，妳教教我！”
我叫他不要傷心，安慰他天無絕人之路，自己繼續看壹些書，以後再找工作，之後就再也沒有他的消息。
直到2019年，壹個學生開車來接我去參加他們的同學聚會，就壹桌人，我再次看到他，帥氣的樣貌，合身 時尚 的衣褲。
壹個同學介紹他有用千萬計算的身家，是個寶石大亨。說他的衣服都是上萬的，問他戴的表多少錢，他說主要是看時間用，不是裝飾的，大概7000多。
吃完飯，他開車送我回家，來接我的學生也壹起乘他的車，看他開的是奔馳，還沒有掛牌，問他為什麽換車了，他說開寶馬久了換輛奔馳試試，那個同學問他多少錢，他笑笑沒有說，那個同學看型號上網查價錢，告訴我大概70萬以上。
我跟他說起那個晚上的電話，他說沒記得，有的話應該是當時走投無路時打的，壹路上跟我說他的經歷和現在的狀況。
他經歷過幾次吃飯錢都沒有的走投無路，是壹個做寶石的親戚收留他，讓他車寶石，他不甘心到廣州、深圳等地都闖過，最後回到梧州跟著親戚車寶石。
積累了壹些錢，自己買壹臺寶石機做，慢慢擴大。他壹直不斷學習，跟著安利的培訓管理自己的公司，自學英語，可以用英語跟外國人談生意等等。
後來我跟其他老師說起他的情況，有同事笑我說壹書砸出個千萬富翁來。
真是那麽巧，就是他被我砸，現在我知道的，所教過的幾十個班的學生裏，可能是他對國家貢獻最大，財富最多的。
有壹次他發來壹張照片，他在C位，市長親自為他發獎。獎的是對國外做網絡生意成功的人士的。
現在經常跟他聯系，有時會見面，都是很有禮貌，可能考慮我的感受，衣著都是很低調，很平民的。
我壹直為出手砸他而愧疚，現在我是繼續愧疚還是安慰?他的成功跟我壹書砸在他的頭上有沒有關系？
有他帥氣的照片，但是不敢放上來，怕侵犯他的人權。該不該放上來?該不該問問他?