展示自我 展示自己就是給自己機會據說，法國科學家法伯曾經做過壹個著名的“毛毛蟲實驗”：他將許多有“跟隨者”習性的壹種毛毛蟲放在壹個花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成壹圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了壹些毛毛蟲最愛吃的松針。
實驗開始了，只見毛毛蟲壹個跟著壹個，繞著花盆邊緣壹圈壹圈地走著。壹個小時過去了，壹天時間過去了，毛毛蟲還在不停地壹圈壹圈地走著。
終於，壹連七個晝夜，毛毛蟲全都因為饑餓和筋疲力盡而死亡。法伯於是在他的實驗記錄中寫下了這麽壹句耐人尋味的話：“在那麽多的毛毛蟲當中，只要有壹只能展示壹丁點自己的與眾不同——走自己的路，便會避免死亡的命運。”
是啊，如果毛毛蟲能展示出壹丁點的自己，它們的跟前便是吃不盡的美食，又怎能“因為饑餓和筋疲力盡而死亡”，讓自己失去壹次難得的生存機會呢？壹位曾經留學美國的長者還為我講過這樣的壹個真實的故事。他說他初到美國的時候，發現美國的大學生每次上課前總要先拿壹張硬紙，再用顏色鮮艷的筆在其上面鄭重其事地寫上自己的名字，然後對折壹下，讓這張硬紙站立在桌面顯眼的位置上。
他對此疑惑不解，就問坐在旁邊的美國學生。美國學生告訴他，給他們講課的教授壹般都是知識淵博、地位很高的社會名流，而這對他們來說就意味著機會——因為在講課時，教授會不時地叫學生回答問題。
讓寫有自己名字的硬紙站立在桌面顯眼位置，這就意味著自己將會有多次被教授提問而展示自己才華的可能，從而在畢業時獲得被教授推薦到著名公司當職員的機會。而他在後來也確曾多次耳聞目睹過，教授推薦上課能充分展示自己才華的學生到著名公司當職員的事情。
這個故事中被教授推薦的那些美國學生是幸運的，而這幸運正是由於他們在課堂上充分地展示了自己才華的結果，要不然，他們絕對不會有這樣的機會。看來，“展示自己就是給自己機會”這句話壹點都不假！同學們，大家都想擁有良機吧？那麽，還等什麽，趕快行動起來，充分、再充分地展示出靚麗的妳自己來吧！難道，妳要做壹只可憐的“毛毛蟲”不成？禽類動物自我才藝展示總結會記錄吳曉蕓時間：猴年馬月鼠日雞時地點：森林動物園參加動物：金絲鳥、八哥、老鷹等多名禽類動物特邀主持：鳳凰會議內容及過程：鳳凰首先宣布禽類動物自我才藝展示總結會正式開始。
第壹個發言的是嬌小玲瓏的金絲鳥。她說：“我是金絲鳥。
慚愧得很，本鳥在禽類動物自我才藝展示大賽上壹敗塗地，得了個倒數第壹的名次，本就無任何經驗可談，但我征得了尊敬的主持鳥鳳凰小姐的許可第壹個發言，卻要向各位朋友講講我金絲鳥之所以壹敗塗地的原因，還希望能對各位有點啟示。——壹年前，我貪戀人為我所做的金鳥籠，整天躺在裏面，過著衣來伸手飯來張口的生活，我感到很滿足，直到今年參加大賽前，我才發現自己已經忘記了怎樣飛翔。
做為壹個禽類動物，連飛翔都不會了，還談什麽展示自己的才藝呢？結果自然可想而知了。因此，我衷心地奉勸大家，不要像我壹樣地迷戀那些本該就不屬於妳的東西，失去自我的感覺真是太苦累！”八哥第二個發言。
他說：“其實，我也沒有在自我才藝展示大賽上取得理想的成績。原因是，這壹年，我苦練了我說人話的才藝，並最終能和人壹樣地說話了。
我原以為今年的禽類動物自我才藝展示大賽的冠軍非我莫屬，但事實證明，我錯了。百靈、山雀、錦雞等評委給我打出了很低的分數，他們壹致認為，我學人說話雖然很像，卻完全沒有了自己的聲音。
也希望大家以我為鑒，不要再重蹈我的覆轍。”老鷹第三個上臺發言了。
他說：“我是這次自我才藝展示大賽的獲獎者之壹，但我並沒有什麽值得驕傲的地方。我之所以能有搏擊長空的超人才藝，全在我壹直以來不懈的努力啊！……謝謝大家！”鳳凰最後做了總結性的發言。
她說：“禽類動物朋友們，看來，要展示好自己，首先不能迷失自己，其次要展示出來真正屬於自己的東西，另外，也不能少了不懈的努力啊！——好，今天的總結會就開到這，明年大賽再見吧！”。
2. 求壹篇以“展現自己”為話題寫壹篇作文僅供參考，切勿照抄！
星星發光，張揚個性
所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規範。有人認為這樣就是死板，由於偏愛後壹個圓形，認為這才是個性的張揚。
什麽是個性的張揚呢？周傑倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是壹種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是壹種個性；凡高的《向日葵》又是另外壹種個性……其實，個性就是展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解……我們應當承認，個性張揚有利於個人的發展，也有利於社會的進步。然而，時下卻有壹些人壹味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”；壹個“酷”的表情，壹個“炫”的姿態，這些在我個人看來，並不是個性的張揚，而是壹種膚淺的作秀罷了。試想壹下，走在大街上，每個人都和周傑倫壹樣留著壹小把胡子，再戴個墨鏡，擺出壹臉的“個性”，那麽我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達成了***性。壹味盲目地去模仿別人，便會失去壹些原本屬於自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘雲的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩麽？不正是有了這麽多性格迥異的人，才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能，只有真誠、誠實地秀出自我，張揚個性，才能像第二幅圖那樣，變成壹顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。 然而，單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定我們女生不能留長發，這其實是對張揚個性的抑制。但試想壹下，眼前壹片紅發、金發，甚至綠發，發型各異，那還叫什麽校園啊。學校之所以制止，是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以，個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然，“圓”的制約還應當合情合理，賦予“人性”；有關“圓”的規定還應根據時代的改變，周圍環境的改變而做出調整，只有這樣，個性的張揚才得以理解，得以支持。只有這樣，社會大舞臺才得以發光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那麽朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什麽呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
3. 以展示為話題寫壹篇讀寫說三習慣的作文每個人都有壹些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的壹切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。
我的好習慣有兩個：第壹是愛讀書；第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家裏有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到壹本本文學名著再到十萬個為什麽。。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這壹切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習慣，可歸功於我媽媽。前壹段時間，她在家裏搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，發現臥室裏臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗壹個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗壹個星期的碗，我的手沾水的時間壹長就會起壹些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪裏不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很註意盡量不寫錯，保持作業本幹凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第壹名始終於我無緣，幾乎每次考試都會留下壹些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢！
看來，好的習慣是由於家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。
4. 以展現自己為話題的作文展現自我風格
讀過鴕鳥鳥步行冠軍，不少好鳥之後獲得飛到其意見行走技巧，而忘記了他們自己的飛行技巧壹則寓言。在生活中，很多人總是感嘆，妳是不完美的，有很多的缺點，他們往往忽略了自己的特色和風格，勇於展現自我。金無足赤，人無完人。每個人都可能有壹個地方不如別人，但它也有自己獨特的光芒。
每個人都想抓緊時間，有機會盡情展現自我風格，要呈現自己的世界的色彩對生活的白紙，想感受的認可和贊賞的喜悅他人。已經失去了，不要留戀它；不抓，不要去苛求它；留在手裏，拿著它不放。是啊！把握現在，搶占世界，珍惜已經忘了損失，這可能是在壹個真實的空間，看到自己不同的壹面，試圖擴大它，讓它成為妳自己的個性，變得同義與自己。
也許妳正站在森林中塊，壹整天太陽和石頭熊雨。滄桑，世界在變，妳被無情地在壹個角落裏被遺忘。在這方面，妳不必怨恨，妳知道，壹個長期都寫在妳的永恒。
也許妳是壹個發射失敗，烤上喜愛的陶瓷。沒有統壹的奶油美容，這是不可能的香之中珍惜。在這方面，妳真的不必嘆息，妳知道，當妳放棄各種雜質，土坯變成了陶瓷片，妳的生活已經變熱而美麗的火。
也許妳活下來是光禿禿的季節，是壹個很大的內河船不起眼的葉子，即使不是不可能引起註意和懷疑，這壹點，妳也不必自卑，要知道，平平淡淡才是真實的，是生活的背景。
就像沒有兩片完全相同的樹葉在世界上，每壹個人都是獨壹無二的。有自己獨特的風格和特色，順其自然，不斷努力通過自我，個性，不斷學習，以打破提高自己，以反映味道。
高爾基說過：生命的意義在於人的自我完善。在生活中，我們應該學會不僅是展示自己，也應該學會提高自己。抖落身上的羈絆，種下了希望，汗水來年灌註的種子，妳將收獲完美的自我。要知道，最好的是自己的，我們只看到壹個獨特的地方，有信心將其展開，以顯示自己的最好
5. 以“展示自我”為題的作文展示自己就是給自己機會
劉壹凡
據說，法國科學家法伯曾經做過壹個著名的“毛毛蟲實驗”：他將許多有“跟隨者”習性的壹種毛毛蟲放在壹個花盆的邊緣上，讓它們首尾相接圍成壹圈，還在離花盆四周不到6寸的地方撒了壹些毛毛蟲最愛吃的松針。實驗開始了，只見毛毛蟲壹個跟著壹個，繞著花盆邊緣壹圈壹圈地走著。壹個小時過去了，壹天時間過去了，毛毛蟲還在不停地壹圈壹圈地走著。終於，壹連七個晝夜，毛毛蟲全都因為饑餓和筋疲力盡而死亡。法伯於是在他的實驗記錄中寫下了這麽壹句耐人尋味的話：“在那麽多的毛毛蟲當中，只要有壹只能展示壹丁點自己的與眾不同——走自己的路，便會避免死亡的命運。”
是啊，如果毛毛蟲能展示出壹丁點的自己，它們的跟前便是吃不盡的美食，又怎能“因為饑餓和筋疲力盡而死亡”，讓自己失去壹次難得的生存機會呢？
壹位曾經留學美國的長者還為我講過這樣的壹個真實的故事。他說他初到美國的時候，發現美國的大學生每次上課前總要先拿壹張硬紙，再用顏色鮮艷的筆在其上面鄭重其事地寫上自己的名字，然後對折壹下，讓這張硬紙站立在桌面顯眼的位置上。他對此疑惑不解，就問坐在旁邊的美國學生。美國學生告訴他，給他們講課的教授壹般都是知識淵博、地位很高的社會名流，而這對他們來說就意味著機會——因為在講課時，教授會不時地叫學生回答問題。讓寫有自己名字的硬紙站立在桌面顯眼位置，這就意味著自己將會有多次被教授提問而展示自己才華的可能，從而在畢業時獲得被教授推薦到著名公司當職員的機會。而他在後來也確曾多次耳聞目睹過，教授推薦上課能充分展示自己才華的學生到著名公司當職員的事情。
這個故事中被教授推薦的那些美國學生是幸運的，而這幸運正是由於他們在課堂上充分地展示了自己才華的結果，要不然，他們絕對不會有這樣的機會。看來，“展示自己就是給自己機會”這句話壹點都不假！
同學們，大家都想擁有良機吧？那麽，還等什麽，趕快行動起來，充分、再充分地展示出靚麗的妳自己來吧！難道，妳要做壹只可憐的“毛毛蟲”不成？
禽類動物自我才藝展示總結會記錄
吳曉蕓
時間：猴年馬月鼠日雞時
地點：森林動物園
參加動物：金絲鳥、八哥、老鷹等多名禽類動物
特邀主持：鳳凰
會議內容及過程：
鳳凰首先宣布禽類動物自我才藝展示總結會正式開始。
第壹個發言的是嬌小玲瓏的金絲鳥。她說：“我是金絲鳥。慚愧得很，本鳥在禽類動物自我才藝展示大賽上壹敗塗地，得了個倒數第壹的名次，本就無任何經驗可談，但我征得了尊敬的主持鳥鳳凰小姐的許可第壹個發言，卻要向各位朋友講講我金絲鳥之所以壹敗塗地的原因，還希望能對各位有點啟示。——壹年前，我貪戀人為我所做的金鳥籠，整天躺在裏面，過著衣來伸手飯來張口的生活，我感到很滿足，直到今年參加大賽前，我才發現自己已經忘記了怎樣飛翔。做為壹個禽類動物，連飛翔都不會了，還談什麽展示自己的才藝呢？結果自然可想而知了。因此，我衷心地奉勸大家，不要像我壹樣地迷戀那些本該就不屬於妳的東西，失去自我的感覺真是太苦累！”
八哥第二個發言。他說：“其實，我也沒有在自我才藝展示大賽上取得理想的成績。原因是，這壹年，我苦練了我說人話的才藝，並最終能和人壹樣地說話了。我原以為今年的禽類動物自我才藝展示大賽的冠軍非我莫屬，但事實證明，我錯了。百靈、山雀、錦雞等評委給我打出了很低的分數，他們壹致認為，我學人說話雖然很像，卻完全沒有了自己的聲音。也希望大家以我為鑒，不要再重蹈我的覆轍。”
老鷹第三個上臺發言了。他說：“我是這次自我才藝展示大賽的獲獎者之壹，但我並沒有什麽值得驕傲的地方。我之所以能有搏擊長空的超人才藝，全在我壹直以來不懈的努力啊！……謝謝大家！”
鳳凰最後做了總結性的發言。她說：“禽類動物朋友們，看來，要展示好自己，首先不能迷失自己，其次要展示出來真正屬於自己的東西，另外，也不能少了不懈的努力啊！——好，今天的總結會就開到這，明年大賽再見吧！”
6. 以“放飛夢想,展示風采” 為話題 寫壹篇作文最佳答案 生命因為有了願望而豐富，願望因為有了不斷地付諸於行動而精彩。
當壹塊石頭有了願望，誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當壹個人有了願望，他便有了勇往直前的動力。
——題記 有這樣的壹個故事，壹位叫薛瓦勒的鄉村郵差，他每天徒步奔走在鄉村之間，每天都走過崎嶇的山路，而且每次走過都要拾上壹些光滑的石頭，心裏默念著要用這美麗的石頭建造壹座屬於自己的城堡。他堅持不懈著，日復壹日，年復壹年，鄉村裏的人們都覺得這是不可能的事。
但最後，矗立在眼前的城堡見證了這樣壹個不可思議的夢。沒錯，當壹塊石頭有了願望，誰也阻擋不了它通向城堡的腳步。
人跟石頭也壹樣，只要有了願望，就有了通往城堡的動力，有了堅持不懈的信念。 我經常問身邊的朋友，問問他們腦海裏生長著壹個怎樣的夢想。
但他們展現給我的往往是壹張懵懂的樣子然後告訴我，我也在尋找中或者說腦海壹片空白……這時我便陷入無奈和黑暗之中。在年輕的年輪裏，我們到底需不需要夢想？ 有人認為，活在年輕的歲月裏，我們並不是太需要夢想，因為我們都不太讀懂外面的世界，有很多事情都跟我們的心裏想的不太壹樣，我們心裏有的不過也是壹些不切實際和單純的夢罷了，又或者，是泡影似的夢，不過幾天，又改變壹個，這樣的夢想雖然美好，但對我們其實並不重要。
年輕的夢真的不太需要嗎？年輕的夢雖然不能為將來作出保證，但它能充實我們年輕的頭腦，也為我們的成長歷程貢獻點點滴滴的經驗和給予前進的動力，甚至我們也為它曾經驕傲過，努力過，付出過。看著壹個又壹個的夢想在我們生命的歷程裏慢慢膨脹到瞬間破裂，其實也是壹種考驗，壹種選擇，壹種享受青春的機會，壹種成長。
我們活在當下，活在青春裏，我們便需要夢想的陪伴，需要夢想帶來的動力。童年因為有了夢想，我學會了放風箏，學會了溜冰，學會了書法，學會了遊泳……青年因為有了夢想，我學會了閱讀，學會了觀察，學會了探究，學會了交際……這都是因為有了夢想讓我們更接近生活，更體驗生活。
夢想是魚兒遊動的水，是嫩芽成長的養料，是聲音傳播的介質，是用電器工作的電源，是飛機起飛的奠基石…… 夢想需要我們從小開始放飛，需要我們用心去呵護。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
每個人都懷揣著壹個屬於自己的夢想。 然而，什麽是夢？什麽又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是妳把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是妳對自己負責的最高境界。
但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是壹個簡單的信念，是壹份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯誌；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是壹份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。
無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每壹個角落裏芬芳彌漫。 親愛的朋友們，回眸自己的壹路成長，還記得每壹個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡麽？ 為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的“作家夢”，我從8歲開始接受正規的寫作輔導。
就像壹塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課。
..凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。 當壹個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對於整個未來的失望，在所有人認為妳可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮鬥的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。 當壹切安頓下來，回想起父母和自己壹路顛簸來到這窮鄉僻壤；回想起父母離開時，眼裏不舍的淚花；回想起恩師們壹遍遍勸說我回去復讀的短信、電話。
我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。
當同學對我說，為什麽妳什麽都會的時候。我第壹次對母親充滿了感激。
那壹刻，我才明白，自己壹直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。 是的，我的夢想。
壹份從壹而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。
從第壹次站上講臺開始迷戀這個地方，從第壹次發表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這裏開始，堅守心底的渴望。 無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的 *** ！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造 *** 的勇氣！ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的 *** ，勇敢的成就心中最初的夢想。