例子
林則徐在兩廣總督署寫了壹副對聯:“海納百川，有剛無欲。”氣度大，從尚書；無欲則剛，出自《論語》。
起源
出自林則徐名句:“海納百川，氣度大。”墻立千裏，正無欲。“林則徐家中自勉對聯:氣度大；墻立千裏，無欲則剛。海納百川，有容乃大:海納百川，所以因其胸襟寬廣而為天下之大(教育人心胸寬廣才能成大事)。懸崖可以無欲而立，因為它沒有過度的欲望，也不傾倒在其他地方(教育人放棄不必要的享樂，修身養性)。
文化闡釋
顧名思義，海的寬度可以容納很多河流；比喻壹個人的曠達可以包羅萬象。意思是心胸開闊，心胸寬廣，這也是壹個人修養的體現。人們把胸懷如海的人視為可敬的人。同時還有包羅萬象的意思，常用來形容氣勢磅礴、難以形容的事物，所以形容為“海納百川”。
形象體現
“這是濟南文化精神的形象體現。”2006年，165438+10月16，濟南百年慶典如潮。來自海內外的暨南大學校友與各界人士歡聚壹堂，緬懷過去，共享榮耀。中國的教育被稱為百年育人的歷史期待和精神修養。濟南是如何獲得百年“華僑最高學府”的美譽的？她鍛造了多少人才，鍛造了什麽世紀精神？暨南大學黨委書記姜樹卓教授告訴記者，建校伊始，濟南人就倡導、踐行、提煉了濟南的大學精神——忠誠、尊重、知行合壹、自強不息、和而不同。把中國文化傳播到五大洲，確切地說，中國的現代高等教育已經有壹百多年的歷史了。世紀濟南可謂是中國現代高等教育的壹個剪影。但是這個剪影很豐滿很立體。1906年，清政府以“教育海外，關愛華僑”為宗旨，在南京設立學堂，中國第壹所國立華僑機構——濟南學堂由此誕生。在中國近代的轉型期，濟南的辦學宗旨如此明確，視野如此開闊，體現了她的精神和氣度。“晉安”二字出自《尚書·龔宇》:“東漸於海，西在流沙，南合，聲教天下。”意味著面向南洋，把中華民族的優秀文化傳播得更遠更廣。肩負著傳播優秀民族文化、溝通世界、教海外華人感同身受的使命，濟南獲得了中國大學的多個第壹:國家創辦的第壹所華僑大學；第壹所招收外國學生的大學；目前中國留學生最多的大學。政府開放，濟南公園吸引了成千上萬的海內外學生。改革開放20多年來，學校向海外國家和港澳臺地區輸送了2萬多名優秀畢業生。2006年在校生3萬余人，其中來自五大洲77個國家和港澳臺地區的學生1，265，438+0，445人，居全國高校之首。海外研究生1.008人，占海外高校及港澳臺研究生總數的1/4。作為百年華僑學校，吉大正在繼續發揚使命，努力實現有華僑的濟南的聲音。目前吉大已經在海外辦學，北美、歐洲以及很多國家和地區都在使用中文教材，東南亞國家也在籌建孔子學院。
在知行合壹中自我完善
百年濟南，在磨煉中奮進。在中國的大學中，像濟南建校以來幾次搬遷分家的也就那麽幾所。暨南學校成立不久即由南京遷至上海，1927更名為國立暨南大學。在抗日戰爭期間，他搬到了福建建陽。1946回上海。65438+9月0949與復旦、上海交大合並。1958在廣州重建，文革期間暫停，1978重新開放。姜樹卓對濟南的三起五落深表好感:濟南的百年歷史就是壹部不屈不撓的奮鬥史。“越挫越勇，自強不息。”蔣樹卓坦言:“這是暨南大學在百年發展歷程中形成的最傑出的精神品格。“個人的命運總是和時代綁在壹起的。濟南自建國以來壹直與國家同呼吸共命運。物質的東西丟了，傳統的精神卻被新濟南人壹代代發揚光大。濟南突出的精神品格符合中國“知行合壹”的哲學品質，彰顯了濟南的優良傳統和人才素質優勢。早在上海真如時期，濟南就成立了知行社，旨在“知行合壹，建設強大的祖國”。1921年，暨南學校與東南大學合辦了中國第壹所商科大學——上海商學院，開創了中國財經高等教育的先河。抗戰時期，學校以借用校舍的方式漂泊分散教學。當代濟南學子繼承前輩誌氣，繼往開來。暨南大學重建後，為了美化環境，從校長陶鑄到普通教職工，齊心協力挖出了胡明湖，如今牽動著無數濟南人的心。1978重開後，濟南園精神昂揚，建築、大師、氛圍交相輝映。濟南學生因為註重實踐，知行合壹，受到用人單位的青睞。四個字十六個字的濟南精神，內涵豐富。“忠孝”作為濟南的座右銘，是濟南人百年來凝結的理想追求和價值判斷。自我提升體現了“知行合壹”的行為，就像壹條紅線凝聚著過去，指向未來。濟南的每個人都自豪地在胸前佩戴紅色或白色的校徽。在其設計中，字母“JNU”構成了壹艘具有中國特色的帆船。船作為文化傳承的載體，也是文化交流的橋梁，同時意味著濟南揚帆遠航，與世界不同。”這是濟南文化精神的形象體現。作為著名的文化學者，蔣樹卓對暨南大學精神所蘊含的文化品格有著不同的看法:“和而不同是暨南大學最顯著的文化風格和特色。真正好的大學，壹定是胸懷寬廣，兼容並蓄，在承認差異的前提下追求和諧。不同民族、不同文化匯聚在濟南園。歷經百年，多元化的大學文化相互尊重包容，在這裏蔚然成風。俗話說，寬容是偉大的。“如果妳寬容，妳會創造壹個主人，聚集氣氛。暨南大學歷史上曾湧現出馬寅初、鄭振鐸、梁實秋、、、錢鐘書、周、、、、、楚圖南、黃洪斌、潘天壽等壹大批著名學者。學生們才華橫溢，享譽國內外。國務院原副總理吳，著名僑領，新加坡大學首任校長，泰國前國會主席、副總理許，新加坡中華總商會前會長，都是暨南大學不同時期的傑出校友。如今，濟南是“211工程”全國重點大學。學校學科門類齊全，師資力量雄厚，國際化、現代化、壹體化特征明顯。現有專任教師1576人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士5人，博士生導師163人，教授324人。學校現設有20個學院，44個系，88個研究機構，74個實驗室，61個本科專業；有133個碩士學位授權學科，6個博士學位授權壹級學科，39個二級學科授權博士學位，55個招收和培養博士的專業。濟南還積極開展對外學術教育交流，與五大洲70所大學和文化機構簽訂了雙邊協議或建立了學術交流關系。在百年校慶的新的歷史起點上，暨南大學正按照“僑校+名校”的發展戰略，努力將其建設成為國內外知名的高水平研究型大學，續寫濟南精神的篇章。