壹是科學實施常態防控。
繼續在高校實施第九版國家疫情防控方案和第六版新冠肺炎疫情防控技術方案，堅持人、物、環境三防，防止疫情進入校園，防止疫情在校園傳播，切實維護師生健康安全，不斷提高疫情防控的科學化、精準化、人性化水平。校園管理既不能“壹信”，也不能“壹放”。
第二，動態調整教育教學。精準安排教育教學工作，線下教學與線上教學動態有序過渡。沒有疫情的時候，盡量保證線下教學；發生疫情確實需要網絡教學時，要保證教育教學質量，減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
第三，不斷優化校園服務。協調落實疫情防控和校園服務保障。切實保障校園生活物資、防疫物資、教學物資的供應；以提升餐飲服務質量和規範校園商品價格為重點，全面優化教學、科研、運動、住宿、醫療、快遞等各類校園管理服務，營造良好舒適的生活、學習和工作環境。
第四，及時回應學生的關切。暢通師生反映訴求的渠道，完善解決問題的反饋機制。鼓勵學校“即時處理投訴”，高度重視、及時回應、妥善解決師生間的“急難憂”問題。同時，引導師生堅定大抗精神，理解、配合、支持學校落實疫情防控各項措施，齊心協力，共克時艱。
第五，該系統提高了應急能力。
堅持預防為主，落實“四早”要求。學校不斷完善校園突發事件應急預案和加強應急保障機制建設，提高學校疫情監測、預警和處置能力，堅持聯防聯控，落實四方責任。學校繼續爭取屬地相關部門在物資、政策、專業服務等方面的優先保護和傾斜支持。