國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到壹級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規定執行。壹般地方要求壹級乙等。
播音主持的條件：
壹、標準、規範的普通話語音。
具體要求是："朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢，測試總失分率在3%以內。"
壹級乙等的具體要求是："朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。"中國傳媒大學播音與主持藝術專業的本科畢業生畢業時都要通過壹級甲等。
因此，報考播音與主持藝術專業的考生的普通話語音面貌應該是標準的、規範的，具體地說，其語音面貌不能低於壹級乙等的要求。
二、發音器官健康、有效。
發音器官不能存在先天缺陷和整體上不利於發聲的情況，如：
1、舌系帶過短；
2、顎裂（造成嚴重的貫通性不可克服的鼻音）；
3、兔唇；
4、舌體、口腔腔體比例不當（大舌頭）；
5、牙關與下頜骨不利於口腔開合運動（牙關緊）；
6、牙齒不整齊有礙發音；
7、牙齒及咬合關系有嚴重問題（"地包天"、"天包地"影響正常發音）；
8、鼻中隔偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音；
9、喉頭過小，聲道有異於常人，不利於發聲；
10、體弱氣虛，呼吸肌不強；
11、由於外傷造成的發音器官缺陷，等等。
三、清晰的口齒和圓潤的嗓音條件。
有聲語言是廣播電視傳播的重要媒介，也是播音員、節目主持人主要的工作手段。因此，報考播音與主持藝術專業的考生具備清晰的口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。
清晰的口齒包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力；發音部位、發音方法的到位、正確；發音咬字不含混、不禿嚕、不吃字等等。圓潤的嗓音，包括音質悅耳集中且有壹定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態，包括聲音不幹、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。
四、較好的語言感受能力和表達能力。
考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力，對所播和所說的內容都應做到有感而發，情動於衷，深情並茂地表達，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有聲、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。
五、較敏銳的思維能力和應變能力。
通過考試，還要考察考生的思維品質與應變能力。如：在短時間內迅速理解並駕馭文字語言的能力；在短時間內迅速組織語言，構成腹稿提綱，並狀態自如地加以表達的能力；在毫無準備的情況下回答主考的提問、靈活應變的能力；以及強行記憶的能力等。
六、較好的形象氣質條件和綜合文化素質。
播音與主持藝術專業的學生是未來的廣播電視播音員、節目主持人。特別是電視播音工作者，其容貌、形象、氣質、身材等因素就更為重要。因此，播音與主持藝術專業對考生形象、氣質等條件的要求相對也要高壹些。
對形象的基本要求是"上像",氣質的基本要求是不俗。整體形象上要落落大方，有親和力。總之，考生通過各項考試要能夠體現出較出色的綜合文化素質和可持續發展的專業潛質及可塑性。
播音主持專業適合於立誌向傳媒方向發展的具備綜合素質的人才，首先要求考生具備端莊健康的良好形象。播音主持工作是面向廣大受眾的工作，形象是受眾最直接的審美標準。“形象好“當然很有優勢，這壹點其實也不僅僅在廣播電視行業存在，在各行各業中，在社會的大環境中，形象有時都無形地成為壹種財富，這壹點是我們必須承認的，且很多的高校在招生考試時也有”形象與氣質考察“壹項，意即要將考生的形象列入招生的標準裏，廣東的院校中比如說暨南大學、廣東外語外貿大學、廣州大學，都有該項目的評判。
但“形象好”的標準比較廣泛，壹般老師也不會對其進行苛刻要求，有的考生雖然沒有傳統中我們認為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質，這些都可以判定為有壹個良好的形象。
第二點就是考生的語言要求。壹是聲音條件，語言作為廣播電視工作最直接的工具，和形象壹樣是最能直接產生審美愉悅的，更有廣播電臺主持人是完全要依賴聲音，依賴有聲語言進行工作的，所以對於播音主持人來說，聲音非常重要。二是語感，人生來是沒有語言功能的，當然也就沒有語感。這是屬於先天+後天的努力而來的。所以在平時生活中的積累和後天對語感的培養都是相對重要的。
第三點是思維要求。我們再熒屏中也經常看到形象並不好，聲音條件也不算好的我們稱為”有特性，有個性“的主持人。雖然他們的外在條件不好，但是他們往往都有自己的特性，能夠讓人記住，且他們的思維都非常的活躍，清晰富有邏輯，壹個思維活躍的考生，也非常容易得到考官的青睞。