1.勞動工具和技術:高校可以提供各種勞動工具和技術，如木工、電工、針織等。，使學生了解和掌握這些工具和技術，培養他們的實踐能力和創新意識。
2.勞動實習場所:高校可以建立各種勞動實習場所，如實習工廠、實習基地、創新實驗室等。，使學生有機會親自參加各種勞動實踐，提高實踐能力和綜合素質。
3.勞動教育課程:高校可以開設勞動教育課程，如勞動技術、職業規劃和就業指導等。通過課程學習，學生可以理解勞動的意義和價值，提高職業素質和就業能力。
4.勞動模範和人物:高校可邀請勞動模範和人物為學生授課或分享經驗，如優秀工匠、成功企業家、行業專家等。，讓學生了解不同行業的勞動精神和職業發展路徑，激發其職業熱情和自我發展意識。
5.勞動文化藝術:高校可組織與勞動文化藝術相關的活動，如勞動技能大賽、創新創業大賽、職業規劃大賽等。通過這些活動，學生可以了解和感受勞動文化藝術，提高審美能力和創新思維。
6.社會服務和公益活動:高校可以組織學生參加各種社會服務和公益活動，如誌願者活動、幫助貧困地區兒童、環保活動等。通過這些活動，學生可以了解和體驗勞動的價值和意義，培養他們的社會責任感和公益意識。
上述材料可作為高校勞動教育的教學資源，以不同的方式和形式融入教學，使學生理解和掌握勞動的意義和價值，提高實踐能力和綜合素質。