讀書族的單詞那麽多，如何區分並準確使用？只要明確壹件事:寫作的方向。
根據運作方向，公文分為上文本、下文本和平行文本三種類型。寫作的風格和語氣在不同的方向上是不同的。
閱讀說明（閱讀後給出說明）多用於上升，請閱讀後給出您的意見。如果主管領導提出建議，如有必要，壹般會簽給最高領導-
？我打算同意，請XX同誌宣讀。
現在同行之間有很多“閱讀說明”，這是同事之間的壹種禮貌。如果主管領導提出了建議的意見，他們還會寫壹句話-請XX同誌閱讀-讓同行感到舒服，因為有涉及其他團隊成員範圍的事項。
？還有壹個詞:閱讀認同，也用於上升。語氣比閱讀說明更重要，這是為了閱讀後上級的批準。壹般來說，明確提出要請示上級批準。
？閱文處（閱後）和閱文處（閱後）用於下行，都是給下屬用的。不要錯誤地使用它們。如果妳對黨八股不熟悉，在給上級的正文中不小心出現“請領導閱辦”將是非常危險的。領導會覺得妳沒大沒小，不懂規矩。用《武林外傳》中閆小六的話來說:非常影響仕途。
？讀書和讀書的區別是什麽？讀書的語氣比讀書的語氣略輕。畢竟搬運比搬運更自由。
？與閱讀和閱讀相似的公文術語有:自由裁量、自行決定、語氣較輕、較為靈活。要不要做，做到什麽程度，怎麽做，這需要妳認真了解...
？閱讀、學習和儲蓄也用於寫作。如果發現壹份文件或信息有價值，妳應該請領導看壹看，但妳不需要從中給出建議。記得這樣寫:報到XX同誌處閱讀保存，這樣領導就不會責怪妳不懂規矩了。