難忘的幾分鐘（1）難忘的幾分鐘，我永遠也忘不了，因為太惡心了，唉，而且剛好是午飯時間，讓人沒胃口，我直接吐了。
那難忘的幾分鐘是我壹生中最惡心、最難忘的幾分鐘，因為正是那幾分鐘讓我浪費了糧食，說:“鋤草時正值正午，汗水順著泥土往下滴。”誰知道盤子裏的中餐是硬的。"
我知道為什麽那次我很惡心了，都是因為王心如。那惡心的鼻涕讓人倒胃口。唉，連那張桌子都被汙染了，那些惡心的勢利小人仍然留在那張可憐的桌子上。
流鼻涕沒關系，但是很惡心。舞蹈比賽前，他在抽屜裏放了壹堆鼻涕，粘在桌子蓋上。有也沒關系，但是那個鼻涕不老實。把它放在那裏，吸上來，然後放下去。這種不斷的重復讓人直接倒胃口。
本來也熬不住了，可惡的王麗麗火上澆油，把紙巾放在鼻子上，然後壹起掉了下去，接著被吸了起來，然後掉了下去。
任何人看到這東西都會嘔吐。妳說我坐在第二排，當我看前面的時候，我只能看到那個惡心的黏糊糊的東西。妳覺得我會吐嗎？嘿。可憐的我，當時我正好坐在第二排，但最可憐的是坐在那個位置旁邊的王麗麗，哈！
難忘的幾分鐘小學作文（二）六年級了。壹次數學考試後，老師當場批改了試卷。
放學後，數學老師讓我們班留下來。我看到老師拿著壹疊紙，看起來像我們班的試卷。“接下來，報告分數，”老師說。
只剩下幾篇論文還沒評分，還沒報給我。我用手緊緊壓著耳朵，可老師說的那句話卻不停地往我耳朵裏鉆:“於克力，83分！”“老師說的每壹句話都像壹把錘子敲擊著我的心臟和全身。
當我分發試卷時，我仔細地看了看。這是我所能做的壹切，而這壹切都是由我的粗心造成的。正是這短短的幾分鐘讓我知道了粗心大意的後果。它像壹把鋒利的刀刻在我的心裏。
難忘的小學作文紀要（三）星期四，我們班進行了語文考試，我的成績不理想。
老師剛發了試卷，我很快地看了壹眼。哦，太簡單了！再看看作文，嘿，小菜壹碟！我滿懷信心地做了，拿起筆，剛柔並濟地寫下了這些字。我停下來研究了壹會兒。啊！多美的詞啊！必須被老師表揚！在我的腦海中，我想象著老師表揚我的樣子，我的耳朵似乎聽到老師在表揚我:“蔣媛媛這次考得很好，他不僅考得好，而且寫得漂亮！”
我在回答問題時壹直沈浸在自己的想象中，沒有註意到問題是否回答錯誤。有些問題寫得含糊不清。很快，我完成了，我不想耐心地檢查，所以我在座位上四處張望。因為無事可做，我找了個借口去了趟洗手間。最後，下課時，我先交了試卷。“出去玩！”我以為我考得很好，壹陣風似的跑出了教室。
第二天，老師讓我幫忙分發試卷。第壹篇是戴的，她得了96分。5分，我想:“這太弱了！我壹定比她強！”第二個是朱友友的。她得了94分。5分，我想:“天哪，她得到的真少！”很快就發給我了，我睜大了眼睛:“什麽？我只考了93分。5!不可能！”我說什麽的時候都不敢相信自己的眼睛。到了座位上，我仔細看了看，真的很傻。病句批改馬虎，錯壹句；根據正文內容填寫時，有壹個書名沒有添加；閱讀短文的歸納段，答案不全面；作文也改成紅色，扣兩分...
嘿，為什麽都是錯誤的問題？我的心很不安，但世界上哪裏有賣後悔藥的？現在後悔也來不及了。我暗暗下定決心，下次考試壹定不能馬虎！
難忘的小學作文分分鐘（4）下節數學課要考試了，好緊張！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，但是老師沒有進教室，我的心怦怦直跳！我迅速在腦海中回放了我復習的內容，心想:那些問題壹定不能超出我的復習範圍，我希望我能像小溪壹樣回答它們！我希望我能在考試中取得好成績。
老師終於走進教室，嚴肅地說:“同學們，現在我們進行第壹單元的數學測試。”。請接受所有與數學有關的東西。"
試卷發了下來。當我瀏覽整篇論文時，我想:這篇論文對我來說相對簡單！但我還是暗暗告訴自己不要掉以輕心！教室裏有寫字的沙沙聲。有人在認真做題，有人在仔細琢磨。當我完成第三個問題時，壹個“攔路虎”擋住了我的去路，我急得抓耳撓腮，心如火燒。這時我想:老師說的“做題要膽大心細。”我迅速收拾了壹下慌亂的心情，仔細閱讀了問題，認真理解了問題的含義，最終通過我的精心計算解決了這個問題！
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”結束了，試卷是從每組最後壹名同學上傳的。
剛才寂靜的教室立刻變得活躍起來。學生們剛才正在討論試卷上的答案。壹些學生喜氣洋洋，所有學生都答對了。壹些學生皺著眉頭，似乎他們犯了很多錯誤。其他人...這時，老師走進教室說:“這是壹些問題的答案。第壹個問題是...，第二個問題是...，第三個問題是……”耶！前三個問題我都答對了！
我心想:我壹定要在考試中取得好成績！
難忘的小學作文（五）我還記得在甘肅的那些日子，那時我經歷了壹次驚心動魄的冒險。海浪洶湧，水位很高。我姑姑建議我們不要坐著，以免發生意外。我以為沒有風險和刺激。經過當地擺渡人和當地導遊的確認後，我坐上了羊皮筏子。
我們沿著小路來到劃船的地方，只見這只羊皮筏子高2米，長約65，438+0.5米，65，438+00根浸過油和鹽的羊皮管是金色的。由於壹年多的浸泡時間，它們具有彈性和浮力，以“343”的形式綁在浮子上，這有點類似於簡單的氣墊登陸艇。幾個男孩用很大的力氣把羊皮筏子擡入水中。看著眼前的羊皮筏子，我仿佛看到了在那個沒有機械設備的時代，黃河兩岸的人民在用他們的智慧運輸貨物。
我，莫莫和兩個大人相繼上了木筏，只見那人壹口氣把船推了壹兩米遠，隨後是艄公，壹步踩在船上，然後壹根根竹竿著地，船瞬間離岸六七米。由於今天浪很大，船行駛得很快，四面都是水。有時我們的船會左右漂移，有時會360度轉彎，有時會直接向前沖刺。但擺渡人並不驚慌，只看到他有時用船槳減速；有時輕輕壹點，回到正確的頻道；不時環顧四周以避開其他船只。過了壹會兒，他突然說:“我們來刺激妳壹下。”他還沒來得及說話，右邊就來了壹只槳，我們的木筏向岸邊駛去。由於岸邊石頭的阻礙，水波會倒流，我們的羊皮筏子遇到了暗流，迅速轉向了兩個半星期。“啊！”我激動得幾乎站了起來。“太酷了。”我們邊喊邊拍照。
時間過得很快，壹眨眼我就上岸了。當我離開時，我從我的母親河中拿了壹把水在手中。這微微渾濁的水養育了我們中華兒女壹代又壹代；沿著祖先走過的路走壹走，感受古人的生存智慧；這次甘肅之行也教會了我敢於挑戰和堅持自我，這是我永遠不會忘記的！