通常情況下，在學校作弊的學生會被處罰壹次，不計入檔案。作弊嚴重的學生應該受到警告，否則可能會被停學。大學生作弊是對老師的嚴重不尊重，所以希望大學生平時好好學習，不要冷漠，多學點知識，以後過得更好。
另外，各個大學的情況不壹致，但是有類似的規定。這是壹種限制性的懲罰措施，得到了普遍的認可和遵守。學校不是法律意義上的行政主體，但在廣義上具有壹定的行政屬性，可以自主決定處罰。是否記入檔案，視學校具體情況而定。
大學生作弊的危害
1，公平競爭的規則被破壞，考試卷的功能無法正常發揮。隨著我國社會主義市場經濟體制和法制的完善，靠投機和踐踏競爭規則來取勝或避免被淘汰將越來越不可想象。投機和作弊會失去個人的誠信和競爭發展的機會。
2.培養學生的冒險精神和運氣。無論是哪種結果，都會對學生的身心產生負面的、不好的影響。被重罰會傷害學生的自尊心，讓學生多年的學習努力付之東流，甚至影響壹生。
僥幸的“成功”可能為將來進入社會後更廣泛領域的不正當競爭、投機、詐騙甚至犯罪埋下隱患。在整個作弊過程中，學生承受著巨大的心理壓力，考試作弊的過程和結果對作弊者的身心都是有害的。
3.混淆是非，面臨道德困境，思想道德教育目的受挫。考試作弊不僅意味著學校對作弊者本人思想道德教育的失敗，也讓班裏其他同學面臨道德考驗。考試作弊不僅傷害了作弊者本人，也傷害了所有面臨道德考驗的學生。