陶行知生於1891 10 18（清光緒十七年九月初六日），安徽歙縣人。他從小聰明好學，免費上學。1906年進入本縣教會學校崇義學校免費學習。
我在兩年內完成了三年的學業。17歲時，他借錢去了杭州，考入廣濟醫館。後來，他對不信教學生的歧視感到不滿，壹怒之下離開了學校。19歲時，考入南京金陵大學文學系，以第壹名的成績畢業。
畢業後，我借錢漂洋過海去美國留學。我最初在伊利諾伊大學學習市政工程，並獲得了政治學碩士學位。後來覺得市政府是為官之學，毅然進入哥倫比亞大學師範學院改學，希望通過教育救國救民。
1965438+2007年秋回國，先後任南京師範大學、國立東南大學教授、教務主任。自1926起，“中國教育改革學會改造全國鄉村教育宣言”陸續發布。
從65438年到0929年，聖約翰大學授予他榮譽科學博士學位，以表彰他對中國教育改革的貢獻。1935年，他在中國八壹宣言的感召下，積極參加抗日救亡運動。
1945當選為中國民主同盟中央常委兼教育委員會主席、教育委員會主任委員。1946年7月25日上午，因長期過度勞累在上海逝世，享年55歲。
擴展數據:
陶行知壹直生活在中國社會的底層，所以他從小就深切感受到人民的苦難，並曾經寫下座右銘“我是壹個中國人，我想為中國做出壹些貢獻”。
1917年，陶行知婉拒了導師杜威的赴美留學邀請，放棄了國外優渥的生活工作條件和卓越的個人前途回到祖國。當時，壹場以民主和科學為旗幟的新文化運動在中國展開。
陶行知在這場運動中熱情奔走，積極倡導新教育，改革舊教育。為此，他壹方面引進西方教育理論，另壹方面也反對盲目“模仿他國”，主張用科學的方法進行教育改革和創新。
它是實現中國教育大眾化和現代化的壹條新途徑。陶行知懷著“為壹件大事做壹件大事”的人生願望，將主要精力投入到平民教育中。在此期間，他深切感受到中國教育改革的根本問題在農村。
他說:“中國以農業為基礎，生活在農村地區的人占全國人口的85%。平民教育是壹場向人民的運動，也就是向農村的運動。”陶行知號召人們加入這場運動，“全心全意為中國農村創造新生活。”
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