1，學習成績。學業成績是最重要的評價標準，不同的學校會有不同的權重系數體系對成績進行加權。通常的做法是將課程分為必修課和選修課，其中必修課的加權比例會高於選修課，並且針對不同學科的難度會有不同的加權值。
2.技術創新。科技創新涵蓋學生在科研項目中的實際參與、創新和貢獻，可以反映學生的創造力和能力。
3.社會實踐。學生積極參加各種社會實踐活動，如誌願服務和社會實踐，可以鍛煉學生的能力，同時還可以傳遞正能量，有助於提高學生的綜合素質。
4.綜合素質。學生的個人品德、敬業精神和團隊合作能力也是評價大學獎學金的壹個參考標準。
5.學習成績排名法。學生根據學年和學期成績進行排名，成績最高的學生可以獲得獎學金。
6.綜合素質評價法。這種評價方法主要是根據學生的質量指標，並通過總成績的排名來確定最終的獎學金獲得者。
7.標準化重量。學業成績標準化權重占30%，社會實踐和科技創新占30%，綜合素質評價占40%。
8.成果分配比例。選擇獎學金（優秀）時，您需要在學習成績中排名前10%；當選擇B獎學金（好）時，妳需要在學習成績中排名前30%。
9、社會實踐和科技創新評分。根據參與度、貢獻度、創新度等綜合因素進行評價。
10，綜合素質評價。通過綜合考慮學生自我認同、教師評價和社會評價，給出相應的分數。
擴展知識-獎學金:
國家獎學金是指為鼓勵普通本科院校、高等職業學校和高等專科學校的學生努力學習、奮發向上，在德、智、體、美等方面全面發展，由中央財政出資獎勵優秀學生的獎學金。對於壹個大學生來說，獲得國家獎學金是壹項巨大的榮譽。
國家獎學金也是目前大學生所能獲得的榮譽等級最高的國家獎學金，其評定最為規範，標準最為嚴格。每年有來自2000多所高校的近2700萬名學生競爭6萬個國家獎學金，而獲獎比例僅為0.2%。
國家獎學金每學年評選壹次，實行等額評審。高校在每學年初啟動評價，評價在當年6月31前完成。高校在6月30日前壹次性向獲獎學生發放國家獎學金11，頒發國家統壹印制的獲獎證書，並記入學生學籍檔案。