王佳琪是壹個聲音洪亮的女孩。她是我們班的語文課代表。她看起來很奇怪，皮膚很黑，眼睛很小，眼睛很近，顴骨突出，嘴巴很大。她壹開口就說個不停，讓人很難忘記。
她的聲音很大。如果妳不相信我，就慢慢聽我說。
“丁鈴鈴！”該上課了。這門課是作文課。老師指導我們作文的重點。突然，老師問道:“王佳琪去哪兒了？她為什麽不在座位上？”同學們，妳看看我，我看看妳，誰也不知道。老師沒在意，又開始讓我們寫作文。每個人都開始寫作。慢慢地，我們都安靜地寫作文了。教室裏靜悄悄的，每個人都能清楚地聽到壹根針落地的聲音。“報告！”壹聲驚天動地、氣勢磅礴、水泄不通的報告從天而降，似乎要把整座大樓壓塌。全班同學立即從思緒中抽離出來，回到現實中來。在老師回過神來之前，王佳琪嚴肅地坐回到座位上。
聽完最後壹件事，我相信妳已經很了解王佳琪了，對嗎？因為上次事件，老師還點名王佳琪為語文課代表。我希望王佳琪能好好利用她那扇吵鬧的門來管理好這個班級。王佳琪沒有讓老師和同學們失望。
語文課開始了，班主任因為有事讓我們自習，讓我們少管閑事。老師離開後，壹些學生開始不自覺地小聲說話。隨著說話的人越來越多，教室裏的噪音越來越大，說話的學生也越來越放肆。壹些人走來走去，壹些人動手動腳，教室變成了壹場災難。當王佳琪看到它時，她走上講臺，砰地壹拍桌子，喊道:“安靜”。這聲音像壹陣風壹樣襲來，淹沒了所有的喧囂、噪音和說話聲。教室突然安靜下來，王佳琪笑了笑，滿意地回到了自己的座位上。
這是我們班的大喇叭，高音之王，壹個響亮而負責任的大喇叭。正是這些有特點的學生讓我的生活充滿樂趣，讓我們的班級生活更加和諧，讓這個群體更有活力。
教師點評:特色鮮明，細節生動。