陳靜是“100個活出夢想的人訪談”計劃的第壹人，也是壹位有著特殊個性和理念的企業家。我們的采訪是在Jcafe進行的。陳靜穿著壹件簡單的白色t恤，和她的搭檔奧蘭治先生壹起走進來。我們選了壹個臨街的大落地窗座位坐下。這個位置有很好的視野，我們可以看到繁忙的街道，但非常安靜。
話題從陳靜為什麽選擇從事性教育開始。陳靜從事性教育已經四年了。今年，他正式開始創業。他和另外兩位老師壹起創辦了“愛之源”，走進幼兒園、小學、初中、高中、大學宣傳性教育。
她說，我就是做性教育的，很久以前就知道自己的方向了。
陳靜從小出生在壹個普通的農村家庭，那裏有嚴重的重男輕女現象。她的父母壹直很喜歡她的哥哥和弟弟，她作為壹個女孩的存在從小就沒有得到父母的肯定。她從小就遇到了性別認同的問題，就是選擇做男生還是女生。作為壹個男生，妳可以被父母接受，而作為壹個女生，如何抵抗家庭的壓力。她選擇做女孩，卻努力產生離心力，離開了重男輕女的家庭軌跡。在學校裏，她每件事都力爭第壹，每件事都做得很好，因為她深深知道，第壹是保證她能持續獲得學習資源的必要條件。很多人都會有出身家庭的問題，每個人都有不同的處理方式。陳靜選擇這些作為激勵自己的動力，並逐漸將這些行動社會化，即幫助更多的孩子盡快了解性，了解生命的起源。
關於性教育
愛本園目前提供面向孩子和家長的課程，包括單節課和壹系列課程。至於性教育，在國內是壹個比較新的話題，孩子需要上課，家長需要補課，因為我們這壹代人缺乏性教育，70%以上的家長長大後沒有接受過性教育。
這些課程有利於開卷，家長只要來聽，就會對性有新的認識和理解。很多家長來上課後給的反饋其實是帶著焦慮來上課的，因為不知道課程會怎麽進行。？聽完課，發現談性是壹件很淡定的事情，壹點也不覺得尷尬。因為他們在上課的現場看到壹個人，就能那麽淡定的從嘴裏說出生殖器官的名字，這種淡定的力量會傳遞到心裏。不僅不覺得尷尬，還能感受到生命的重量。如果壹個人能夠開誠布公地談論性，他自然會表達自己的性需求，這對夫妻之間的性和諧以及夫妻親密關系的處理都有很大的幫助。？只有父母心平氣和，才能把這種力量傳遞給孩子。
然而，這條路並不容易。陳靜曾經有過給學生上課時差點被趕下講臺的經歷。是公立小學，五年級的學生在上性教育課。五年級，有的女生已經進入青春期，男生也即將進入青春期。她講了青春期的生理變化，女生的月經，男生的遺精。下面的同學吸收得很好，都在聽，教室後排的老師卻崩潰了。德育處的老師站起來，讓她趕緊把話說完。她說，肯定有壹個過程。社會在變，教育也在變。近年來，教育的變化快了很多，但需要更多的推動才能加速。“我有這種使命感。我是做性教育的，不是性心理學，不是性生理學。性教育歸根結底是教育的壹部分。我們希望通過性教育實現生命教育。”
關於教育
“很多家長把孩子送到最好的學校，所以買學區房，交高額費用，上補習班。為什麽？因為家長希望孩子在學校學到的知識，高考成績，考上的大學，有助於孩子有出息。野心的標準是什麽？是孩子有了好工作，賺夠了錢。但是，妳會發現越來越多的家長說，好像這不是我們想要追求的，我只希望我的孩子健康快樂。”
隨著社會的變化，家長對教育的認知也在不斷升級叠代。這個認知系統不是平面的，而是金字塔形的，立體的。從中層來說，家長更多考慮的是素質教育。孩子可以各方面發展，有能力快樂。他們希望他們的孩子健康快樂，而不是他們將來是否有壹份好工作。
因此，教育實際上與整個社會的經濟發展緊密相連。
關於生活
陳靜說:“實現夢想的過程就是實現妳自己。每壹個無法回避的問題都是我是誰，我從哪裏來，我要去哪裏。當妳做壹件事，它就和妳融為壹體。妳的所作所為占據了妳壹生的時間，也決定了妳是誰。
現在，當人們提到我時，他們會說，陳靜，性教育家。壹個人成為什麽樣的人，不是妳說妳是什麽樣的人，而是妳做了什麽。如果妳所做的和妳未來想要呈現的價值融為壹體，妳就是在實踐妳的夢想，就是讓我們成為更好的人。我們身上所有的優點:善良，勇敢，熱情，堅持，智慧，都會被調動起來，壹起幫我們把事情做好。
陳靜的教育學背景使她壹直接觸哲學體系和思想，這使她具有難得的透明性。她很早以前就想明白這輩子要做什麽，所以做決定的時候不糾結，所以很果斷。“但是，妳不要以為不掙紮就不會痛，不！選擇也是放棄，放棄真的很痛苦。我也需要錢，但是如果有人給我幾個億讓我停止我現在做的事情，我不會！我終於來到了這個世界，我也不知道下輩子能不能投胎，所以我要做我想做的事情。老了想吃想喝想做事，做了壹輩子。這是我想過的生活。因為我覺得人這壹輩子錢多了，卻沒有做自己想做的事，心裏還是空的。”
為了繼續從事性教育，陳靜放棄了攻讀博士學位的機會，這壹直是她的學術追求。那天晚上，她在學校操場上，蹲在地上哭了很久。哭過之後，擦幹眼淚，她依然不後悔，因為她選擇了自己想做的事，以後也不會後悔。當時她要去讀博士，教授對她提了三個要求:
1號，博士期間，不得從事任何與性教育相關的活動。
第二，妳不應該為妳的博士論文選擇任何與性教育相關的材料。
第三，畢業後五年內不能從事任何與性教育相關的工作。
這三項要求堵塞了陳靜的所有道路。教授很看重她，想讓她壹起做教育，但不是性教育。當教授問陳靜為什麽不申請時，陳靜說:“老師，妳為什麽能看上我？”？是因為我堅持性教育吧？妳看到了我身上的那種力量，看到了我做事的方式，妳覺得這個人很好。但是妳要知道，如果我不做性教育，也許我就無法展現我所有的優點，無法展現最好的自己。堅持做自己想做的事，就是把自己變成壹個更完美的人，心中的邪念和雜念會少很多。勇氣會讓妳放下很多恐懼，積極去做壹些事情。？"
看到未來
放棄很多去做她相信的事情，陳靜說她覺得她看到了未來。
壹個人可以做很多事情，但是壹個人要想完成壹件事情，就必須適應整個時代的潮流和社會發展的趨勢。因為每個人都處在某個時代，都生活在那幾十年裏。我們必須跟隨時代的潮流和方向去做事。“比如二戰的時候，妳選擇了對日作戰，但是妳沒有選擇。是時代制造了戰爭，妳去參加了。我只是選擇性教育，或者選擇與性別相關的職業。哲學有兩種，壹種是人定勝天，人大於自然。但在我的世界觀裏卻不是這樣。在我的世界觀裏，人只是整個宇宙的壹小部分，他們做事情是與時俱進，隨波逐流。”
在我們壹個半小時的采訪中，陳靜始終充滿活力。在她小小的身影裏，我看到了巨大的能量。采訪結束時，我請她對我們的讀者朋友說幾句話。她說，試著做自己喜歡的事。人生苦短，只有做自己喜歡的事，才不會後悔。