繁忙的假期壹天的作文200字。

今天早上作文興趣班發生了壹件事，我懷著極大的興趣來到作文興趣班很久了。我走到作文興趣班門口，壹開門，我被眼前的尷尬形象驚呆了:桌椅淩亂擺放，地上到處都是粉筆灰和亮晶晶的紙片，粉筆和塑料袋到處都是。我心想:怎麽幾個星期沒見，教室就這樣了？學生們壹進來看到教室，都轉過頭去。這麽亂，怎麽才能營造壹個好的寫作環境？每個人最終決定在上課前好好打掃教室。於是行動開始了...第壹，分工。因為男同學比較壯，就讓他們擺桌子，擺椅子，整理桌子。因為女同學壹絲不茍，負責掃地擦桌子。分工完成後，大家都忙起來了。男同學費勁地搬桌子，桌子壹直吱吱作響；女學生小心翼翼地掃地，很快“雪花”就被打掃幹凈了。正當大家要松壹口氣的時候，粗心的男同學不小心把粉筆灰掉在了地上！女同學不停地責備他，責怪他破壞了自己的勞動成果，雖然男同學不停地道歉。男同學只好自己把地上的“再生雪花”掃進垃圾桶。女同學見此，不再計較，會意地笑了。當老師來的時候，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃地。但是老師沒有進來。她站在門口，微笑著看著我們。她不時插上幾句贊美的話:“妳真細心！”“很幹凈！”或者指點幾個:“這裏不夠幹凈。”“這裏桌子不太好！”像壹個指揮官，指揮我們的勞動。終於打掃幹凈了，此時的教室和打掃前的教室大不壹樣:幹凈的地板，桌椅擺放有序，上面沒有粉筆灰，和原來的教室形成了鮮明的對比！看著他們辛勤勞動的成果，學生們都開心地笑了...今天下午班裏發生了壹件事，我們班發生了壹件事，本來是小事，到最後，卻是大事。下午的時候，大家壹起床就往教室跑，因為大家都在忙著準備墨水和毛筆，而就在這時，大家都不註意的時候，發生了這件事。高寧走過王晨雲的辦公桌，不小心打翻了王晨雲的墨水，墨水灑在地上，眼鏡盒上，王晨雲的身上。面對這壹幕，所有人都驚呆了，高寧卻像不關他的事壹樣把墨汁往他身上擦，自己去玩了！王晨雲先是楞了壹下，然後撲倒在桌子上大哭起來。她太傷心了！大家都很心疼。後來，陳遠、武雨澤、劉晨和徐子去幫助她照顧壹切，並問候她。多麽熱情！但是還沒有結束！在“幫助”王晨雲的過程中，又發生了壹件意外，這件事鬧大了。原來，陳遠拖著地，拿著拖把走著，路過王新的辦公桌。壹塊不聽話的布緊緊地貼在王新的椅子腿上。陳遠當然沒有意識到事情的嚴重性，繼續往前走。突然，她似乎感覺到了什麽。她轉過頭，看到王新的椅子要倒了。她忘了放下拖把，急忙用壹只手擡起椅子。這讓人松了壹口氣。因為，上學期，王新經常欺負她。那次經歷像壹把尖刀，深深地刺穿了她脆弱的心靈，造成了她對王新精神上的恐懼。我為她感到難過！但我就是不知道怎麽幫她消除內心的創傷。後來，王新從樓下走了過來。這時，不知是誰又撞倒了王新的椅子。當王新看到椅子倒下時，他問徐子、徐子或陳遠。王新本來就對陳遠不滿，聽說是陳遠的，只好“以牙還牙”。他立刻打翻了陳遠的椅子，陳遠的書包正落在還沒拖幹凈的地板上。陳遠難過極了，拿了塊抹布擦書包，心疼地摸了摸。淚水湧上了她的眼眶，但她無法表達她有多委屈和怨恨。最後，石老師在課堂上講述了事情的全部經過，也承認了錯誤，事情終於解決了。班上發生了壹件事。有壹天，語文課上，我們組為紅旗答題時輸了。下課後，張馳生氣了，把他的鋼筆扔在了地上。他沒想到，筆在地上斷了，墨水濺到了地上和墻上，弄臟了我們精心打理的教室的墻壁。我眼前壹黑，心裏很難受。我真想揍張馳的肚子，或者揍他的臉和鼻子。有人會問“妳為什麽打他？”因為他把我們的教室弄臟了，破壞了我們的學習環境，我怒不可遏。然而，我的手不聽命令，告訴我放松，放松...老師的話又在我耳邊響起:“我們不能為了壹點小事吵架。每當學生打架，就是不對的。”過了壹會兒，我平靜下來了。我走過去，張馳低下頭對我說:“今天中午，妳和蘇建軍幫我擦墻，好嗎？”我說；"好的，我會問蘇建軍他是否同意？"蘇建軍走過來說:“為什麽？”"今天中午幫他把墻上的墨水擦幹凈."我說。蘇建軍接著說:“中午不休息就向老師請假。”中午吃完飯，我們三個人去問石老師:“石老師，我們能去教室保護環境嗎？”這時候老師說:“走。”當我們來到教室時，我和蘇建軍拿出刀子，看看墻上有墨水的地方，小心翼翼地把它刮幹凈。打掃完墻上的汙漬，我說:“我們再來擦地板吧。”我們都同意了。快結束了，我們的臉上充滿了笑容。當蘇建軍累了的時候，他歪著頭繼續工作。我說休息壹下，他說，以後再說吧。我想，“張馳不應該把他心愛的鋼筆扔在地上，我也不應該發脾氣。多糟糕啊！讓我們把這記在心裏。”我們終於在上課前清理了墻上和地上的墨跡。教室和以前壹樣幹凈。班上發生了壹件事。課後，我在收集我的練習本。我心情不好，因為我英語考試沒有拿滿分。另外，我收書的時候，有人遲遲不交。我的心情糟透了，真的是怒不可遏。就在這時候，A君推了我壹下，讓我撞到桌角，摔了個“狗吃屎”。太可惜了！我不得不打他。沒想到，他給了我壹記重拳。我惱羞成怒，用手勾住他的脖子，用腳踢他的腳後跟，導致他倒地。我立刻學著電視裏的武俠人物的動作，壹腳踩在他的胸口，就在我要打他臉的時候。“住手！”班長沖過去:“放開，學生怎麽打？”聽了班長的話，我就釋懷了。可就在這時，阿俊用腳踢了踢我的肚子，迅速起身，壹拳打在我的頭上，然後抓住我的下巴。我心想:算了，我也不想打了，就忍著吧。但是他踢了我的肚子。我再也受不了了。我擡手用“陽指”戳他的臉。他歪著頭，只是把手指戳進眼袋。我準備繼續戰鬥。這是，壹只大手抓住了我，是勞動委員阿超，阿俊也被拉了。於是，很多同學過來勸阻。阿超撫著我的肩說:“好朋友，同學之間要互相幫助。怎麽打？”快停下來，該上課了。“後來因為打架，被老師狠狠批評了壹頓，我也意識到自己太沒禮貌了。通過這件事，我明白了凡事要善於控制自己的情緒，同學之間要團結友愛，退壹步海闊天空。課堂上發生的壹件事“鈴——”的壹聲結束了，教室裏沸騰了。董浩的座位被很多同學圍了起來。原來呂誌偉已經把董浩的書放在地上了。地上到處都是水，地上的書和筆記本全濕了。董浩拿起書，擦了擦上面的水，放在桌子上，斜眼看著呂誌偉。呂誌偉看到董浩憤怒的眼神，怒了，斜睨著董浩。這時，教室變得安靜了。有人看熱鬧，有人試圖勸架，有人把他們拉開。不拉也沒事。當妳拉它的時候，會發生壹些事情。董浩和呂誌偉打架。他們抓住對方的脖子，誰也不松手。只見董浩擡起胖乎乎的手，朝呂誌偉的後背扔去。呂誌偉更是怒不可遏，打了董好幾下。然後董浩捂著頭哭了起來。董浩和呂誌偉站在桌子兩邊，過道中間放著兩把椅子，地上懶洋洋地放著幾本書。謝峰過去制止了這場爭鬥，問這是怎麽回事。原來上課的時候，趙龍給呂誌偉講課，董浩說呂誌偉太笨，於是兩人吵了起來，然後就出現了開頭的壹幕。了解了事件的來龍去脈，大部分學生都走了，只有幾個學生還在。謝峰勸說董浩和呂誌偉和好。生活中要多壹些包容和理解，不要把雞毛蒜皮的小事放在心上。今天班裏發生的壹件事，文又要爆發了，好像作文本快發了，還是沒有我的。這時同桌湊過來問:“怎麽了？作文本沒發嗎？“我應該哭壹場。”保證妳的文章寫得好。為我們保留它，也許妳應該貢獻它！"同桌笑著說。"那很好。我請妳吃糖。“我自豪地說。想壹想:不對，上壹篇作文是抄的。老師看了學生會怎麽看我？我能呆在教室裏嗎？“團員”的光榮稱號還能保留嗎？如果發表在任何期刊上，真作者會怎麽看待我這個假作者？我不是“賊”嗎？我該怎麽辦？想到這些，我不禁出了壹身冷汗，心臟也在劇烈跳動。”嘿，又冷又出汗。壹定很刺激。“同桌添油加醋。我大喊，“住手！“我同桌本來還想再說什麽，但是聽了我的吼，她就沒再說什麽了。此時，我的內心更加躁動不安。把頭埋在抽屜裏。教室裏的吵鬧聲仿佛變成了冷笑，壹波又壹波向我襲來。心裏充滿了後悔，充滿了煩躁，我恨自己。為什麽我不獨立完成作文？妳為什麽抄那篇作文...下課鈴響了，我像個心虛的人壹樣擡起頭，看見老師手裏拿著壹個作文本。越讀越像我的作文本，越像我的判詞。我的臉更難看了，冷汗止不住往下流。這時，老師說:“現在我給妳讀壹篇好文章。“老師翻開作文本，我真想喊壹聲:“別念了！”“唉，老天好像是故意在懲罰我。只有老師說:“這是陳芳的作文，題目是...心裏的石頭落了地，可是我的作文本呢？”這時同桌在抽屜裏摸索了壹會兒，才慢慢拿出壹本作文本。“啊，我的作文本。”我幾乎叫了壹聲。“我剛才是在和妳開玩笑。我想早點還給妳。我不敢還，因為妳看著不對。”同桌小聲說。我盯著她，小心翼翼地翻開作文本。怕老師寫“抄作文可恥！””我慌忙翻開作文本，壹行鮮紅的字映入眼簾:“這篇文章寫得不錯，但不連貫。“我想:怎麽會語無倫次呢？匆匆拿出壹副作文本，卻漏了壹段。